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【南方 20040531】反對 93 學年度學雜費調漲,全國校園游擊行動聲明(反高學費行動聯盟等)
南方電子報  
讓商業邏輯下失去戰場的理想在網路發聲  
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※ 以下文章均不代表「南方」立場。歡迎點選文末連結參與討論。如有正式回應,希望南方電子報刊出,請註明「投稿」寄到投稿信箱: editor@esouth.org

反對 93 學年度學雜費調漲,全國校園游擊行動聲明

作者:反高學費行動聯盟等

教育部甫於 4 月 22 日宣佈將促成各大學 93 學年度學雜費不調漲,並爭取預算補助各大學學費不調漲之財務缺口。詎料,國立大學校院協進會理事長鄭瑞城、私立大學校院協進會理事長張紘炬公開聲稱各校經費不足,並且揚言將不顧主管機關教育部之指示而逕行調漲學費。在這關鍵的時刻,我們呼籲全國的大學生勇敢站出來,共同反對 93 學年度學雜費調漲!

嘉義舊監‧春天市民工作坊
(嘉義市人文關懷協會)

今年度嘉義市人文關懷協會為持續推動嘉義舊監活化再利用,特提出後續之活化再利用推動計畫,希望透過持續的推廣、參與利用、構思、創意激盪,讓嘉義舊監未來再利用的可能因為有更多參與,而更能增加其廣度與深度,讓「舊監的『春天』」真正地到來。

時間:93年6月5、6日兩天
地點:嘉義舊監獄(市定古蹟,嘉義市維新路140號)

詳情請按此

我們認為,教育不是商品,不能以營利為目的。主張調漲學雜費的校長,無非以教育經費不足,以及教育部逐年減少對學生的平均補助經費為由,錯誤地以自由化、市場化的邏輯來解決問題,使得少數校長們用資本營利的觀點將教育商品化,把無議價能力的學生、家長當作消費者,進一步用提升教育品質來當作調漲學費的藉口,實際上卻徒然地增加薪水階級家庭的負擔。教育經費不足的問題,我們必須正視與解決,但絕不是把學生或家長當作消費者,讓毫無議價能力的學生來面對龐大的教育資本,擔負學雜費上漲的壓力。

台灣現在正面臨越來越嚴重的高學費問題!近十年來學費調幅累計達 40%,而受雇者平均工資的漲幅卻只有 7.5%,再用物價指數來平減,工資的漲幅遠遠落後於學費的調漲。因此,受雇者家庭的學費負擔越來越沉重,既阻礙了一般人民受高等教育的機會,亦讓許多學生為了支付學費以及生活費,打工賺錢的時間還比唸書的時間多,減低了學習的效率。

學生接受教育,真正受惠的是企業,台灣大學生人數逐年增加,有助於國民知識水準、技術水平的維持與提昇,台灣的企業也因此享受競爭優勢來振興產業、追逐利潤。台灣目前教育經費不足的問題,理應該找真正的使用者與獲利者來收取費用。台灣政府近年來為了討好企業,透過各種立法來減免資本利得與富人稅賦,使國庫每年稅收短缺六千億。另一方面,受雇者家庭無力負擔學費而辦理助學貸款的人數卻快速成長至五十萬人。對於這種「財團有權能減稅、人民無力繳學費」的荒謬,各校校長應本著學術良知與社會公義,要求政府向企業收取教育費用,要勇於面對經濟上的強者與教育的受益者,要求企業負擔教育經費,萬萬不是反過頭來向薪水階級伸手要錢!

我們呼籲各校校長應與學生及家長站在同一陣線,並譴責少數校長將自己當作是企業總裁的錯誤示範。校長們應與學生及家長並肩作戰,要求政府發揮公權力,向企業收取教育費用,徹底解決錢從哪裡來的問題!

今天(5/31)在政大、北大、台師大、東吳、世新、健康管理學院、成大、台東大學、高醫等大學校園,數以千計的大學生同時發動遊行、連署等反對高學費的游擊抗爭,表達大學生對學費調漲的憤怒。在這次行動中,我們除了堅持反對高學費、反對教育商品化的一貫立場,並呼籲各大學校長必須對93學年度學雜費不調漲作出承諾,否則將不排除結合全台灣各大專院校的同學,發動更大規模的抗爭。

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★我們的訴求:

第一、反對高學費、反對教育商品化
第二、93 學年度學雜費不調漲

★★發起團體★★

反高學費行動聯盟、政大反高公社、台北大學解放校園陣線、台北大學進修部學生權益促進會、世新大學草根工作室、台灣藝術大學反高工作隊、師大人文學社、東吳反高工作隊、健康管理學院田中央工作室、成大反高小組、高醫青年社、台大青年前線、台東大學、高師大、樹德科大、新世代青年團、傳播學生鬥陣、大學生改革陣線、台北縣政府產業工會、小山托兒所、台灣資本論研究會籌備會、永續台灣文教基金會等,陸續增加中

★★★更多訊息都在

反高學費格鬥台 http://mypaper.pchome.com.tw/news/highfight/

新世代青年團 http://youth.ngo.org.tw/

 

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投稿文章摘要
 
不祇是城鄉差距而是階級的問題

作者:邱貴玲

來源:新新聞 898 期推薦文章 (forum@new7.com.tw)

台灣大學日前公布去年台大新生的高中排名,前十所學校學生,六十三%進了台大,而台大全部學生中,有五十六%的學生來自台北縣市。據估計,台北市的高中生進台大的機會是澎湖縣的二十五倍,是台東縣的十六倍,屏東縣的十四倍,點出台灣的教育分布城鄉差距問題非常嚴重。

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許純美現象 ─ 脈絡性的解讀

作者:周仲麟(世新廣電系大四生)
   (sakucian@hotmail.com)

◆ 分析軸線

◎ 權力與媒體再現

新聞專業義理固然在應然層面上批判了許純美事件,並用最高標準去檢驗他,但是,在實然層面的敘述則要從行動的成因 ─ 權力去剖析許純美事件存續的原因。媒體真實的再現往往受到權力的扭曲而失去原貌,許純美事件也不例外,作為超視新聞評論員的許純美究竟能發揮多少專業,實在啟人疑竇,重要的是此舉能帶來多少收視率,以致於超視敢於違反慣例啟用許純美,甘心背負「缺乏新聞專業」的罵名?其背後的權力結構是必須深入探究的。

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主題文章摘要

教育不是商品,不能以營利為目的。主張調漲學雜費的校長,無非以教育經費不足,以及教育部逐年減少對學生的平均補助經費為由,錯誤地以自由化、市場化的邏輯來解決問題,使得少數校長們用資本營利的觀點將教育商品化,把無議價能力的學生、家長當作消費者,進一步用提升教育品質來當作調漲學費的藉口,實際上卻徒然地增加薪水階級家庭的負擔。

編輯室手記

今日再次刊出高學費相關文章,同時也是一群學生的行動聲明。他們的立場是「台灣目前教育經費不足的問題,理應該找真正的使用者與獲利者來收取費用」。(本文責任編輯:吳易澄

活動訊息:

工人立法行動委員會捍衛勞退金行動聲明
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〈精神分析、性別、視覺文化〉 第二屆全國研究生論文會議
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