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【人本】
     

  | |出刊日期2005/05/27(五)

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教育新聞

準老師,你有沒有第二專長?

大學生直攻博士 可望5年搞定

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世界的窗口

貓熊

整理◎何淑真

 這次世界的窗口,將和您談談,國外學者對於「貓熊外交」的想法。

 先來談談美國生物學家對於中共貓熊保育的看法。

 美國的生物學家夏勒(George B. Schaller),在世界自然基金會的支持下,曾經深入貓熊的故鄉--四川,和中國大陸學者一起進行「貓熊保育計畫」,整個計劃大約進行了四年多。夏勒在臥龍、唐家河自然保護區和其它貓熊出沒的區域進行棲地觀察研究,整個研究的過程後來紀錄在《最後的貓熊》這本書裡。

 夏勒在他的《最後的貓熊》書裡很感慨地寫著:「我終於領悟『保護貓熊』計劃害慘了貓熊,這個計劃不是在幫助牠們,這個事實令我毛骨悚然!」

 為什麼夏勒會這麼說?

 夏勒在大陸境內負責進行追蹤野生貓熊蹤跡的工作。他在書中指出:「如果貓熊沒沒無聞地在竹林裡過日子,沒有『保護貓熊』計劃這種世界性的知名度,就不會有這麼多貓熊被人捉來關在籠子裡了。」

 夏勒發現,中共曾經動支了好幾百萬美元,建造貓熊的生態保護區,結果不但沒有保護到貓熊,反而讓牠們的皮毛更為值錢。一張皮毛一萬美元的行情,讓大陸的盜獵者見獵心喜。另外,世界各國的動物園,也因為貓熊展覽而賺進了數以百萬計的利潤;大家都發財,只有中國貓熊無辜地被犧牲了。

 為什麼全世界都想保護貓熊,貓熊數量還會銳減?

 夏勒說,從七○年代開始保護貓熊到今天,貓熊在大陸的棲地生態環境已經減少了三分之一,數百隻貓熊被人殺死。中國大陸不但沒有進行棲地保育,沒有在保護區內編制防止盜獵的巡邏隊,也不禁止在保護區內伐木等行為,甚至到今天還把貓熊借給外國動物園展覽。

 夏勒很不高興地說,即使是美國政府,也一再屈服於政客的壓力,允許美國的動物園引進貓熊來展覽賺錢,從專業的觀點來看,這不但不考慮貓熊的保育問題,更違反了美國嚴格限制進口瀕臨絕種動物等法律規定。

 有人會問,貓熊到國外,不是可以增加貓熊學術研究的機會嗎?

 針對這個問題,夏勒的回答是,基本上中共不樂意見到外國人研究貓熊,對各種資料設下種種限制,不讓外國學者輕易取得。中共也不讓世界自然基金會插手研究貓熊,除非基金會能提供一座百萬美元的貓熊研究中心。讓讓夏勒最不以為然的地方是,中國大陸官方和學者把貓熊放到籠子裡飼養、進行研究,卻不採取行動肅清盜獵者和伐木等行為。

 自從夏勒這本書出版以來,美國好幾個動物園已經採取「反對向中共租借貓熊進行短期展覽」的保護計劃。

 這是美國學者對於目前貓熊保育情況的看法。再來,談談國際公約對於貓熊的認定標準。

 貓熊原產於中國大陸四川、甘肅等地方,目前野外族群數量大概剩下1,000隻左右。貓熊看起來很可愛,生命卻很脆弱,生殖條件非常嚴苛,成年的貓熊每年只發情3天,不論是自然配對或人工授精的成功率都很低,每次生產1隻或2隻,通常只有1隻會存活,存活率也很低。由於貓熊數量稀少,繁殖、保育也很不容易,所以依照世界野生物基金會(WWF)的分類,貓熊被列為一級稀有動物,依照國際自然及自然資源保育聯盟(IUCN)和瀕臨絕種野生動植物國際貿易公約(CITES)等分類,貓熊已經屬於瀕臨絕種物種。

 而依照華盛頓公約(CITES)中的瀕臨絕種野生動植物國際貿易公約的規定,瀕臨絕種物種管制特別嚴格,輸入、輸出都必須經過科學機構認定不危害物種生存,而且只能用於研究、繁殖,不能用於任何商業目的。

 由於貓熊在野外的殘存數量很少,並且在世界各地動物園的飼養、存活和繁殖情形都不順利的情形下,保育專家們通常建議「集中僅剩下的族群留於原生棲地,是保障貓熊繼續存活延續的最高原則」。

 在最近的研究報告裡都發現,因為中國大陸開發道路或其他人為的開發,造成貓熊棲息的原始林地被切割成零零碎碎,同時根據衛星資料顯示,隨著貓熊保留區附近人口急速增加、和觀光客的大量湧入,四川貓熊的活動範圍不斷地在減少。

 部分大陸學者對於貓熊外交等做法也非常不認同,他們認為,離開棲息地的貓熊,都是不快樂的一群,目前,除了美國聖地牙哥動物園和華盛頓國家動物園確實具備照顧貓熊和繁殖貓熊等專業能力外,其他八個受贈貓熊的國家都是屬於短期出借而已。目前凡是飼養熊貓的動物園,都必須提供高額的保育金給中國,像美國聖地牙哥動物園和日本的上野動物園,每年都要提供一百萬美元的保育基金給中國大陸。

 說到這裡,對於要不要贊成貓熊來台灣,您是不是有更多感想了呢?

 最後再跟您分享一個有意思的觀點:國內保育專家建議,未來貓熊如果真的來台灣,受贈單位每年在付出高額保育金給大陸的同時,希望也能用同樣比例的經費來支持台灣黑熊、雲豹、石虎和穿山甲等野生動物的保育研究。因為以目前國內一年編列不到30萬美金進行稀有野生動物保育研究來看,資源依舊缺乏。

本文取材自:「保育野生動物-生態保育推廣手冊」、「飼料營養雜誌九三年第七期」以及東森新聞報5月4日報導。

編按:本文與教育廣播電台「教育新航線」節目合作,刊登其每週四播出「世界的窗口」單元之精彩內容。「教育新航線」每週一至週四晚間六點十分至七點,於教育廣播電台全國聯播。

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教育新聞

準老師,你有沒有第二專長?

國中、小學年年減班,教師缺額愈來愈少,師範院校應屆畢業生對前途憂心忡忡。……
聯合報05/27

大學生直攻博士 可望5年搞定

教育部昨日公布「學位授予法」修正草案,允許大學成績優異畢業生直攻博士,最快95學年度實施;未來只要有實力,從讀大學到拿博士學位,5年就能搞定。
……(聯合報05/27

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人本電子報徵文、徵經驗

徵文:

任何關於世界上各種事物的描述、觀察與看法。經錄用將於教育廣播電台「教改e點靈」節目播出,及刊登於「人本教育札記」。

請見參考文章→(more

徵經驗:

您是位努力堅持常態編班的教育工作者嗎?您是否發展出了有意思的教法?有深度的教學思維?也有一些面對各界討論常態編班的經驗?我們正在尋求共同為常態編班努力的教育工作者,邀請您將您的經驗寫下,寄到人本電子報信箱,讓我們經驗交流、訊息互通,在人本電子報上提供所有老師教學的想法與方法。

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【台灣教育向前行】系列廣播節目

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■「教育新航線」:(週一到週四18:10~19:00)由森林小
學校長朱台翔主持,提供教師各種教學的新點子。


■「教改e 點靈」:(週一到週五22:10~23:00)由人本教育基金會電台主持人阿用主持,協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習。

看到豐富的內容,關心教育的你是不是心動了,想一探究竟呢?
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收聽頻率:台北、桃園及高屏地區:101.7/宜蘭、彰化、台中、
雲林:103.5/台東:102.9/基隆:100.1/花蓮:103.7/
玉里:100.3/竹苗:103.9/南投:98.1/嘉南:107.7/澎湖:99.1

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人 本 的 呼 喚

做為一個人,最根本的煩惱是,為什麼活著?

「活著」是沒有問題的,人的麻煩是,不能只是活著!

十六年以來,人本教育基金會憚精竭慮,以改革教育,重建社會,促進活在這地上的人的發展為職志;除了已經引起相當的回響,累積一定的成果,最重要的,仍然是,我們已經結合了上百位真誠相待的同仁,相互提攜,彼此扶持,共同追尋個人、群體、以及整個人群的生命的意義!

然而我們相信,在漫天塵霧裡,還有未曾發覺的明珠,在台灣的某個角落裡,還有潛藏的伙伴,那麼,這樣的人物,到底在哪兒?
人本於是發出最誠執的呼喚!

加入人本教育基金會,將會發現:

一、 物質的待遇不高,但心靈的糧食無限
二、 永遠不怕沒事做
三、 自己從來沒有展現過的能力
四、 可以為全台灣的下一代,創造一個美好的成長環境
五、 可以改變我們共同的未來

最後的一個問題是:去到人本,我可以做什麼?

舉凡『建立一個不打小孩的國家』『反體罰運動』『常態編班的落實』『教育正常化的推動』『教師進修』『父母課程』『教學創新』『出版品編輯』..這些,都是工作項目。

至於可以做什麼,這個問題,就等你來了之後再說罷--工作是為人而設的,人不是完成某項工作的工具!

歡迎願意投身的朋友,將你的簡歷(建述學習過程經驗、工作經驗、個人介紹、為何想來人本、想來做什麼),以及600字對體罰的看法。Mail 到 yygchen@hef.org.tw 陳小姐收  或來信 臺北市羅斯福路三段227號9樓


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