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══════════════════【立報】═══════════════════ |
| 教 育 專 題 深 入 報 導《2004-11-29》 |
| 本期內容 | |
| ◎ 劍橋漫遊：愛，女人逃不出的網 | |
| ◎ 英國傳真：大學排名熱潮湧進英國 | |
| ◎ 台灣立報徵文啟事 | |
| 劍橋漫遊：愛，女人逃不出的網 | |
| Celeste | |
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J是漢城大學畢業，當初考上漢城大學時，家中的人很替她擔心，以後畢業後將很難找到結婚對象。「一些考上漢城大學的女生會選擇到差一點的學校去念，全是婚姻考量！」 去年剛認識韓國同學J時，她曾洋洋灑灑地告訴我韓國女權如何的抬頭，國家早為她們設立婦女專責單位，在立法上如何注重女性權益，當時的我除了驚訝於韓國女權的發展，也覺得懊惱，為何我對鄰國韓國的了解還不如美國多！ 這陣子，J要準備口試，由於她的學院住宿已經到期，就來跟我住。幾天來，我們白天在不同地方做自己的功課，晚上約定只能休息、聊天與閒逛。我們談天說地、談女人與男人、也談研究，韓國的輪廓似乎也慢慢清楚了：韓國女人的處境似乎不像她當初形容的那麼樂觀！ J的二妹念的大學比漢城大學差一點，「還好」她結婚的對象也是相同等級，但每月薪水還高於她的先生，於是二妹的婆婆要求她把工作辭掉，這樣一來她先生比較能夠「抬起頭來」。由於二妹的先生很愛她，於是二妹二話不說，立刻把工作辭掉。 同樣的，J的三妹也應公婆的要求，結婚時就辭掉工作。辭掉原來的工作，生活並沒有比較愜意，因為夫家很有錢，買了兩大棟房子，婆婆覺得灑掃庭除是媳婦的工作，因此堅持不僱用清潔工人，而這工作全落到三妹的肩膀上！她每天像灰姑娘一樣，從早做到晚，晚上跟先生哭訴自己的處境。先生摸摸她的頭，表明他很愛她，但也「沒有辦法」，所以希望三妹可以忍氣吞聲熬過去。 真的「沒有辦法」嗎？「愛」的力量之大，可以讓人度過任何難關，可以讓人的世界發光、充滿溫暖。對於「愛」，我從不懷疑；只是，當「愛」被當成一種工具或手段，或被鑲嵌在既有的男尊女卑社會結構之下，或許「愛」已經無法那麼純粹的用「愛」本身來看待，因為許多的「理所當然」，讓許多處在社會網中的一些女人沒有選擇了。 另一個問題是，部份女性早內化了這些「理所當然」，她們也認為女性應該完全支持先生的發展，生命中不應有「我」的存在，所以某程度而言，這些女性是把自己置於險境中而不自知。「愛」本身應是自由的、自在的、沒有男女尊卑區分的，我不知J的二妹婿、三妹婿口中的「愛」是真愛，還是「以愛之名」的愛，但從J的口中，我知道她們似乎為了「愛」，生活的好辛苦；不過一天的辛苦似乎在晚上先生充滿愛的「寵幸」之後又消失殆盡，變成一種循環，或許也慢慢變成一種習慣了吧！ 睡覺前，J說：「這是個人選擇吧！她們選擇跟最愛的人生活，其他的問題或困難或許就是可以忍受的吧！」只是，為何總是女生在忍受？ |
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| （回目錄） | |
| 英國傳真：大學排名熱潮湧進英國 | |
| 譯寫■盧季寧 | |
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大學排名在美國行之有年，並已形成一項傳統，許多機構或組織會定期公布大學排名，而每天秋天，許多大學升學顧問就會前進高中校園，為高中生介紹某某大學在某個機構刊物中的排名。 但談起這些大學排名的刊物，美國猶他州高中教師布魯斯．杭特就開罵說：「這些大學排名都是一些自大、想撈錢的玩意，它們產生很大的傷害，因為它們根本不清楚大學的辦學成效，排名也毫無意義可言。」 而遠在千里之外的蘇格蘭愛丁堡，蘇格蘭大學組織（Universities Scotland）一名資深官員也表達類似的不滿。這名官員說：「各機構組織所做的大學排名，並非是向家長或學生提供大學的資訊，而像是在販賣報紙；當這些報紙出刊時，一堆人爭相搶購，特別是來自中產家庭的學生，但這些報紙根本是騙人的玩意。」 根據基督教科學箴言報報導，在美國流行十餘年的年度排名風潮，近年來也吹向英國，從醫院、運動比賽到教育領域，各種排名深深吸引英國人的目光，人人希望他支持的職業足球隊登上龍頭寶座，家長也希望子女讀的頂尖大學。 英國衛報、週日時報、泰唔士報高等教育專刊、金融時報和曼徹斯大學教育生涯服務處（the Manchester University Careers Service）等機構，紛紛公布自己所做的大學排名，而這些排名也引發不少爭議。 英國高等教育人士現在認為，大學排名將在大學招生中扮演重要的角色，或許也是受到美國的經驗影響。 曾擔任約翰霍普金斯大學「Whiting School of Engineering」學院創院院長、現任英國華威克大學校長大衛．范德萊德（David Vandelinde），曾在美、英兩國擔任大學主管的經驗，他說，大學排名是大學必須面對的生存事實。 范德萊德指出：「如果這些大學排名提供有用的資料，那麼，它們對家長和學生就很有幫助，然而，這些大學排名可能扭曲資訊。但我認為英國人愈來愈注意這些大學排名，因為他們對高等教育日益重視，且英國教育體系也日益多樣化。」 發布大學排名的英國報紙教育版主編表示，儘管外界的批評聲不斷，這些大學排名提供學生有用的資訊，特別是有很多學生在大學畢業時揹負了龐大的債務。 目前，英國平均的大學學費約為一千英鎊（1,650美元），然而，在英國國會最近通過高等教育法後，大學學費在2006年秋天將爆漲3倍。最近公布的一項研究顯示，就讀大學的英國學生，畢業時平均負債高達3萬5千美元。 衛報教育版主編吉米．李奇（Jimmy Leach）表示：「讀大學漸漸得由經濟能力決定，因此許多大學極力擺脫教學品質檢查，目前並無獨立的評鑑制度，可供學生了解他們所接受的教育品質良窳，我們所做的大學排名適時填補了這個縫隙。」 吉米．李奇的說法也許是對的。自美國發生911恐怖功擊事件以來，美國不再成為國外學生留學的首選，許多英國大學利用大學排名，做為海外留學市場行銷和招生的策略；根據統計，每年海外留學市場產值高達4百億美元。 這些策略顯然十分成功。 來自印度的客服關係經理塞西爾．庫瑪（Senthil Kunar）選擇倫敦商學院，因為該校是英國排名居首的商學院。庫瑪說：「我相信在世界級的學校，所獲得的教育品質必定也是一流的；接受高品質教育，投資報酬率也很高。」 部分大學主管坦承，他們也利用大學排名來吸引英國本地學生。 沒有人可以準確地描述，大學排名這種美國現象，飄洋過海來到英國後，是如何在英國落地生根的。週日時報是英國率先做大學排名的組織機構之一。 週日時報報資深編輯亞拉史泰爾．麥克爾（Alanstair McCall）表示，1990年代初，該報就已公布高中排名，而大學排名是在1996年才開始製作。 衛報教育版主編李奇說，衛報沒有借用美國大學排名的概念，而是自行研發一套排名系統。 專家表示，美國和英國各機構組織所公布的大學排名，有許多顯著的差異。就像美國各機構組織所做的大學排名，英國各機構組織公布的大學排名也納入研究品質、生師比和學生畢業率，但多半沒有納入校友捐款程度（alumni-giving level）、同儕評估（peer assessment）和學校的選擇度（selectivity）。 華威克大學校長范德萊德表示：「由於可得資料較為豐富，美國各機構組織所做的大學排名較為多樣，也行之有年。但英國各機構組織所公布的大學排名獨立性較高。」 然而，英國最暢銷的每日電訊報教育版主編約翰．克萊爾（John Claire）指出，因為缺乏可靠到足供評鑑的資訊，該報不再公布大學排名。克萊爾說，官方公布的大學教學品質評鑑，由於資料多半過時，因此沒有多大的用處。 克萊爾說：「與美國相比，英國各機構組織做大學評鑑時所面臨的主要困難在於，英國缺乏像學術智能測驗（SAT）這樣的評量，這是美國各機構組織製作大學排名時所依賴的基礎。」 （取材自基督教科學箴言報） 附錄： 2004年倫敦泰晤士報英國前10大名校 1.劍橋大學 2.牛津大學 3.倫敦帝國學院 4.倫敦政經學院 5.倫敦大學學院 6.約克大學 7.華威克大學 8.布里斯托大學 9.諾丁罕大學 10.聖安德魯大學 |
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| （回目錄） | |
| 台灣立報徵文啟事 | |
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