520後，朝野各自為政的現象日趨明顯，台灣彷彿被切割成兩個不同的國度。執政黨迫不及待自我加冕、慶賀、封賞；反對黨則仍陷於大意失荊州的哀怨悲憤中，閉門惡鬥，將一肚子濁氣往自己人身上招呼。

於是，我們看到，陳總統頒給呂副總統一等卿雲勳章，受勳典禮上，兩人間推崇感恩之詞不絕於耳；法務部長陳定南將自己寫給孩子的家書以公款印製成冊，指定受刑人閱讀並撰寫心得報告；教育部長杜正勝則頒示一幅以台灣做為中心的地圖，將個人榮耀結合於史地的改造。國家公器、政府預算、職權名位都可成為擴大、恭賀自我的工具——立德、立功、立言，一貫作業，自行加工完成。

同時我們也看到，在野陣營因國親合併的技術問題，只見針芒，不見林木，他們關起門來玩搶位子的遊戲，外鬥外行，內鬥內行，集體陷入知識昏迷的狀態，沒有分析，沒有野心，沒有活力，沒有夢想，找不到選民，找不到群眾，卻輕易就找到同黨同志間的嫌隙。

這是台灣民主政治一個十分危險的訊號——在朝自大，在野自憐，彼此失去交集，拒絕對話，寧願關起門來玩自己熟悉的遊戲。民主政治中監督、制衡的機制可能因此破毀。如是情境，提供當權者無限擴大自我的機會，為政治野心家提供了集權濫權的溫床。

返顧台灣戰後的歷史，在國民黨當政的50年間，反黨、反威權、反迫害的組織性活動不絕如縷。這些民間的、在野的、黨外的集結，這些挺身而出挑釁當權者的力量，我們習慣概括以「反對運動」稱之。不論是透過秘密結社、讀書會、辦刊物、集會遊行或是投入公職人員選舉，反對運動從涓滴細流到波瀾壯闊，在台灣社會民主化的過程中，的確起了制衡當局、節制權力的作用。

反對運動要「反對」的對象十分清楚，那就是當權者，尤其是在當權者濫用權力之際。不幸的是：過去，「反對運動」可以端正堂皇地站在權力者對立面，勇於向執政當局嗆聲，敢於控訴不公、揭發不義。如今，凡對當權者表示不滿或憤怒者，突然間都被染上藍色，被貼上標籤，被檢查血統，被迫隨時要對「本土愛台」表白心跡。

當今反對黨最大的問題是：他們忙於自憐內訌，根本喪失反對運動的能量；過去放言高論的所謂自由派學者，不是受到震懾威嚇而噤聲，就是因為受到封賞而自甘成為權力的遮羞布。反對運動被導引向佈滿顏色標籤的詭譎雷區，動輒得咎。反對運動的淪失，讓權力的運作越來越粗暴，越來越不知自我節制。所幸，當許多昔日的知識菁英轉向對當權者服侍、合作時，「民主行動聯盟」在今年五四當天宣告成立，儘管其根基還相當稚嫩，但他們不畏彈壓，堅決對執政者的正當性和合法性提出質疑，顯現出「為了知識和道德的理由，非說不可」的韌性和堅持。期待這是下一波「反對運動」燎原前的星星之火。

兩岸另一場無硝煙、無叫罵的經濟戰越來越引人焦注，因為優劣之勢已然分明：從數字看，台灣對大陸年年出超，金額節節攀高；從經貿空間看，則是台灣遭到「邊緣化」，除亞銀、APEC與WTO尚可兩岸共存外，其他國際政府組織，如聯合國所轄種種經社組織、東協擴及中日韓的東亞自貿區等，台灣皆不得其門而入，處境孤單；從結構看，則是台灣被大陸給吸納了，沒有西向的投資與貿易，台灣的生存大成問題。

綜合上述三個方面看，台灣贏得大陸的生意，卻失去了空間，更輸掉了戰略。表面的亮麗隱藏著結構性的惡化，越是孤立，越被吸納。

因此，亟望美國市場把台灣往太平洋對岸拉，扳回向海峽對岸的傾斜，乃成為扁政權第一號經濟安全戰略。奈何美方不感興趣，如今才有表態，講白了，就是著眼稻米、電信、藥品及智財權的開放與保障，事實上，扁政權都會答應，問題是，台灣出口到美國就會增加嗎？資訊科技產品早就免關稅，服務業赴美？只怕是被倒灌；至於傳統工業品也多移往大陸製造了，形成台灣接單，大陸出貨，美國進口的三角貿易，實非台美FTA就能扭轉的。然則不賺反虧的交易為何讓扁政權這麼苦苦相求呢？說到底，也就是買美國歡心，求自己安心罷了！

（政治評論家）

何美玥上任經濟部長即表明，與美洽簽自由貿易協定係其三大政策之一。果不其然，隨即傳出美國首度鬆口，表示願予探討。事實上，扁政府在過去4年即不斷向美方遊說，都未得到正面回應，如今總算初露曙光，鑑於這是台灣經濟安全所繫，消息傳來，殊令人振奮。

眾所周知，台灣對中國、香港的出口依賴度逐年上升，今年勢必超過35％，恰與政治上漸行漸遠的趨勢形成強烈反差，在漠然的第三者看來，這是一項極弔詭現象，值得細細研究，但就我們當事人的感覺，則無異是為敵抓住罩門，賺錢即送命，可又不能不賺，只是越賺越慌。24日國台辦發言人張銘清在回應陳總統520就職演講時，即明言不歡迎在大陸發財而又支持台獨的台商，這是中共對歷來政、經分離的現實第一次做出干涉狀，令人驚心。對個體的台商既已如此，遑論對總體的政府作為。北京至此圖窮匕現，在文攻、武嚇之外，另出斷我財路一途，確有封喉之效。

所以，快快回復美國為我第一出口市場才是唯一的救贖，不惜代價都要共締美台自貿區，正如在軍事上，不惜花費都要置台灣於TMD防區之中，於此心無二念，口無二言者，才是台灣人。

（大學教員）