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教育新聞

師資培育人數 3年要減半



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超收學生－台中教育的亂源
懲處失職人員以正法紀

常態分班不僅是導正學校教學的基礎，更是改善教育行政的原則。今年，台中「反能力分班聯盟」發現：台中市教育由於未能遵守常態分班的理念，以致亂象紛呈，許多亂象還是台中特有，令人感嘆台中市的教育在台灣三大都會區中，敬陪末座。

一、 惡性競爭的學校

台中市國民中學的「惡性激烈」，在全國各地來說，算是非常特殊的現象，而且「競爭手法」橫行。例如為了吸引學生就讀，西苑高中國中部的校車竟然在漢口國中門口設站，為的是方便漢口國中學區的學生跨區就讀。又例如光明國中在未經核準前，就在報紙刊登英語實驗班招生廣告，只是為了提早宣傳搶學生。

這些亂象，實起因於台中市教育資源沒有常態分配，只是放任學校各憑本事競爭，致使台中市的教育在這種惡性競爭中，江河日下。

二、 無所適從的家長

由於放任式的教育行政，台中市校長心力都放在宣傳、打知名度，以免學生被人搶走後，今年早從五月開始，各校就不斷作廣告放消息，各式資優班才藝班的文宣滿天飛，街頭巷尾更是充斥如何可以進入名校好班的流言，使得台中市的家長不但無所適從，更是被操弄得人心惶惶。

三、 身心受創的學生

教育沒有常態分配的結果，使得台中市居仁國中、西苑國中這些學校，每班學生多到要坐到垃圾筒旁、講台上；但就在鄰近的學校，卻有多數教室因為招不到學生而荒廢。除了公共資源的錯置，更嚴重是學生所受的身心傷害。

以居仁國中為例，這所自許第一名校的國中不顧自己狹小的校地一味超收學生，表面上利用能力分班創造高昇學率的假象，但學生在國中三年裡，卻只能生活在擁擠的環境中，接受老師在大班制下不得不為之的粗糙教學。

而招生不足的學校，因為必須減少教師員額，有競爭力的好老師會自己轉校，留下士氣低落的教師團隊；而這樣的學校，又無法分配到資源改善教學設施，最後受傷害的依然是學生。

四、 超收學生是台中市教育的亂源

《國民教育法》第十二條規定：「國民小學及國民中學，以採小班制為原則…其班級編制及教職員員額編制準則，由教育部定之。」教育部以此訂定之班級人數為四十人，今年全國教師會還正式提議應下調至每班三十人。

但根據本聯盟調查的數據，台中市居仁國中、西苑國中…等名校的圴超過四十人的標準，實際上有的班級更超過五十人。依據台中市國民中小學防止學生越區就讀實施要點第三條（十二）：「學校若未依規定招收越區就讀之學生，經查屬實，學校相關人員應予議處。」而依公務員懲戒法規定，公務員如果違法或廢弛職務最重可予以撤職的處分。但問題是，台中市政府的教育行政人員與校長，不但沒有受到任何處分，反而以超收學校作為辦學指標，沾沾自喜。由於一所學校超收學生，影響的是其他學校短收學生，連鎖反應下來，會讓全台中市的教育陷入錯亂，讓學生受到極大的傷害。所以，稱超收學生是台中市教育的亂源，實為一語中的。

五、 懲處違法失職人員、提出超收解決方案

為了台中市教育的長遠發展，本聯盟要求台中市長胡志強先生立即出面檢討今年編班作業的缺失，追究違法責任，懲處失職人員。更重要的是，立即提出解決台中市國中超收與短收學生的解決方案，以免坐失解決問題的良機，致使無辜的學生要在未來的三年中，為台中市錯誤的行政措施負出慘痛的代價，以期讓台中市的教育有機會回歸常態。

新聞聯絡人：
台中家長成長協會 殷馬可 0916111906
人本教育基金會 張碧華 0928314297 04-23200078

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教育新聞

師資培育人數 3年要減半

由於生育率降低、流浪教師問題嚴重，間接使得某些師範校院畢業生能考上教師的不到一成，教育部決定全面刪減師資培育人數，明年各校師培班減招10%，三年後招生總人數將減為今年的一半。……（聯合報09/03）

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