| |出刊日期2005/06/17(五) |
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教育新聞
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要處理校園的體罰問題,不能不清楚體罰的現象;要清楚體罰的現象,不能不去問校園裡的學生。人本歷年來,例行進行校園體罰問卷調查,根據調查: 2000年7月,教育部召開記者會,宣示:消除體罰,建立人身不受侵犯的學校 2001年5月,人本教育基金會再次針對台北市、台中市、高雄市三大都會區的國中小學生進行體罰問卷調查,結果顯示:七成的中小學生這學期在學校被體罰 2001年8月,台北市公私立中等學校校長會議,將「推動零體罰」列入議程 2002年5月,台北市教育局重申零體罰政策 2004年3月,人本公佈中小學體罰問卷:有六成九的中小學生在學校被體罰。人本並宣示,將推動台灣成為第36個立法禁止體罰的國家 2004年12月,台北市教育局召集全市283所高中小校長,宣示簽署『零體罰』公約。 2005年2月,教育部在全國局長會議中,要求各縣市比照台北市實施『零體罰』政策 2005年3月,彰化縣教育局召集校長代表、教師代表宣示簽署『零體罰』公約 2005年6月14日,台北市教師會宣布,八成三教師認為體罰並不嚴重,七成七教師及六成五家長不支持零體罰政策6月15日,台北市教育局宣布,『零體罰』政策不變 2005年6月16日,人本教育基金會該年度中小學體罰調查報告出爐。有65.1%的中小學生,從去年九月至今曾在校被體罰 65.1%的意思是什麼呢? 2. 教育部應將校園體罰(或稱不當管教)列入校安通報並定期追蹤處理結果及公告。 3. 教育部應督促各縣市提出落實「零體罰」具體方案,並給積極任事之縣市具體獎勵與表楊。 4. 教育部應要求所有師資培育機構開設專門課程,教授「符合人權理念的管教方法」,並納為教師在職進修必修課程、學生實習必要內容以及師培機構評鑑指標。 5. 將「不得以任何理由體罰學生」納入教育基本法,教育部並應盡速修正教師法法以使此類未符教育專業要求之不適任教師退出校園。 ---------------------------------------------------------------------------------- HOT!與孩子們立約
<Top>----------------------------------------------------------------------------------- 65%中小學生 在校遭體罰 <Top>-----------------------------------------------------------------------------------
【台灣教育向前行】系列廣播節目 看到豐富的內容,關心教育的你是不是心動了,想一探究竟呢? <Top>-------------------------------------------------------------------------------------- 如果你希望能用自己的力量來改變台灣;改變自己的未來 人 本 的 呼 喚 最後的一個問題是:去到人本,我可以做什麼? 舉凡『建立一個不打小孩的國家』『反體罰運動』『常態編班的落實』『教育正常化的推動』『教師進修』『父母課程』『教學創新』『出版品編輯』..這些,都是工作項目。 至於可以做什麼,這個問題,就等你來了之後再說罷--工作是為人而設的,人不是完成某項工作的工具! 歡迎願意投身的朋友,將你的簡歷(建述學習過程經驗、工作經驗、個人介紹、為何想來人本、想來做什麼),以及600字對體罰的看法。Mail
到 yygchen@hef.org.tw 陳小姐收 或來信 臺北市羅斯福路三段227號9樓 |
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