| ==================================================================== 立報-教育專題深入報導 ==================================================================== 台灣立報--http://www.lihpao.com/ ================================================================================ ===== 本期內容 教育專題--法蘭西視角--電腦教育早點接觸好不好 小編挖寶去--考古看板 ================================================================================ ===== 教育專題--法蘭西視角--電腦教育早點接觸好不好 文／駐法特約記者陳美琳 基於兒童的學習能力強，長久以來，很多教育學者都鼓勵家長培養 子女從小學習多方面的領域，諸如外國語言、樂器等等，特此，熱門的 電腦自我學習（ｅＬｅａｒｎｉｎｇ） 便推出一連串兒童電腦教育， 訊業 ＡＣＣ（Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｃｏｎｃｅｐｔｓ Ｃｅｎｔｅｒ） 的負責人大衛 －畢葛（Ｄａｖｉｄ Ｂｉｅｇ） 便表示，目標將是 加速與改善兒童學習電腦的成效。 「兒童應該即早開始多方面學習」的理論日前為兒童電腦教育所推 翻，反對者所持最主要的原因則是，兒童太早學電腦會損害兒童的心理 成長過程，一些專家學者因而建議不要讓小朋友在讀小學之前就學電 腦。 過度使用 身心健康亮紅燈 由教育學者以及心理學家所組成法國兒童基金會（Ａｌｌｉａｎｃｅ ｐｏｕｒ ｌ’Ｅｎｆａｎｃｅ），日前針對兒童電腦教育的發展對外 做出下列結論： １．當小朋友坐在電腦前，他們便不和其他小朋友玩，電腦和網路無疑殘 殺了幼小兒童與他人溝通的能力，深知，小朋友最需要的是「活生生的教 育」，和「真正的人」接觸，人類交往過程中所傳遞的「愛和關懷」，才 是滋潤小朋友成長的最佳潤滑劑； ２．自電腦網路誕生後，學子顯現出個性更封閉的成長態度，因為，網路 上應有盡有，學子不再需要與他人接觸，網路比人類更單純，一些繁文縟 節的公式完全取消，且電子信箱的傳信方式比與他人親自見面說話更有意 思； ３．很多小朋友開始厭倦親自拿筆寫字，或是無法親自正確無誤地書寫出 一篇文章，最主要的原因便是電腦有自動更正拼寫以及文法錯誤的功能， 小朋友因此養成依賴電腦的壞習慣，一旦必須自行寫字之際，便顯出拼寫 能力之差； ４．根據一項統計數字顯示，電腦並無法有效證明出能夠增加學子創造力 的正面功能，反而促使兒童產生眼球光瞳、近視眼的問題、肌肉疼痛的現 象、以及肥胖的趨勢。 暫且不論上述論點的客觀性以及發生的機率，平心而論，法國兒童基 金會所提出的４點結論，有其正面的意義在—至少提供家長以及教師一個 深思的機會，如何加以注意才能避免此類負面結論的產生；例如針對電腦 促成學子肥胖一事，事實上，此趨勢很容易產生，因為一旦接觸電腦，不 管是成人或小朋友，往往會在電腦或網路前停留兩個小時以上，根據問卷 調查顯示，若是涉及電腦遊樂器時，則長達４個小時以上，中間都不起來 走動（除了上廁所等基本人類需求 ），加上網路搜索的時間漫長，玩電 腦者往往邊吃邊玩電腦，因此，長期接觸或是玩電腦的人士，往往身材都 呈現肥胖的趨勢。 如何有效控制兒童接觸電腦的時間總數，以避免眼球光瞳，肌肉疼痛 等的肢體障礙？如何讓小朋友在幼小年紀學習過程中，不要養成邊吃邊玩 電腦的不良習慣，進而導致身材肥胖的負面效果？家長以及教師必須加強 注意，這是自電腦科技大幅度深入你我生活後，眾人所忽略的發展趨勢之 一。 此外，很多學校在人事上、書籍、外出活動、美術課等項目中節省經 費，但卻同時花大筆錢來購買電腦週邊設備，最主要的觀念便是，電腦是 世界未來的發展重心，因此，在電腦資訊方面投資大筆教育經費，眾人皆 視這是理所當然的發展方向，家長們亦擔心子女若不早點接觸電腦，便在 教育的起跑點上輸人一大步，因此，儘管經濟拮据，亦挪出家庭有限經費 來添購電腦器材以及軟體，但對兒童成長有相當正面作用的傳統故事書以 及漫畫書，家長則表現出「這些傳統書籍比較不重要」的心態，這讓不少 教育學家所擔憂，先進的電腦教育的確呈現出正面的教育成果，但不能取 代所有的傳統教育，眾人應將電腦視為配合傳統教學的「輔導工具」之 一，而不應全盤以電腦教育來教育下一代。 任何活動 太多太少都不宜 法國兒童基金會的這項研究發表之後，不得眾人一致的肯定，反對者 所持的原因不外乎—電腦教育的遊戲軟體，所帶給兒童的學習功能是眾人 無法抹煞的；巴黎市區的小學家長工會會長馬希蘭（Ｃｏｌｅｔｔｅ Ｍａｒｉｌｌａｎｄ）對此結論即表示，這項研究原則上很無聊！ 事實 上，電腦和所有教育學習器材一樣，家長和教師應該在旁配合監督，只要 子女每次接觸電腦的時間不要太長，適可而止是最重要的原則，且電腦軟 體的內容不要只侷限於娛樂性質的電腦遊戲，如此一來，便不會出現上述 這些令人擔憂的反效果。 馬希蘭同時表示，事實上，電腦學習如同所有以坐著方式的學習活動 一般，諸如寫字、畫圖、彈鋼琴等活動一般，小朋友自行練習寫字、畫圖 時，亦不和其他小朋友玩耍，但從未有人特此反對小朋友在小學之前學習 寫字或畫圖，也從來沒有聽說過這些活動會抹煞小朋友與他人的社會溝通 能力，兒童基金會的結論不夠客觀。 心理學家愛馬釹爾（Ｅｍｍａｎｕｅｌ Ｌｅ Ｒｏｙ Ｌａｄｕｒｉｅ） 亦對法國兒童基金會的結論表示反對的態度，猶記數 十年前，當電視機廣泛深入在每個家庭之際，教育學家以及社會學者無不 對於當時的新科技產物「電視」，向世人提出紅燈警告的呼籲，愛馬釹爾 表示，看電視或是學電腦（更言之，「玩電腦」 ），原則上，是同樣的 理論，只要世人不要以特別的心態來看待電腦資訊，相信電腦對世人帶來 的負面影響將會大幅度地減少。 家長 教師應配合監督 綜觀而論，是否應該避免兒童在就讀小學之前便開始接觸電腦？原則 上，這不應該是「開始接觸電腦的年紀」問題，眾人應該關注的應該是 「兒童接觸電腦的過程以及方式」，因為，彈鋼琴、寫字、畫圖等活動都 難以使小朋友長坐數小時的時間，這是電腦與網路其獨特的魅力（甚至成 人也難以抵抗電腦的超強魅力）。 面對五花八門的電腦遊戲軟體，家長如何控制子女接觸的時間（專家 們建議每次不要超過半小時，以免損害兒童的視力以及身體機能）、方式 （避免在電腦四周安排吃喝的食物）、以及軟體的內容（遊樂性質的軟體 總數不應超過學習性質），所謂「好的開始，便是成功的一半」，對兒童 來說，如果能夠做到適可而止的境界，相信這些困擾將不再是問題，兒童 電腦教育將如同其他學習項目一般，伴隨兒童的成長過程。 其他精采內容 ================================================================================ ===== 小編挖寶去--考古看板 整理█陳瑋翎 資料提供█三民教研輔考機構 不曉得大家有沒有覺得教育研究法是我們考古看板的常客呢？其實，教育 研究法不單單是這裡的常客，也是考教育研究所裡的大宗呢！所以讓教育 研究法的題目多出現在這裡幾次應該不為過吧，讓大家多多參考和練習， 這樣在真正準備上場前才能臨危不亂。 試列你所知道之試題分析方法並比較其優劣。（台中師範學院８５學年度 教研法考題） Ａｎｓ： 一、依測驗分析法主流可分成古典真分數理論及現代測驗理論，其中後者 還可以細分： １、試題反應理論 ２、無參數試題反應理論 ３、無參數試題反應理論與試題順序結構分析法之整合模式 ４、試題關連結構分析法 ５、推論力理論或概化理論 二、其中試題反應理論、試題關連結構分析法、無參數試題反應理論、 無參數試題反應理論與試題順序結構分析法之整合模式為非線性統計理 論。 三、古典測驗理論的試題分析採用試題難度與鑑別度，為樣本依賴；古 典測驗理論有假設簡單、易於使用之便，但也只能作粗略分析，且容易 受取樣波動，也因平行測驗不可得而使得其信度理論令人懷疑，以及不 同測驗間無法比較。 四、推論力理論其優點是採用多因子變異數分析的方式改進古典測驗理 論。 五、試題反應理論從受試者在每一試題的反應和受試能力之間的關係來 建立整個理論。缺點是需局部獨立的假設和試題特徵曲線 （Ｌｏｇｉｓｔｉｃ Ｆｕｎｃｔｉｏｎ），無法真實描述受試者真實 作答反應。 六、無參數試題反應理論是改進提反應理論的缺點。不需局部獨立假 設、試題特徵曲線可真實描述、能力值為一直接解等優點。 七、試題關連結構分析是按受試者在題目反應所得的順序關係製成有向 性的箭頭圖形，可求得試題間順序關係。 八、無參數試題反應理論與試題順序結構分析法之整合模式，可估計個 別受試者的順序性係數。 ================================================================================ ===== 參觀立報--http://lihpao.shu.edu.tw 寫信給小編--weiling@lcc.shu.edu.tw ═＜易達網電子報發報中心＞═══════════════════ ˙欲訂閱或取消易達網電子報: http://www.edirect168.com/enewsv2/ ˙收報、退報有問題，請洽易達網客服信箱: mailto:cs@service.edirect168.com ˙歡迎申請易達網免費電子信箱: http://www.edirect168.com ˙易達網電子報發報中心: mailto:news@service.edirect168.com ˙您想要登廣告: http://www.edirect168.com/html/ad.htm ˙本電子報文章與其相關連結由電子報報主提供，易達網負責發送。 ════════════════ 作自己的媒體，唱自己的歌 ══ |