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【人本】
     

  | |出刊日期2005/05/31(二)

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教育新聞

萬中前100名 吹冷氣溫書

全國技職博覽會後天登場

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在法國的媽媽眼睛

法國式的啟蒙教育


◎羅惠珍

 兒子上小學,我看大家都很緊張,因為要開始讀書寫字。六歲之後的十二年要唸到高中畢業,然後再唸大學。好像天真孩童馬上就要從一張白紙變成成績單,變成畢業證書,變成……真是恐怖!

 後來我又覺得大家都很好奇,他們老是問:「他喜歡上學嗎?」喜歡上學的小孩才會快樂學習。兒子放學了,問他上學好玩嗎?「很好啊!因為老師沒罵人。」六歲的小男孩只要不太吵鬧,老師就不會朝他尖叫。

 「今天學什麼啊?」媽媽很好奇,因為忘了從前從前,自己唸一年級時學了些什麼。書包裡沒課本,他每天從學校帶回一張貼在簿子上的影印紙。標題是「和我玩吧!小老鼠。」每日一課。我就跟著孩子每天唸「和我玩吧!小老鼠。」 每天小老鼠回答不同的答案:

 「今天不能出去玩,我要幫爸爸漆油漆。」「今天不能出去玩,我要幫媽媽晾衣服。」「今天不能出去玩,我要幫弟弟整理玩具。」「今天不能出去玩,我要幫妹妹做功課。」「今天不能出去玩,我要和媽媽去菜市場。」

 他每天就練習這幾個句子,嗯!內容很日常生活,成員有爸爸媽媽兄弟姊妹,很正確的家庭結構。可以學識字與寫字又有生活教育在其中,比什麼國旗國歌老師早小朋友早有意思多了。可是為什麼沒課本呢?

 「千萬別買課本給孩子!等我們整本上完後學校會把課本借給孩子,如果您想留一本在家裡的話,請等我們整本上完後再買。千萬別讓您的孩子課前預習!」這老師注重齊頭式的平等,她怕我們跑在前頭。是這樣嗎?

 一個月後,兒子的書包裡多了本兒童書,哎呀!就是《和我玩吧!小老鼠。》書本畢竟和單張的影印紙不同;影印紙的內容是教單字教句子,等學得差不多了,便可以自己讀一本書了。原來是一隻大貓守在牆腳的老鼠洞口,天天想辦法引小老鼠出洞,難怪小老鼠寧可幫忙作家事也不出去玩。連媽媽看到書本都這麼興奮了,何況是剛開始學讀書的小孩呢!

 沒有課本,不必預習,別學得太多,我終於明白老師的千萬叮嚀了。

 老師說得對,千萬別課前預習,否則如果老師要教的你早就知道了,那麼,哪來學習發現新事物的樂趣與驚奇呢?啟蒙就是要開啟學習的樂趣與激起好奇心,讓剛上小學的小孩從課堂上得到每天進步一點點的樂趣,他會喜歡上學,喜歡從學習得到樂趣。從一張白紙一點一滴塗上追求新知的色彩。

 相反地,如果你早就知道故事的內容,老師還沒教的你都會了,那麼上課將會是多麼無聊的事呢!當別的小朋友興高采烈跟著老師唸,一筆一畫練習寫字時,那些「超前」的小朋友不是更覺孤單沒有參與感嗎?難怪會有那麼多聰明的小孩上課打瞌睡。

 許多父母盡量為孩子報名參加各項能跑在前面的才藝班,早早讓孩子學英文、學心算,花了大筆補習費也不心疼,每天趕時間溫馨接送,就怕孩子學得比別人少比別人慢,父母們絞盡心思盡其所能為孩子安排,總認為孩子如果從起跑點就跑在前頭,將來肯定贏得更多。

 唉!天下父母心。哪裡曉得「愛之適足以害之矣!」如果孩子還沒進教室就已經「早就會了」,上課上得索然無味,慢慢就少了探索新事物的好奇心,最後只剩下與分數賽跑只求得第一。沾沾自喜的父母親,哪裡知道跑在前頭的孩子,其實在學習的起步時已經受了重創。

本文取材自:《人本教育札記》第176期。

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教育新聞

萬中前100名 吹冷氣溫書

台北市萬華國中有冷氣的圖書館閱覽室,放學後僅開放全校成績前一百名的學生使用,其他學生只能待在沒有冷氣的教室內準備基本學測。……
聯合報05/31

全國技職博覽會後天登場

四技二專統一入學測驗成績單將於明天寄發,考生若不知如何選校,可參加六月二日至四日舉行的全國技職校院博覽會,全國共分五區,考生可在決定前先到場觀摩、蒐集資料,選擇最適合自己的學校入學。
……(蘋果日報05/31

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■「教改e 點靈」:(週一到週五22:10~23:00)由人本教育基金會電台主持人阿用主持,協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習。

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人 本 的 呼 喚

做為一個人,最根本的煩惱是,為什麼活著?

「活著」是沒有問題的,人的麻煩是,不能只是活著!

十六年以來,人本教育基金會憚精竭慮,以改革教育,重建社會,促進活在這地上的人的發展為職志;除了已經引起相當的回響,累積一定的成果,最重要的,仍然是,我們已經結合了上百位真誠相待的同仁,相互提攜,彼此扶持,共同追尋個人、群體、以及整個人群的生命的意義!

然而我們相信,在漫天塵霧裡,還有未曾發覺的明珠,在台灣的某個角落裡,還有潛藏的伙伴,那麼,這樣的人物,到底在哪兒?
人本於是發出最誠執的呼喚!

加入人本教育基金會,將會發現:

一、 物質的待遇不高,但心靈的糧食無限
二、 永遠不怕沒事做
三、 自己從來沒有展現過的能力
四、 可以為全台灣的下一代,創造一個美好的成長環境
五、 可以改變我們共同的未來

最後的一個問題是:去到人本,我可以做什麼?

舉凡『建立一個不打小孩的國家』『反體罰運動』『常態編班的落實』『教育正常化的推動』『教師進修』『父母課程』『教學創新』『出版品編輯』..這些,都是工作項目。

至於可以做什麼,這個問題,就等你來了之後再說罷--工作是為人而設的,人不是完成某項工作的工具!

歡迎願意投身的朋友,將你的簡歷(建述學習過程經驗、工作經驗、個人介紹、為何想來人本、想來做什麼),以及600字對體罰的看法。Mail 到 yygchen@hef.org.tw 陳小姐收  或來信 臺北市羅斯福路三段227號9樓


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