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[生命之河系列 X] 回首來時路 颺如思 編撰 溪流是一切水資源利用的來源，當溪流受到破壞時，人類的生活勢必遭受極大的衝擊。在第一期的專題中我們就提到了，不論是旱災、水災，人民的身家財產都會受到嚴重損失，甚至性命不保。在乾旱地區，水可能比黃金還貴；在水澇地區，如果可以，人們可能願意用性命買塊「息壤」（註1）。 想當初……
在台灣，溪流一直是重要的用水與民生物資來源，老一輩的人最喜歡說：想當初……隨便一腳踩進溪裡，就會有魚被踩死。林曜松老師曾提到，做了幾十年的魚類研究，發現二十幾年前的河中，捕魚是不太費力的事情，隨便網子一撈都可以有一頓鮮美的晚餐…… 溪流保育的風潮 90年代起，溪流保育的風潮如旋風般襲捲而來。河川溪流保育的問題，一下子全放到了顯微鏡下觀察，我們的政府官員突然間都學有專精了，紛紛提出各種建言、政策。其實一方面是因為生態旅遊逐漸受到重視，另一方面是大家釣不到魚，開始質疑政府每年編列那麼多工程款就是為了破壞生態？於是各地開始「自己的溪流自己來保護」…… 時髦的護溪運動 現在護溪運動似乎成了時髦的流行，很多地區都在進行，很多地區也都想進行。也許有點一窩蜂，但這並不是什麼壞事，如果能夠持續下去，真的對台灣生態環境有很大的幫助。重要的是這樣的一窩蜂，能夠維持著它的熱度…… 生態保育絕不是一時半刻的事，溪流保育也一樣…… 註1：傳說是一種生長不息的土壤，只要捏一點出來投向大地，就可以膨脹生長， 全文詳見：地球日網站－生命之水
資料來源：Earthday Network（楊璧如 譯，葉春良 審校） 這是地球日教案的總結，對於社區如何影響乾淨用水，學生應該有更廣泛的了解與想法。他們可以學到污染物的來源以及污染物對水質健康的影響，並且釐清個人是如何影響水質，以及他們該如何進行水質的改善。 教學主題：愛護水，我們可以怎麼做？ （資料來源：世界地球日網站）
我們在這一期將一連串護溪相關的主題做個總結，代表世界地球日的活動告個段落。但是這並不代表著我們從今以後不需要再關心地球。要記住，關心地球不是一個口號，也不應該是慶祝節日一般，過了就算了。地球的脆弱往往在每一個人不小心的疏忽下，造成可挽回的錯誤。小心，匪諜就在你身邊……啊！好冷！ |
＝切身之水篇＝ 洗澡使用低流量蓮蓬頭，改泡澡為淋浴，若用臉盆接水使用更佳，淋浴盡量不超過15分鐘。多人洗澡時，盡可能連續不間斷，減少等待熱水流出前的冷水流失量，並將其冷水儲存以供再利用，也可裝置洗澡水回收至沖廁所的設備，讓洗澡水不流失。（詳見愛水人之屋 －珍水生活） ＝他山之水篇 ＝ 為推廣節約用水的觀念，澳洲─「水公司」(Water Corporation)實施了「智慧用水學校」計畫(Waterwise Schools Program)。該計畫實施對象為國小的孩童，除進行有趣且成功的智慧用水教育外，並進一步透過這些孩童及教師的輔助，將正確的節水概念及實施方法推廣至各個家庭及社區。【詳見節水季刊15期】
河川生態改變 本土淡水魚 根據農委會特有生物研究保育中心的研究指出，台灣淡水魚速度最快的是苦花，其次是石[魚賓]，但水庫、攔河堰、防砂壩等設施，已非其游泳能力所能克服。（參考2004/05/04 民生報） 沈沒三年 阿瑪斯續破壞墾丁生態 希臘籍阿瑪斯號貨輪擱淺漏油事件迄今3年多，擱淺海底的船體殘骸與鐵礦砂仍持續破壞墾丁的海底生態。阿瑪斯號殘骸在海底受強勁海流衝撞三年後，分裂成難以計算的大小鐵片，殘骸鐵片隨著浪潮衝撞，除了刮除附近礁岸上的生物及活珊瑚外，八萬多噸的鐵礦砂及金屬船殼受到海水腐蝕，持續污染當地海域水質。（參考2004/05/10 聯合報） 「槽高於灘，灘高於背河地」黃河「二級懸河」更為加劇（參考2004/05/09 中央社）
美國佛州大陪審團指責政府漠視地下水污染問題 【水環境教育國際研討會】 水環境教育是為了從基礎的學校教育開始，做到向下紮根的目標。此次研討會請來各國專家，一起探討水環境教育的重要，並與大家分享經驗。
時 間：5/14(全天) 「水土保持教室」戶外教學研習 人們貪婪的濫墾濫伐，原本蒼翠的山坡成了滿目瘡痍的裸露地，讓原本應該是含蓄水源、護衛土壤的重要資源，成了潛藏的危機。失去蓄儲水保土的功能。水保教室可提供親自探索、體驗土石流、崩塌地及水土保持設施之機會。
時 間：5/22、5/23 |
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發 行 人：盧道杰 總 策 劃：陳瑞賓 責任
編輯：颺如思 |
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台灣環境資訊協會發行 Environmental Info
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科羅拉多河有
65年的時間，改變自然樣貌來迎合美國及墨西哥的農業、工業及都市用水。所以現在科羅拉多河流域的溼地、河岸及相關的河岸生態系已經惡化，甚至縮減至原有面積的10%。因此，當地居民能用的自然資源越來越有限。正如墨西哥庫卡帕印地安酋長所說：「此地的生物多樣性和人民都已瀕臨危險。」水對當地社區來說是生命的泉源，它提供了食物、工作及遊憩的機會，它也是人們傳統的一部分。
道健康的環境會減少居民的健康問題，並讓他們能有較好的生活品質，所以他們願意貢獻他們來自大自然的知識，並結合非政府團體和政府機構的幫助，來保護和復育自然棲地，並為孩子們的未來提供更好的環境。
