文 / 傑維恩

在台北市有一個很另類的英文老師，她自稱迷彩希希。她從身上所穿到的衣服到腳上穿的鞋子，全部都是迷彩，而且一整年的打扮皆是如此。她的口號便是，「生活迷彩化，迷彩生活化，給我迷彩，其餘免談，從裡到外，始終如一。」這便是史希如。

正因為她高喊著「從裡到外，始終如一」，所以她連貼身的衣物及襪子也都是迷彩。

追究起史希如開始蒐集迷彩相關物品的原因，其實背後有著一個蠻嚴肅的話題。一直推動著全民英文的她一直有很深的感觸，她認為台灣學習英文的硬體及環境都很足夠了，唯一缺乏的是老師的教學方式，這些都不是教育改革能夠做的，必須要從老師身上開始改變。

「一個好的老師可以帶給學生學習的興趣。」史希如說。

為了能夠讓學生在有趣的環境下學習英文，史希如希望自己化身為迷彩戰士，也希望她的學生「青出於希」。所以她自創一套有趣的教學法，她稱這是3P教學法，也就是熱情(passion)+耐心(patience)+表演(performance)。她也常用歌曲教學，例如將科學小飛俠的卡通歌曲改編成英文歌，讓學生在歌唱中學會英文，而她也會準備一套科學小飛俠造型的衣服，陪著學生同樂，這些衣服都有共通的特色，就是都有著迷彩紋路。

這種迷彩教學服都被必須要特別訂作，史希如就自行設計了十多套，包括有小甜甜、小保母、俏女傭、日本和服等等，甚至還有聖誕樹造型的迷彩服，每一件衣服都還搭配有歌曲，方便英文教學使用。

既然迷彩服的目的只是激發學生的學習慾望，為什麼史希如會選擇迷彩？

「迷彩象徵著一種戰鬥精神，迷彩也讓人感受到活力，而且迷彩永不退流行，男女老少都會喜歡，這樣的精神正好與我要推廣的全民英文理念符合。」史希如說。

當史希如決定把迷彩當成英文教學的輔助工具之後，至二○○一年七月二十二日開始，她便把她的所有衣物打包，從那時開始，她就只穿著迷彩衣物，並且開始投入迷彩蒐藏。這樣歷時了一年多，這些迷彩蒐藏也花掉她上百萬台幣。

她的迷彩蒐藏到底有多呢？根據史希如至二○○二年底的約略計算，大大小小加起來至少上千件，衣服就有三、四百件，鞋子也有一百多雙。

蒐藏了一年多，原本對於迷彩完全沒概念的史希如，現在對迷彩也有初步的了解。而她所蒐集的全數都是叢林迷彩，沙漠迷彩及城市迷彩則不蒐集。

現在她外出逛街，則會十分專心尋找迷彩。她的衣服來源從日本、香港、韓國等地都有，而她最常逛的地方則是西門新宿。由於她逛街的次數太頻繁，而且只獨鍾迷彩，所以很多精品店或服飾店的老闆都以為她是沒有工作的家庭主婦，後來得知她竟然是英文老師，都感到驚訝不已。

現在史希如已經和這些店家建立起良好的關係，每當店家有新的迷彩商品，都會特地留給她，買東西的費用也便宜多了。

學生家長知道她喜歡迷彩，也經常送給她一些迷彩的小禮物。而她準備給學生的獎勵品，也經常是迷彩相關的東西。整個家教班的裝潢及擺飾也都是迷彩，從教室到廁所無一不是。包括上課用的講義及書籍封面也都是迷彩。

史希如表示，迷彩已經是她生活中的一部份，雖然很多人認為她過於另類，部分人士也會批評她，但是她卻一點都不以為意。她認為有批評才會有進步，如此一來，全民英文運動才能更被世人所接受。

關於「蒐藏家的回溯」這個專欄：

二○○一年開始，傑維恩造訪台灣近百位頂尖的蒐藏家，足跡遍及全台灣，長達三年的時間，傑維恩的腳想盡辦法跨過那高懸的門。

每一段的故事都是一段回溯，現在透過傑維恩的筆，慢慢描繪出他們的形廓，原本謎樣的故事現在全部都要真實地呈現在你的面前。