人本論壇
學生要和他們講理了
◎史英
學期成績得個零分，原因竟是提交的報告上，把教授的名諱打錯了一個字（注音輸入法選字失誤）；道歉、認錯、補交、訴願、行政訴訟……什麼事都做了，但仍難挽回重修的命運——這事並非發生在某個極權國家，也不是發生在古早的戒嚴時代，而且，也沒有什麼其它難以言傳的「隱情」（就只如前述）——有誰會相信現在的台灣還有這種事？
有誰不相信，那就表示，他還搞不清楚我們的所謂學校（此例是台灣師大），至今為止，還不是一個講理的地方！
之所以想起這事，是因為那天看了公視的紀錄片「提著腦袋上學去」，其中的一位所謂的訓導主任，居然對著鏡頭說：「以前我們學校女生都留長髮，短髮會讓女生容易被當成男生，會發生同性戀；但後來發生援交的事，那些男的都說看不出來她們是學生，所以現在我們重新規定女生還是要剪短髮」。（大意）
任何人如果覺得不可思議，應該直接去看這部紀錄片，片中的這位還有更多「怪話」，例如「我讀教育史那麼久，從來沒看過哪一個國家立法禁止體罰」，還有跟上帝有關的什麼和什麼之類，而且，並不是開玩笑說的，而是認真在談論其「教育理念」！
有誰不相信，那就表示，他還搞不清楚我們的所謂學校（此例是桃園平興國中），至今為止，還充滿著不能講理的人！
說到這兒，又想起上週的一件事：也是因為校園中的「怪事」，我們的同仁去拜訪台北的民族國中姚榮華校長。言談中，姚校長提到多年以前，曾經教過「史教授」的小孩；又說當時我也是跑去學校溝通，但經過他細心的說明（開導？）之後，我就欣然接受了。言下之意是，我們這位同仁，最好也趕快「接受」吧！
然而，當年那件事情，難得的我記得很清楚；也是因為它很有啟發性，而不止一次在課堂或其它場合提過。實情是，我們家小孩在作文薄上直書「蔣介石先生」，而且沒有「空一格」；當時的姚老師，就把孩子叫去「溝通」，說是「蔣介石」是共匪說的，我們都說「先總統蔣公」。在那個剛剛解嚴的時代，這本來也沒什麼，但姚老師的「開導」不止那些：孩子回來非常害怕，翻來覆去地說，老師告訴她會被調查，被跟蹤，還會危害到家人。
我看事態嚴重，隔天就去學校；校長把姚請來，就在校長室，姚老師非常認真而又緊張地說，他來自金門，他所說的那些都是真的，而他的朋友前不久才……。這麼一來，我就難過了，心想，國民黨在外島幹的事情，一定比本島還惡劣十倍，不知是怎樣的經歷，讓一位年輕的老師陷入這樣一種精神狀態；於是，我立即放棄「學校製造白色恐怖」的指控，還一再謝謝老師對孩子的關心。
沒想到多年後的姚校長，只記得我的「接受」，還發明了我的「欣然」；當然，這不能怪他，他不可能看得出當時我臉上的淒然和同情，和我暗藏的對當政者的憤怒，和對整體教育的憂慮……；至於現在，現在我只想確定他是否已經恢復，因為，已經不是幾個班級，而是整個學校的小孩，都在他的掌握之下啊……
然而，到底為什麼要說這些呢？這是因為最近以來，有一群中學生，發起反髮禁的運動，在網路上已經招到七八萬的會員，正準備集合大家的意見，要好好「跟大人講道理」。我實在很擔心，這些天真的孩子，還以為真的可以跟那些「學生就是要有學生樣」的人講理。多年以來，我們的孩子逆來順受，是因為相信這些「都是為了你好」，而將來總有一天（例如考上大學）就可以脫離苦海；如果他們現在就發現，原來一切都只是因為大人根本不講理，不但不跟小孩講理，也不跟其他的大人（例如人權委員會的那些）講理，我真不知道接下來會發生什麼事？
有人會說，你舉的都是特例，講理的大人還是很多的；多不多我不知道，但這些講理的大人，多年以來並沒有趕走那些不講理的大人，卻是鐵的事實。所以，當「學生要和他們講理」的時候來到，諸君，我們再也沒有沉默的藉口了吧？
編按：本文取自本月號第192期《人本教育札記》。
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教育新聞
基測 第一志願分數 多數學校略降
考生拿到成績單後，最關心的就是能否進入心目中理想學校。國中基測指導委員會指導委員、台北縣義學國中校長劉和然分析指出，根據這次基測ＰＲ值、量尺分數及累計人數對照表顯示，今年第一志願最低錄取分數應和去年相當，或略降一分。台北地區公立高中最低錄取分數約二一○分。……
（中國時報06/07）
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【台灣教育向前行】系列廣播節目
■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市
家長協會理事長蕭慧英主持，幫助家長參與教育。
■「教育新航線」：（週一到週四18：10～19：00）由森林小
學校長朱台翔主持，提供教師各種教學的新點子。
■「教改e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會電台主持人阿用主持，協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習。
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人本徵才
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人 本 的 呼 喚
做為一個人，最根本的煩惱是，為什麼活著？
「活著」是沒有問題的，人的麻煩是，不能只是活著！
十六年以來，人本教育基金會憚精竭慮，以改革教育，重建社會，促進活在這地上的人的發展為職志；除了已經引起相當的回響，累積一定的成果，最重要的，仍然是，我們已經結合了上百位真誠相待的同仁，相互提攜，彼此扶持，共同追尋個人、群體、以及整個人群的生命的意義！
然而我們相信，在漫天塵霧裡，還有未曾發覺的明珠，在台灣的某個角落裡，還有潛藏的伙伴，那麼，這樣的人物，到底在哪兒？
人本於是發出最誠執的呼喚！
加入人本教育基金會，將會發現：
一、 物質的待遇不高，但心靈的糧食無限
二、 永遠不怕沒事做
三、 自己從來沒有展現過的能力
四、 可以為全台灣的下一代，創造一個美好的成長環境
五、 可以改變我們共同的未來
最後的一個問題是：去到人本，我可以做什麼？
舉凡『建立一個不打小孩的國家』『反體罰運動』『常態編班的落實』『教育正常化的推動』『教師進修』『父母課程』『教學創新』『出版品編輯』..這些，都是工作項目。
至於可以做什麼，這個問題，就等你來了之後再說罷--工作是為人而設的，人不是完成某項工作的工具！
歡迎願意投身的朋友，將你的簡歷(建述學習過程經驗、工作經驗、個人介紹、為何想來人本、想來做什麼)，以及600字對體罰的看法。Mail
到 yygchen@hef.org.tw 陳小姐收 或來信 臺北市羅斯福路三段227號9樓
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