繪本入門篇 ※座位有限,報名從速~ |
堂 |
課程主題 |
課程內容 |
講師 |
一 |
深具療效的草藥─聽故事 |
為什麼要說故事給孩子聽、聽故事對孩子的影響 |
李苑芳 |
二 |
繪本的選擇與欣賞 |
說明如何選擇故事,什麼樣的繪本是好的兒童文學 |
柯倩華 |
三 |
插畫的賞析 |
藉由專家的引導重新欣賞繪本裡插畫之美 |
李苑芳 |
四 |
繪本與孩子的內在世界 |
如何在童書中一窺孩子的內心世界 |
王貺懿 |
五 |
繪本裡線條的風貌 |
插畫家如何在平面的圖畫書中表現出多采的聲光世界 |
張素椿 |
對象:對圖畫書有興趣之成人
時間:
第一梯次 3/10-4/7 每周三晚上7:00-9:00
第二梯次 3/12-4/9
每周五上午9:30-11:30
第三梯次 4/14-5/12 每周三晚上7:00-9:00
第四梯次 4/15-5/13 每周四上午9:30-11:30
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說故事實務篇 |
堂 |
課程主題 |
課程內容 |
講師 |
一 |
聲音的表情 |
如何運用聲音表情來活化故事 |
李苑芳 |
二 |
故事與道具 |
如何利用隨手可得的材料創造成簡單的道具,豐富故事的呈現 |
鄭嘉音 |
三 |
說故事現場 |
不同的場合有不同的說故事方法與進行方式,如何掌握最佳的契機進行說故事,以攫取孩子的目光 |
李苑芳 |
四 |
故事變變變 |
如何將平舖直敘的故事,以各種不同的呈現方式,改編成生動有趣的表演 |
李苑芳 |
五 |
故事派 |
這是一個驗收成果的一刻,以實際的演練,結合課堂所學,來一個創意的故事演出! |
李苑芳 |
對象:對說故事有興趣之成人
時間:
第一梯次 3/11-4/8 每周四晚上7:00-9:00
第二梯次 4/24-5/22 每周六下午2:30-4:30
第三梯次 4/15-5/13 每周四晚上7:00-9:00
第四梯次 5/4-6/1 每周二上午9:30-11:30
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繪本親子教養篇 |
堂 |
課程主題 |
課程內容 |
講師 |
一 |
聽!他在說什麼? |
藉由繪本,談如何傾聽孩子聲音 |
王貺懿 |
二 |
從繪本看「親子關係」 |
「親子關係」除了既定見知之下,在繪本中還呈現哪一種面相? |
王貺懿 |
三 |
繪本中的手足之爭 |
藉由繪本討論手足之間的互動關係 |
李苑芳 |
四 |
禁忌的遊戲 |
在繪本中「性」的議題是以什麼樣的方式被提出 |
郭淑平 |
五 |
談「性」說愛故事集 |
如何藉由故事,輕鬆又有趣的和孩子談「性」 |
郭淑平 |
對象:愛孩子的大人
時間:4/16-5/14 每周五上午9:30-11:30 |
繪本深度閱讀篇 |
堂 |
課程主題 |
課程內容 |
講師 |
一 |
兒童文學裡的音韻世界 |
兒童文學家如何運用音韻,生動的寫出有趣又優美的故事出來 |
林真美 |
二 |
譯文之美 |
如何選擇優質的翻譯作品朗讀給孩子聽,才不會壞了孩子對中文語法的認知 |
柯倩華 |
三 |
兒童、故事與思考 |
如何鼓勵小孩在享受故事的趣味的同時,探索並肯定自己的思考歷程 |
柯倩華 |
四 |
繪本裡的多樣媒材 |
藉由得大師的帶領,讓我們一探繪本中多采多姿的媒材 |
鄭明進 |
五 |
繪本與西洋美術 |
在專家的引導下,重新解讀繪本裡的插畫與西洋美術史的互動關係 |
宋珮 |
對象:對兒童文學有興趣的成人
時間:5/26-6/23 每周三上午9:30-11:30
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青少年文學篇 |
堂 |
課程主題 |
課程內容 |
講師 |
一 |
青少年與文學 |
孩子為何要閱讀青少年文學,青少年文學對孩子的影響與改變 |
李苑芳 |
二 |
青少年文學入門 |
何謂青少年文學,它有哪些類型?如何判別優質的青少年讀物 |
張子樟 |
三 |
溫潤青澀年少的文學作品 |
列舉一些文學作品,作深入的探討 |
柯倩華 |
四 |
青少年文學出版物地圖 |
探討出版社在青少年文學的選書走向,與方針 |
張淑瓊 |
五 |
青少年文學帶讀演練 |
如何利用最短的時間,為青少年介紹文學作品 |
李苑芳 |
對象:對青少年文學有興趣的成人
時間:3/6-4/10 每周六上午10:00-12:00
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●課程費用:五人以上團體報名同一課程,可享9折優惠
●上課地點:貓頭鷹圖書館
(台北市八德路一段1號 華山藝文特區內,忠孝東路及金山北路交叉口)
●交通方式:
(1)捷運:板南線『忠孝新生』站,一號出口直走約五分鐘,或是『善導寺』站六號出 口直走十分鐘
(2)公車:212、257、262、276、281、299、605……等,審計部或忠孝國小站下車約走 路五分鐘左右
*因故無法上課時,請於開課前一週辦理退費(扣手續費一成),否則概不退費
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