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| |出刊日期2004/03/01（一） |
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台中—父母效能訓練課程 --------------------------------------------------------------------------- 尋找活水工程師 |
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原以為… 「法院假日輔導」，是每個月一次例行的法院課程，是針對觸犯法律較不嚴重的青少年設計的。每個月，義工們會設計不同的主題，到法院裡為青少年上課。 而義工們則是每週一次互相討論，參考青少年的意見，腦力激盪地設計每個月的教案主題。曾經有青少年表示，想要知道「家庭暴力」這個話題，我們就曾以暴力為主題，談了校園體罰事件、家庭暴力，最後還談到人的大腦-討論人的生理機制與行為的關係，其實，我們就是希望在這二小時的課程中能引動青少年們一起思考討論。 每次課程，我們都會看到這些青少年的不同反應，有的踴躍發言，有的沈默，有的傾聽著……每個人的反應都令人意想不到，有時候，真的會對他們天馬行空的想像力、和直率的反應感到驚奇，然後不禁懷疑起：他們為什麼必須待在這裡接受「輔導」，他們的「問題」在那裡？ 去年年底，基金會和法院合辦了「萬里少年遊」的活動，我們帶著這群青少年，到台北縣萬里鄉進行二天一夜的活動，活動中安排了三堂課程，分別是由各領域的老師帶領自然生態、記錄片以及肢體開發的課程；課程之外，我們還策劃了「夜烤」和「觀海」兩個活動。而整個過程，我們設計由一位活動員配合一位青少年，成為一個小組。 行前，我們對於要帶這群青少年過夜有很多的擔心，不過，這些顧慮都在活動後全然消失。 原以為會有人帶酒，但他們喝蘋果西打； 該怎麼說呢！原有的擔心都消失無蹤了。這群青少年是誰？不了解他們的人只知道，他們是犯過錯的人，我也曾這樣以為。後來才悉知，原來這些錯常是因為一時意氣用事，但是從另一方面來看，他們也是受害者，缺少了家庭或學校的支持，往往就這樣被貼上「犯錯」的標籤。再者，誰沒有犯過錯？當我們以預設立場去看事情的時候，結果往往是偏頗的。每個人都需要被了解，青少年亦然，我想，青少年只是需要有人在他們面臨轉換期時，給予一些支持及關懷，去展現自己的想法及能力，而不是等到既成事實才去責怪他們的錯，其實錯的或許是自恃的大人。 我想，無論是假日輔導課程或是少年遊，不只是提供青少年更多的文化刺激，也給活動員一個認識青少年的機會，雙方皆有所得，有時候付出就是一種收穫，而在接受時就在學習如何付出，活動員如此，青少年亦然。對青少年有更多的了解時，我們會有更多信任和放心，透過這樣的交流，也讓他們了解是有人願意去理解他的生活，他不是一個人，也讓他們知道自己是這樣可愛、豐富。 暌違一年，人本教育基金會2004年「尋找活水工程師 ~ 青少年工作義工培訓」將於3/16開課，本次課程邀請台大社工系陳毓文老師、中央研究院吳齊殷老師等人，來和大家深入對談青少年的種種議題，共計12堂課，歡迎所有朋友一同來參與！ <Top>----------------------------------------------------------------------------------- 大學甄選四日起個人申請 <Top>----------------------------------------------------------------------------------- 「台灣教育向前行」系列，總共有四個節目，分別是： 看到豐富的內容，關心教育的你是不是心動了，想一探究竟呢？ <Top>-------------------------------------------------------------------------------------- |
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關心教育， 思考教育， 改革教育 |
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