毛毛蟲公告｜

抗議O老師(下) 

原著者/Claudia Mills    譯/楊茂秀

(本文登載於毛毛蟲月刊165期)

情況愈來愈嚴重了。覺德是個革命性很強的人，他不只是反抗O老師，他也反抗整個學校及社會。在學期結束前，他已經弄得他自己與馬姞都難以收拾。

梅特，在故事一開始的時候就呈顯了他那隨俗的理性之聲，此時，他要再檢驗他的假設。他開始欣賞馬姞的勇氣與真誠，並實際採取步驟，將馬姞在論文比賽受到不公正、不公平的對待，曝露出來讓大家都知道。

    亞理希亞是馬姞最要好的朋友，雖然欣賞並分享許多馬姞的感受，卻太軟弱，不敢有所行動。而O老師，就像我們所熟識的許多學校裡的科學老師一般，在是在，沒有人能說他們不在，可是也別寄望他們會對什麼事情有什麼熱心的表現。

    這個故事非常好看，我自己在看時幾乎放不下來，非得一口氣讀下去不可。裡頭的人物，及書中討論的問題環環相扣，像底下這一類的對話，在書中常常出現：

    「那植物呢？」梅特問。

    這個問題如晴天霹靂般突然出現：「植物怎麼樣呢？」

    「如果你因為動物有生命、活生生，而不殺牠們，那你為什麼殺植物呢？植物和動物一樣有生命，活生生的呀！」

    「生物，要不是死，就是活，植物就是生物的一種，植物活著的時候，就是活生生的。」

    「可是･･･」(馬姞落入沉思)要是馬姞没拒絕殺死植物，那她要吃什麼？就是豆腐也是豆子做的，豆子是植物，有生命呀！----馬姞無法想像下去。可是，吃植物似乎並沒有什麼不對呀！是沒錯，可是，事情並不那麼簡單，應該還有些東西馬姞沒想清楚的。她努力再思索下去（頁75--76）

     用心想了之後，馬姞決定動物與植物之間，有意義的重要差別是感受----植物沒有感受，而動物有感受。這時，梅特狡黠地問道：「感受有什麼重要？」

    「是這樣的。」馬姞興奮地說：「如果你毫無感受，譬如說，一粒石頭，如果你是一粒石頭，那麼，什麼事情你都不會在乎的！」（頁76）

      撤回她先前的主張----沒有任何有生命的東西，應該被無謂的殺害----之後，兩三頁之後，她建構出「感受」是倫理上重要的、關鍵的性質。而事實上，馬姞吃蛋，但是她並沒有為那些生蛋給她吃的雞，在養雞場裡的生存條件憂心思索過什麼。

    抗議O老師（Standing Up to Mr.O）是一本可以拿來做探討倫理問題的導論性故事，特別是涉及到人類對待動物的態度之倫理問題。幾乎所有這方面的問題，書中都有探討，而這些問題是十幾歲的孩子與她們的父母時常會遇到的。

    (Standing up to Mr.O)Hyperion,2000 New York  

(本文完)

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