【人本】把「人」放在前面─智邦公益電子報─台灣最大公益電子報發行中心

【人本】



		\| \|出刊日期2005/06/10（五）
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	1		【小啟】讀者若未收到電子報，歡迎至智邦生活館「過期電子報」處點閱或下載，可點覽已發刊電子報。不便之處請見諒。活動訊息拒絕政治人物拿動物的生命當贈禮，讓貓熊及金絲猴留在牠原有的棲息地　連署文→（more） --------------------------------- 人本徵才 NEW！台北辦公室教育中心、編輯部徵才→（more） --------------------------------- 全國「建立一個不打小孩的國家」免費親職講座 →（more） --------------------------------- 友報連結：八卦山教育電子報訂閱請按→（more） --------------------------------- 　教改時代您最可以信賴的媒體人本教育札記創刊12年，領導教育新思潮、完整記錄台灣教育的轉變《人本教育札記》不僅是父母的百寶箱、老師的好幫手更是您參與教育、掌握教改、與世界同步的最佳媒介訂購專線：02-23642955 Email訂購： publish@hef.org.tw < Top>---------------------------- 　來聽【台灣教育向前行】系列廣播節目　給你向前邁步的知識與力量 →詳見下方 < Top>---------------------------- \| 人本教育基金會 \| \| 人本教學工作坊 \| (史英老師主持) \| 人本教育電子報過期檢索 \| < Top>---------------------------- 智邦生活館 ====電子報發報中心==== \| 訂閱或取消 \| \| 客服信箱 \| \| 電子報發報中心 \| \| 申請免費電子信箱 \| ˙您想要登廣告 ˙本電子報文章與其相關　連結由電子報報主提供　，智邦生活館負責發送	小啟：人本教育電子報為每週二、五發刊，歡迎讀者支持。 --------------------------------------------------------------------------- 森林小學朱台翔校長2005巡迴演講會教出會思考的小孩 6／18台南市場　熱烈報名中→（more） ---------------------------------------------------------------------------------	1
				教育新聞申請入學社區高中漸受青睞大學生課輔萬名學童受惠 --------------------------------------------------------------------------
				建立一個不打小孩的國家把「人」放在前面法官謝靜慧的故事 ◎ 李美華　下午六點，我依約來到法官謝靜慧的辦公室，雖然已是下班時間，她仍然忙於和其他法官商量一位犯行少年的安置問題。這位少年經過審理後其實可以回家，但因父母離異，父親不知去向，母親又無法照顧到他，檢方傾向將他送至少觀所收容。謝靜慧擔心這樣的安排對少年會有負面的影響，因此緊急聯繫社福單位，希望能為他找到一個更適合更溫暖的窩。　我問謝靜慧，一位法官，只要根據法條、證據給孩子一個公平的判決，就算盡責了，為什麼她願意花更多時間，去和少年談話，為他找尋出路？「因為，我把『人』放在前面，我看到的是生命，不是案件！」她毫不猶豫的說。　早年擔任代課老師時，謝靜慧就已經顯露出這種關懷生命的氣質。　當時，她初為人師，去帶B段班的學生。第一次上課，她才踏進教室，班上同學就集體自動下課，跑到操場去玩。謝靜慧沒有開打、罵人或勞動訓導處，反而在黑板寫下「上課地點改至籃球場」。「我知道，這些孩子很多都受過傷，認為自己被分到的都是次級的老師和待遇，所以他們故意挑戰我。我必須先化解他們的敵意和不信任感，讓他們看到我的真誠和能力，才有可能宅配知識給他們。」後來，她又邀請學生一同設計上課和考核方式，透過各種活動、演劇、猜謎、口試…來重新建立學生的學習興趣和信心。　「後來，我離開時，學生送我很多親手做的手工藝品。」謝靜慧的語氣裡，有寬慰也有感動。　謝靜慧成長於一個沒有體罰的家庭，父母親從小給予她充分的信任。她相信，就因為自己在這充滿愛和安全感的環境長大，所以一直有餘力去照顧身旁的人，也很重視人與人的互動品質。也因為這樣，當她和先生在教養孩子遭遇困擾時，當她的孩子出現狀況時，她總能即時覺察，坦然面對，尋求應對的方法。　謝靜慧的孩子小學時曾經不告而取，把同學的四驅車帶回家。她和孩子的爸發現後，爸爸十分生氣焦慮，覺得事態嚴重，要打孩子。謝靜慧於是請爸爸先出去散步，自己和孩子把事情的發生經過和該如何善後談清楚。後來決定，謝靜慧先和對方家長聯繫，孩子則當面交還車子，跟同學認錯。　可是，爸爸回來後，仍覺得應該給孩子更深刻的教育，還是該打手心。謝靜慧就和爸爸討論打手心這件事。她說，打手心對事情沒有幫助，反而模糊了事情的道理。她說，她記得高中時被化學老師打過的痛，卻怎麼也不記得為何被打了。而且，她相信，經過這次事情，孩子應該已經學到了道理。　「我不相信，打可以讓孩子學到更多。可是，我不會指責，也不做法官去定先生教養方式的是非。我能做的就是制止，然後，更重要的是，提出理性有效的處理方法，讓爸爸能緩解『不打孩子會變壞』的焦慮害怕。在這樣的歷程裡，我相信爸爸會慢慢養成對不打不罵教育方式的信心。」　聊到一半，電話響起，原來是謝靜慧的兒子詢問媽媽下班沒？吃飯沒？好個體貼的孩子。我為佔去謝靜慧休息和親子的時間道歉，沒想到，她卻說：「沒關係，我早就告訴過兩個孩子，他們有美滿的家庭，疼愛他們的爸媽，可是很多人沒有。請他們把媽媽借給那些孩子，讓媽媽有多一點時間來照顧他們。孩子也同意了。」看樣子，就連謝靜慧的孩子都懂得「把別人放在前面」了呢！ ---------------------------------------------------------------------------------- HOT！與孩子們立約建立一個不打小孩的國家人本教育基金會，正發起「建立一個不打小孩的國家」活動，鼓勵大人們「與孩子們立約」，不體罰孩子、以更好的方式對待孩子。立約者將可以獲得人本教育基金會出版之「愛的手冊」一本，以及活動門牌貼紙一份。「愛的手冊」中，收錄如何不體罰也能將孩子教得好的故事、方式、以及思想。歡迎所有關心孩子、關心教育的人，踴躍參與。洽詢電話：02-23670151230賴小姐 <Top>----------------------------------------------------------------------------------- 教育新聞* 申請入學社區高中漸受青睞 94年高中職及五專申請、甄選入學招生，今天截止報名，隨者漸多家長支持兒女就近讀社區高中，今年不少基測成績頂尖的國中應屆畢業生，選擇留在社區高中，例如，宜蘭地區基測前3名考生，成績達290分以上，都申請宜蘭高中、羅東高中，不像以往當地優秀學生選建中或北一女；台北縣立樹林高中國中部第1名畢業生鄭宇容基測285分，穩上北一女，卻選擇直升樹林高中，還獲得縣政府15萬元獎學金。…… （聯合報06/10）大學生課輔萬名學童受惠政大、暨南等大學教授發動師生免費幫弱勢學生輔導課業，教育部也跟進，今年編列3200萬元預算，發動上千名大學生在課後輔導弱勢國中小學生，已有上萬名學生受惠。…… （聯合報06/10） <Top>----------------------------------------------------------------------------------- 【台灣教育向前行】系列廣播節目 ■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市家長協會理事長蕭慧英主持，幫助家長參與教育。 ■「教育新航線」：（週一到週四18：10～19：00）由森林小學校長朱台翔主持，提供教師各種教學的新點子。 ■「教改e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會電台主持人阿用主持，協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習。看到豐富的內容，關心教育的你是不是心動了，想一探究竟呢？歡迎收聽「台灣教育向前行」！收聽頻率：台北、桃園及高屏地區：101.7／宜蘭、彰化、台中、雲林：103.5／台東：102.9／基隆：100.1／花蓮：103.7／玉里：100.3／竹苗：103.9／南投：98.1／嘉南：107.7／澎湖：99.1 <Top>-------------------------------------------------------------------------------------- 人本徵才如果你希望能用自己的力量來改變台灣；改變自己的未來而且你對人及教育有著興趣及熱情你還喜歡嘗試做和過去不一樣的事情，請你認真的考慮我們正在尋找一起努力的夥伴！人　本　的　呼　喚做為一個人，最根本的煩惱是，為什麼活著？「活著」是沒有問題的，人的麻煩是，不能只是活著！十六年以來，人本教育基金會憚精竭慮，以改革教育，重建社會，促進活在這地上的人的發展為職志；除了已經引起相當的回響，累積一定的成果，最重要的，仍然是，我們已經結合了上百位真誠相待的同仁，相互提攜，彼此扶持，共同追尋個人、群體、以及整個人群的生命的意義！然而我們相信，在漫天塵霧裡，還有未曾發覺的明珠，在台灣的某個角落裡，還有潛藏的伙伴，那麼，這樣的人物，到底在哪兒？人本於是發出最誠執的呼喚！加入人本教育基金會，將會發現：一、物質的待遇不高，但心靈的糧食無限二、永遠不怕沒事做三、自己從來沒有展現過的能力四、可以為全台灣的下一代，創造一個美好的成長環境五、可以改變我們共同的未來最後的一個問題是：去到人本，我可以做什麼？舉凡『建立一個不打小孩的國家』『反體罰運動』『常態編班的落實』『教育正常化的推動』『教師進修』『父母課程』『教學創新』『出版品編輯』..這些，都是工作項目。至於可以做什麼，這個問題，就等你來了之後再說罷--工作是為人而設的，人不是完成某項工作的工具！歡迎願意投身的朋友，將你的簡歷(建述學習過程經驗、工作經驗、個人介紹、為何想來人本、想來做什麼)，以及600字對體罰的看法。Mail 到 yygchen@hef.org.tw 陳小姐收　或來信臺北市羅斯福路三段227號9樓
關心教育，　思考教育，　改革教育



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				教育新聞申請入學社區高中漸受青睞大學生課輔萬名學童受惠 --------------------------------------------------------------------------
				建立一個不打小孩的國家把「人」放在前面法官謝靜慧的故事 ◎ 李美華　下午六點，我依約來到法官謝靜慧的辦公室，雖然已是下班時間，她仍然忙於和其他法官商量一位犯行少年的安置問題。這位少年經過審理後其實可以回家，但因父母離異，父親不知去向，母親又無法照顧到他，檢方傾向將他送至少觀所收容。謝靜慧擔心這樣的安排對少年會有負面的影響，因此緊急聯繫社福單位，希望能為他找到一個更適合更溫暖的窩。　我問謝靜慧，一位法官，只要根據法條、證據給孩子一個公平的判決，就算盡責了，為什麼她願意花更多時間，去和少年談話，為他找尋出路？「因為，我把『人』放在前面，我看到的是生命，不是案件！」她毫不猶豫的說。　早年擔任代課老師時，謝靜慧就已經顯露出這種關懷生命的氣質。　當時，她初為人師，去帶B段班的學生。第一次上課，她才踏進教室，班上同學就集體自動下課，跑到操場去玩。謝靜慧沒有開打、罵人或勞動訓導處，反而在黑板寫下「上課地點改至籃球場」。「我知道，這些孩子很多都受過傷，認為自己被分到的都是次級的老師和待遇，所以他們故意挑戰我。我必須先化解他們的敵意和不信任感，讓他們看到我的真誠和能力，才有可能宅配知識給他們。」後來，她又邀請學生一同設計上課和考核方式，透過各種活動、演劇、猜謎、口試…來重新建立學生的學習興趣和信心。　「後來，我離開時，學生送我很多親手做的手工藝品。」謝靜慧的語氣裡，有寬慰也有感動。　謝靜慧成長於一個沒有體罰的家庭，父母親從小給予她充分的信任。她相信，就因為自己在這充滿愛和安全感的環境長大，所以一直有餘力去照顧身旁的人，也很重視人與人的互動品質。也因為這樣，當她和先生在教養孩子遭遇困擾時，當她的孩子出現狀況時，她總能即時覺察，坦然面對，尋求應對的方法。　謝靜慧的孩子小學時曾經不告而取，把同學的四驅車帶回家。她和孩子的爸發現後，爸爸十分生氣焦慮，覺得事態嚴重，要打孩子。謝靜慧於是請爸爸先出去散步，自己和孩子把事情的發生經過和該如何善後談清楚。後來決定，謝靜慧先和對方家長聯繫，孩子則當面交還車子，跟同學認錯。　可是，爸爸回來後，仍覺得應該給孩子更深刻的教育，還是該打手心。謝靜慧就和爸爸討論打手心這件事。她說，打手心對事情沒有幫助，反而模糊了事情的道理。她說，她記得高中時被化學老師打過的痛，卻怎麼也不記得為何被打了。而且，她相信，經過這次事情，孩子應該已經學到了道理。　「我不相信，打可以讓孩子學到更多。可是，我不會指責，也不做法官去定先生教養方式的是非。我能做的就是制止，然後，更重要的是，提出理性有效的處理方法，讓爸爸能緩解『不打孩子會變壞』的焦慮害怕。在這樣的歷程裡，我相信爸爸會慢慢養成對不打不罵教育方式的信心。」　聊到一半，電話響起，原來是謝靜慧的兒子詢問媽媽下班沒？吃飯沒？好個體貼的孩子。我為佔去謝靜慧休息和親子的時間道歉，沒想到，她卻說：「沒關係，我早就告訴過兩個孩子，他們有美滿的家庭，疼愛他們的爸媽，可是很多人沒有。請他們把媽媽借給那些孩子，讓媽媽有多一點時間來照顧他們。孩子也同意了。」看樣子，就連謝靜慧的孩子都懂得「把別人放在前面」了呢！ ---------------------------------------------------------------------------------- HOT！與孩子們立約建立一個不打小孩的國家人本教育基金會，正發起「建立一個不打小孩的國家」活動，鼓勵大人們「與孩子們立約」，不體罰孩子、以更好的方式對待孩子。立約者將可以獲得人本教育基金會出版之「愛的手冊」一本，以及活動門牌貼紙一份。「愛的手冊」中，收錄如何不體罰也能將孩子教得好的故事、方式、以及思想。歡迎所有關心孩子、關心教育的人，踴躍參與。洽詢電話：02-23670151230賴小姐 <Top>----------------------------------------------------------------------------------- 教育新聞* 申請入學社區高中漸受青睞 94年高中職及五專申請、甄選入學招生，今天截止報名，隨者漸多家長支持兒女就近讀社區高中，今年不少基測成績頂尖的國中應屆畢業生，選擇留在社區高中，例如，宜蘭地區基測前3名考生，成績達290分以上，都申請宜蘭高中、羅東高中，不像以往當地優秀學生選建中或北一女；台北縣立樹林高中國中部第1名畢業生鄭宇容基測285分，穩上北一女，卻選擇直升樹林高中，還獲得縣政府15萬元獎學金。…… （聯合報06/10）大學生課輔萬名學童受惠政大、暨南等大學教授發動師生免費幫弱勢學生輔導課業，教育部也跟進，今年編列3200萬元預算，發動上千名大學生在課後輔導弱勢國中小學生，已有上萬名學生受惠。…… （聯合報06/10） <Top>----------------------------------------------------------------------------------- 【台灣教育向前行】系列廣播節目 ■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市家長協會理事長蕭慧英主持，幫助家長參與教育。 ■「教育新航線」：（週一到週四18：10～19：00）由森林小學校長朱台翔主持，提供教師各種教學的新點子。 ■「教改e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會電台主持人阿用主持，協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習。看到豐富的內容，關心教育的你是不是心動了，想一探究竟呢？歡迎收聽「台灣教育向前行」！收聽頻率：台北、桃園及高屏地區：101.7／宜蘭、彰化、台中、雲林：103.5／台東：102.9／基隆：100.1／花蓮：103.7／玉里：100.3／竹苗：103.9／南投：98.1／嘉南：107.7／澎湖：99.1 <Top>-------------------------------------------------------------------------------------- 人本徵才如果你希望能用自己的力量來改變台灣；改變自己的未來而且你對人及教育有著興趣及熱情你還喜歡嘗試做和過去不一樣的事情，請你認真的考慮我們正在尋找一起努力的夥伴！人　本　的　呼　喚做為一個人，最根本的煩惱是，為什麼活著？「活著」是沒有問題的，人的麻煩是，不能只是活著！十六年以來，人本教育基金會憚精竭慮，以改革教育，重建社會，促進活在這地上的人的發展為職志；除了已經引起相當的回響，累積一定的成果，最重要的，仍然是，我們已經結合了上百位真誠相待的同仁，相互提攜，彼此扶持，共同追尋個人、群體、以及整個人群的生命的意義！然而我們相信，在漫天塵霧裡，還有未曾發覺的明珠，在台灣的某個角落裡，還有潛藏的伙伴，那麼，這樣的人物，到底在哪兒？人本於是發出最誠執的呼喚！加入人本教育基金會，將會發現：一、物質的待遇不高，但心靈的糧食無限二、永遠不怕沒事做三、自己從來沒有展現過的能力四、可以為全台灣的下一代，創造一個美好的成長環境五、可以改變我們共同的未來最後的一個問題是：去到人本，我可以做什麼？舉凡『建立一個不打小孩的國家』『反體罰運動』『常態編班的落實』『教育正常化的推動』『教師進修』『父母課程』『教學創新』『出版品編輯』..這些，都是工作項目。至於可以做什麼，這個問題，就等你來了之後再說罷--工作是為人而設的，人不是完成某項工作的工具！歡迎願意投身的朋友，將你的簡歷(建述學習過程經驗、工作經驗、個人介紹、為何想來人本、想來做什麼)，以及600字對體罰的看法。Mail 到 yygchen@hef.org.tw 陳小姐收　或來信臺北市羅斯福路三段227號9樓
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