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教育新聞

師資法22條修正案 初審通過

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森小生活記事

生活中的說話

◎郭駿武（森林小學教師）

　剛見到小魚時，感覺到有些奇怪，一個孩子的臉上，怎麼會常常出現斜眼瞪人、肌肉僵硬卻略帶愁苦的表情。

　小魚，一個就讀五年級長相清秀的男生，說話時，像是用盡全身的力氣嘶吼著，高亢的語調讓我想起鴨群聒噪的聲音，而這樣的聲音常夾雜著命令式的用語！

　「你給我過來！」在學校的走廊上，遠遠的背後傳來的是小魚的聲音。心裡很清楚他正在叫著我，但是，我並沒有打算回頭，不過，眼角的餘光還是忍不住偷看了他一下。小魚雙手叉著腰又大聲的叫了一次：「你給我過來！」。

　這時，剛好守真老師經過他的身旁，低聲跟他說了些話，我放慢了腳步，再次聽到一個聲音，「請你過來，好嗎？」，我非常配合的迅速轉頭並且微笑地向小魚走去。只聽見小魚輕聲的問守真老師：「為什麼這樣子（叫人的方式），他就走過來了？」原來，守真老師跟他說的是：「你要不要試著換一種說的方式？」

　我看著小魚，跟他說：「很喜歡你這樣叫人的語氣！」，小魚臉上出現柔和的笑容，蹦蹦跳跳的離開，我猜他大概忘了剛剛那樣疾聲找我是為了什麼事了！

　我們常以為，說話是人的基本能力，怎麼樣說才有禮貌，孩子應該會。但在森林小學，因為老師們花更長的時間與孩子相處、對話，我們發現，無論是我們或孩子，都正摸索著說話的藝術。

　那像是在練習「生活裡的造句」，雖然我們常在作業簿上造句，但是我們很少去體會，人可以怎麼說，說了別人會怎麼聽，生活裡的對話，可以如何更細緻而不引起誤會與不必要的情緒。

　身為教者，除了反思自己的造句能力外，也得能夠體會孩子在還不會造句時說出的言語，才有可能真正協助孩子的表達。

森林小學2004春季師資培訓招生中。

邁入第十五個年頭，人本在森林小學實踐教育的理想、克服教學上的難題，嘗試一種新的可能、體會一種新的教育樣貌。

就如同森林小學校長朱台翔所說的：「我可以做的就是安排一個讓意志、感覺、思維能夠自然發生的環境，然後等在一旁…。之後孩子們會從戶外回來，帶著他們的果實」

　我們在過程中細心咀嚼亦誠實反省著
　人本耕耘累積的經驗要如何在你我之中交流傳遞 散發光熱
　人本的課程要如何創造與帶領更多的希望與力量
　在這些想法成為可能之前，我們還需要您
　選對課程、投資自己
　找對地方、投身教育

詳情請見→（more），或電02-23670151*131

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教育新聞

師資法22條修正案 初審通過

立法院教委會昨日初審通過「師資培育法第22條條文修正草案」，持合格偏遠或特殊地區教書證書者，欲轉任一般地區教師，不須具備大學學歷，且補修教育專業課程將更具彈性。
…（台灣立報04/09）

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【台灣教育向前行】系列廣播節目

「台灣教育向前行」系列，總共有四個節目，分別是：

■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市
家長協會理事長蕭慧英主持，以家長為對象，幫助家長參與教
育。

■「教育新航線」：（週一到週四18：00～19：00）由森林小
學校長朱台翔主持，以教師為對象，提供教師各種教學的新點
子。

■「教改e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育
基金會主持群主持，則以家長與學生為對象，協助學生與家長
認識教育政策、瞭解學習。

■「發現新校園」；（週六、週日22：10～23：00）由教育廣播
電台主持人王欣欣主持，介紹各大專院校科系特色。

看到豐富的內容，關心教育的你是不是心動了，想一探究竟呢？
歡迎收聽「台灣教育向前行」！

收聽頻率：台北、桃園及高屏地區：101.7／宜蘭、彰化、台中、
雲林：103.5／台東：102.9／基隆：100.1／花蓮：103.7／
玉里：100.3／竹苗：103.9／南投：98.1／嘉南：107.7／澎湖：99.1

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