| |出刊日期12/29(一) |
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【小啟】讀者若未收到電子報 數學想想基地初階課
2004年2/14要開課囉! 人本教育基金會教育中心 徵執行企劃! 教改時代 創刊12年, Hot!《人本教育札記》試閱 < Top>---------------------------- | 人本教育基金會 | | 人本教學工作坊
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HOT!《塗鴉畫冊》一書持續刊載於《人本教育札記》,並榮獲92年「雜誌專欄金鼎獎」,在全省誠品書店熱賣中! ---------------------------------------------------------------------------------------- |
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面對校園事件,怎樣保護中小學生權益? 人本辦座談,邀請專家告訴你 校園事件頻傳,一下子過動兒挨揍(北市光復國小案),一下子為了服裝被踢(中市五權國中案),近日北縣鷺江國小一位體罰學生的老師還以被打學生一張情緒性紙條要求精神賠償102萬,沒有任何父母希望孩子受傷害,但家長對於問題認知錯誤,以及處理方式上的不當,往往會讓事情惡化下去,孩子受的傷害更大。 而從人本教育基金會今年處理的194件校園申訴案來看,大多數的家長,對於孩子在校遭遇不合理待遇或者權益受損時,多半因為不熟悉教育法令對孩子的保障,或者無法以「教育」角度看待孩子行為問題,更因孩子還在校求學而裹足不前,而經常以為「談法令跟權益會傷感情」或「孩子有錯,權益就該受損」,甚至以為「委屈可以求全」,結果往往造成孩子飽受多重傷害-在校權益受損、在家飽受責難以及自我形象低落等。 然而社會日趨民主化,家長對校園不合理現象的容忍度也日益降低,為協助家長積極正面的處理校園事件,減少錯誤處理帶來更大傷害,人本教育基金會特別與人本教育札記月刊合辦座談,邀請教育、法律及申訴處理專家、家長代表,從經驗案例中提供爸爸媽媽「教戰守策」。 有興趣民眾,請電洽人本:02-23670151 時間:12月30日(星期二)下午2點-4點 <Top>---------------------------------------------------------------------------------- 公布學測組距親師、學生不同調 <Top>-------------------------------------------------------------------------------- 「台灣教育向前行」系列,總共有四個節目,分別是: 看到豐富的內容,關心教育的你是不是心動了,想一探究竟呢?歡迎收聽「台灣教育向前行」! <Top>---------------------------------------------------------------------------------- |
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