| |出刊日期2004/02/19(四) |
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數學課的相逢 補考結束當晚,我很晚才回家。隔天,樓上鄰居提了兩袋禮物下來,說是一個學生託他轉交給我的,一袋是絲絨衣料,一袋是水果禮盒。沒多久,接到學生媽媽的電話,她希望我能幫忙。我還是重複那句老話:能不能過是由她兒子決定的。聽得出電話那頭媽媽的失望。 很快地,收到了補考試卷,看完,我竟掉下眼淚。這位學生不但回答得很完整,甚至還把一個題意不清的題目更正後,再寫上正確的答案。 透過這張考卷,我看到的不只是那個學生的努力,也看到了人的希望。期末考九十分,占百分之六十,期中考十五分,占百分之四十,總成績剛好六十分。 成績寄出去以後,我打電話給教務主任,向他要學生的電話,準備把禮物退回。事後有人說:「反正你又沒有作假分數,何必把禮物退回去讓人難堪呢?」我說,不收禮、不被關說,是我一向的原則,而我這樣做,還有另外一重意義,就是要讓這個年輕人知道,他通過這次考驗,憑的完全是自己的本事。 寒假過了,開學又看到他在我教的班上重修二下的數學,我們相視一笑,沒有任何交談。他認真的學,我更認真的教,我們用這樣的方式,來表達對對方的欣賞與感激。
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