柯慶明：國文課綱絕無去中國化

高職新課綱 實習課變少 反彈大


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世界的窗口

世界各國的學前教育

整理◎何淑真

　為了讓孩子們的心智從小就在好的搖籃裡成長，各國政府這幾年來在學前教育裡，都投注了更多資源、進行改革。這次世界的窗口談談：國外對於學前教育的新做法和新思考。

　先從芬蘭政府對於學前教育談起。

　不久之前，芬蘭政府向議會交出一份芬蘭兒童學前教育改革成果的報告。這份報告說，芬蘭從2001年8月起實施學齡前兒童免費學前教育以後，成果卓著。究竟芬蘭政府提供學齡前孩子什麼樣的環境呢？

　芬蘭的學前教育為學齡前兒童提供了一個健康和安全的學習環境，其主要目的是激發孩子們的學習興趣。。小小孩們學習內容包括語言、基本算術、環境和自然知識、衛生知識，還有藝術和文化等。學前教育的進行方式，包括遊戲、玩耍和運動。根據調查，芬蘭學齡前兒童的家長普遍對政府的免費學前教育感到滿意，他們認為孩子們非常喜歡學前班的學習和活動。

　再來，我們談談法國學前教育。

　法國學前教育課程主要包括體育、溝通、藝術、科學等等。

　在體育活動方面：訓練幼兒走、跑、跳等基本動作的活動，提高幼兒機體的平衡性及協調性的活動。

　在表達和交往活動方面：幼稚園裡，會用木偶戲表演、聽講故事、角色扮演等活動，幫助孩子學新概念，擴大辭彙，理解詞義，掌握句法，發展孩子的口語表達能力，讓他們能正確表達自己的思想、情感和需要，積極地跟老師、同伴互動。

　再來是繪畫和藝術活動：讓幼兒使用不同的材料與工具自由探索、獨立創造，發展孩子的藝術表現能力和創造力，提高他們的審美能力。

　另外，還有科學和技術活動：讓孩子在製作、創造、敲打、拼拆、修補這些動手動腦的活動裡，瞭解事物的不同屬性、特徵，理解事物間的關係，獲得科學技術方面的基本知識和技能。法國學前教育強調老師在上課的過程中，選擇運用科學而又合理的方法指導孩子開展各種活動，讓孩子在輕鬆愉快的氣氛中學習。

　另外，法國?了讓兒童適應團體生活，創辦了一種「溫和過渡」的幼稚園，這些幼稚園每天活動兩個半小時，主要是遊戲、畫畫、讀書、玩水等。另外，還有兒童假期中心和休息中心，每期是20到25天，由專門訓練的老師設計各種活動。法國的學前教育機構正朝著規模小型化、活動多樣化、組織靈活化、教育個人化、環境家庭化的方向進行實驗研究。

　這是法國的學前教育。再來，我們談談德國的學前教育。

　德國學前教育界認?運動像是爬、跳、跑等等對孩子有很多好處，而且孩子天生就喜歡運動，運動不但讓孩子健康，對孩子的社會性和情感發展也有幫助。在遊戲過程中，孩子們必須合作、討論，必須遵守遊戲規則；也必須?他人著想、互相幫助。

　一位德國慕尼黑大學教授說：「運動對孩子的知識建構和知覺發展很重要。因為小小孩透過運動和感覺來認識環境，透過物體的起落瞭解世界。隨著活動範圍的擴大，孩子的自信心會不斷加強。」這位教授還說：「運動不僅有助於孩子的健康發展，還有助於自尊和自信的建立。孩子對自己身體運動的掌控能力會影響日常生活，幫助他們面對各種不同的情境。因為身體動作也是和社會交往的方式之一。」

　運動很重要，但是許多爸爸媽媽會擔心，運動對孩子也有潛在的危險，怎麼辦呢？針對這個擔憂，德國學者認為，孩子們在運動中不得不學習保護自己。而且，孩子如果缺乏與年齡相當的同儕一起運動的經驗，那?發生事故的可能性更大得多。一位德國的幼稚園老師說：「孩子們活動得越多，就對自己的把握越大，也就越安全。」德國學界曾經進行一個有趣的研究，試著找出運動和意外發生率之間的關係，這個實驗總共持續8周。實驗內容是，讓一組幼兒在運動方面得到鼓勵、另一組則不鼓勵，過了一段時間，發現被鼓勵的孩子不但運動能力比較強，而且事故發生率下降。相對的，沒有被鼓勵運動的小組，孩子意外事故發生率幾乎沒有什?變化。因此，鼓勵孩子參與多種形式的運動不但不會引發意外，反而是降低意外發生率的有效方法。

　另一位德國奧古斯堡大學教授也說到：如果孩子在童年缺乏運動刺激，那?他將對運動抱持消極態度。他們長時間地坐著，器官和肌肉得不到有效的鍛煉，以致體型變壞、運動能力低下，嚴重的甚至使智力受損。無限制地沈溺於多媒體如電視、電腦和其他靜態遊戲之中，將減少兒童遊戲和運動的時間，同時還會引發社會問題。

　這位教授無奈的說，成人往往按照自己的需要安排孩子的閒暇時間，孩子幾乎沒有自由遊戲的時間。越來越多的孩子們在孤獨中成長，社會互動大幅減少，從而有可能成?一個學業失敗者。小孩渴望運動，運動是他們的基本需要。德國教授認為，家長有責任滿足孩子的這個需要，並成?孩子的遊戲夥伴。當孩子們全神貫注於遊戲時的興奮和喜悅是很重要的。家長應和孩子一起發現運動的樂趣。

　在德國，傳統的排排座式的幼稚園正被「運動型幼稚園」所取代。德國的幼稚園一般空間並不大，但是已經開始進行簡單的改裝，譬如增加攀爬牆、吊繩來增進孩子的運動機會。德國幼稚園根據兒童的年齡、和運動的特點，提供相關的器材。

　最後，談談英國的學前教育。英國民間開始在大城市裡設立簡易幼稚園，叫做「學前遊戲小組」，由家長準備玩具、圖書等，讓在公共空間裡讓孩子定時去玩耍，也可以把遊戲小組的玩具、圖書等借回家去玩一兩周。小組每周開放兩到三次，每次兩到三小時。這種學前遊戲小組的活動方式不但得到英國官方的支持，也被世界學前教育組織評價?一種適應現代社會的新的學前教育方法。

　以上談的是芬蘭、法國、德國、英國等國家對於學前教育正在嘗試的方向，對於小寶貝們的學前教育，您是不是有更多想法了呢？

編按：本文取材自「教育新航線」廣播節目。本節目本週一至週四晚間六點至七點，於教育廣播電台播出。

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教育新聞

柯慶明：國文課綱絕無去中國化

新修高中國文課程暫行綱要草案公布一年多，今年八月間即已定案，日前卻遭某媒體曲解、抨擊為有去中國化之嫌。課綱起草小組召集人台灣大學中文系教授柯慶明昨天召開記者會澄清，「我是很熱愛中華文化的！」國文課綱要增加當代優美的白話文選，「絕對不是去中國化」。…… （中國時報11/26）

高職新課綱 實習課變少 反彈大

教育部繼高中歷史和國文課程暫行綱要引起爭議後，最近上網公布的高職課程綱要草案，也引起強烈反彈。許多老師表示，新訂的高職必修課中跟升學有關的課程太多，實習課太少，會讓高職教育朝「升學化」走；全國教師會說，不排除發動高職老師另寫課綱，和教育部「那些專家」一別苗頭。…… （聯合報11/26）

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【台灣教育向前行】系列廣播節目

■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市
家長協會理事長蕭慧英主持，幫助家長參與教
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■「教育新航線」：（週一到週四18：00～19：00）由森林小
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■「教改e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會電台主持人阿用主持，協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習。

■「教育十方談」；（週一到週五16：05～17：00）由林文虎主持。

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