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══════════════════【立報】═══════════════════ |
| 教 育 專 題 深 入 報 導《2005-08-03》 |
| 本期內容 | |
| ◎ 馬英九的勝利 | |
| ◎ 教育論壇：再論教師自覺與教師專業 | |
| ◎ 客廳幼兒園：斷奶的方法 上 | |
| ◎ 台灣立報徵文啟事 | |
| 馬英九的勝利 | |
| 林孝信 | |
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馬英九於國民黨主席選戰勝出，雖然並不意外，卻也反映了國民黨的一些問題。 首先，馬英九的領先，並不在於他競選策略的成功，或是政策的高明。他的獲勝，主要因素有二：其一是他長期的形象良好。當台灣民眾長期厭惡黑金政治，甚至對原先寄以期待的民進黨也因迅速向大財閥傾斜而滋生不滿之際，馬英九的清新形象無疑地具有很大的吸引力。就這點來說，選舉的結果是令人欣慰的，這說明民眾的合理期待可以反應在國民黨的主席選舉上。但是，形象良好並不等於能力良好。從競選過程中，馬英九沒有顯示他的深刻見解、魄力、格局等等一個領導能力應有的品質，以至於許多評論擔心他的「不沾鍋」清新性格會不會成為他的弱點？ 其二是國民黨員盼望2008年的總統大選奪回政權。由於馬英九曾經在台北市長的選舉中打敗過民進黨的陳水扁，比王金平更有可能在下次大選中獲勝，這多少也表達了國民黨員的全盤策略的思考。值得注意的是，這種思考基本上並未在競選過程中宣揚出來。馬英九競選團隊不善於發揮有利條件，於此又可得一旁證。馬英九雖然從這次選舉獲勝使他往2008年的大選成功之路跨出一大步；但在這次競選中所暴露的問題著實不少，這也使支持他的人平添不少憂慮。 但是，台灣目前面臨的問題是，形象清新的人未必有能力解決問題，著眼於宣戰策略的思考更未必能夠選出一個好的領導人（果真如此，陳水扁應當政績輝煌）。在選舉過程中，對於台灣長期的國家定位問題，兩位獲選人都沒有提出開創性或前瞻性的見解，基本上都沿用連戰的框架。連戰誠然在訪問大陸之際為台灣的定位開發出一個新的視野，但也只是起步而已，距離真正解決之道還很遙遠。接班者如果具有更大格局，應當在既有的基礎上往前再跨一步。可惜人們沒有看到。事實上，王金平在這方面反而有所突破，他明確地拋棄過去曖昧的立場。 馬英九提出改革的口號，對於問題叢生的台灣，固然是正確的方向；但是，改革的內容他提的太少，主要只是反對黑金政治。民進黨也是以提倡改革起家的，馬英九的改革沒有具體批判民進黨改革的不足或偏離改革理想的地方，從而不能為國民黨提出一個在理念上有別於、甚至優於民進黨的政策。這就失去了一個位國民黨指出新路線的機會。 這次選舉，從選舉結果的因素到選舉內容，都再度說明國民黨還沒有能力領導台灣走向未來。 |
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| （回目錄） | |
| 教育論壇：再論教師自覺與教師專業 | |
| 羅德水（教師） | |
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一連二週，我們於此討論教師自覺的重要性，以及個別教師如何從「自在階級」進一步成為「自為階級」。在強調教師專業的教改氛圍下，探討所謂的教師自覺，或許是件吃力不討好的差事，不過，今天我們仍將以一些教學現場所發生的問題為例，說明教師自覺對教師專業的重要性。 無可諱言，自覺的教師階級之出現需要一些條件，諸如面臨相同的壓力或階級敵人，以及組成某種形式的組織等；對於個別教師而言，釐清教師的定位，進而擺脫國家恩給的迷思，則更為要緊。之前曾經說過，教師的自覺其實操之於教師個人，甚至取決於教師是否敢於「有所不為」；然而，我們也應當務實地看到，無論從校園文化或是教學現場觀察，台灣教師的自我覺知似乎並沒有因為教師運動而完全甦醒，乃至於最為教師同仁重視的專業自主，在面對各方不合教育本質的各種壓力時，也顯得搖搖欲墜不堪一擊。 以過去幾年各縣市教育局進行的「教師資訊素養檢定」為例，其中的不合理與形式主義備受各方批評，惟多數教師即便心中厭惡卻也仍然選擇接受這樣的檢定；再以去年台北市教育局的「零體罰約定書」之簽署為例，對於認同此一宣示並依自由意志簽署的教師，我們應給予完全的尊重，可問題是，尚有許多教師同仁，是一方面不認同這樣的宣示，一方面卻又去簽署的；此外，又如各國民小學每週三的教師進修，明明學校安排的許多研習課程根本無關教師專業，甚至教師亦全然沒有學習興趣與動機，卻也有不少教師同仁寧願浪費時間參加這樣的研習。 以上所舉，都是發生在各中小學校園的實例，若按照教育行政當局的說法，依教育局規定參加資訊檢定或簽署零體罰約定書，都是教師專業的表現，可實際上，從事教學工作的教師當能理解，其中的行政權獨大思維與形式主義弊端，甚至反而是違反教育專業的。以追求專業自我期許的教師，如果不能深刻體察其中的非教育與反教育，即在教育行政機關一聲令下，接受行政部門定義下的所謂教師專業，又如何稱得上是具有專業素養的現代教師呢？ 由此看來，在追求教師專業之前，恐怕要先釐清何謂教師專業以及由誰來界定教師專業。依教師法第16條之規定，「教師之教學及對學生之輔導依法令及學校章則享有專業自主」，準此，教師在教室內的教學專業無庸置疑。惟從上述幾個實例更可發現，教師如何抗拒教室外來自校長與各級教育行政機關不合教育本質的政策口號，或許才是對所謂教師專業自主的真正考驗。接受教育行政機關的指令去參加檢定與研習，就一般定義而言，或許會是個認真盡責的教師，但是如能進一步思考其不合教育本質之處，相信更是一位以具體行動實踐專業自主的教師。 筆者這樣說，用意絕非在於鼓動教師抵制進修成長，相反地，教師最為可貴的特質正在於教師的自學能力，教師就算不參加校方規定的制式研習課程，卻不能放棄或停止學習；教師可以不參與教育局形式上的資訊素養檢定，卻不能不正視資訊能力在教學上所扮演的正面意義；教師即使不滿教育局迴避應盡責任的零體罰宣示作法，卻不得不與時俱進，以更為專業的方式輔導管教學生。 雖然順從官長壓力比起堅持教師專業自主要困難許多，不過，這卻也是一條維護教育專業與教師主體性的必由之路；更重要的是，教師的自覺完全不必假手他人，將教育視為志業的同仁們，您何樂而不為呢？ |
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| （回目錄） | |
| 客廳幼兒園：斷奶的方法 上 | |
| 宋嘉行 | |
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在台灣，要做個餵母奶的媽媽，真的很不容易。除了物理環境不夠支持之外，社會環境的支持通常也不夠高。有過餵奶經驗的人都知道，餵母乳時最辛苦的是母親。除了不能假手他人，以致於佔用許多私人時間之外，乳房的清潔與護理也是常常要注意的，萬一不小心，很容易會受到感染而發炎（相信我，得到乳腺炎不是很好受的）。為了讓奶水有足夠的營養，吃的方面也要特別注意，不能為了維持身材就刻意節食。餵奶餵久了還容易導致姿勢不良、腰痠背痛的毛病，原本形狀漂亮的雙峰也有變形的可能。 當母親為了孩子這麼犧牲奉獻的時候，如果得不到家人的幫忙與協助，甚至阻擋小孩吃母乳（阻力通常來自老一輩的婆婆媽媽。礙於當年的成長環境與觀念，她們往往認為母乳不如配方奶粉來的營養，而且認為吃奶粉象徵一種社會地位，免錢的母奶是窮人家小孩才吃的），這樣心力交瘁下，再加上如果是職業婦女要上班的話，與現實妥協的狀況──打退奶針斷奶，讓小孩兒吃奶粉（過早掉入奶粉廠商的魔爪）──就經常發生了。 我覺得很幸運的一點是，孩子出生頭幾年，我不是在當學生就是在失業中，所以奶孩子的時間很充裕。加上我的婆婆和媽媽都很開明，她們都贊成我餵母奶，甚至婆婆還特地打電話來叫我一定要親自餵母奶，所以我兩個孩子都還算餵得夠久；大兒子麥麥當年是餵到半歲（因暑假回台灣而終止），小兒子湯湯則是到現在兩歲了，都還偶爾會喝，不算真正斷奶。 然而，老人家儘管開明，畢竟不是年輕人，因此大概餵到一歲左右，就開始陸續有暗示我可以考慮給湯湯斷奶的聲音出現。「母奶6個月後就沒營養了，所以之後小孩喝母奶都只是喝好玩、喝享受的。」婆婆媽媽們說。而且，小孩子一直喝母奶會太黏母親，如果到了很大都還在喝，甚至會變成一件很丟臉的事。我想她們沒有說出的是，如果特別是當這個孩子是男性的話，長那麼大了還蜷縮在母親胸前，這畫面更不雅。 說真的，喝母奶會增進親子關係這點我相信（湯湯就比麥麥黏我，而且真的是很黏、很依戀那種），小孩喝到後來也只是為了解饞、滿足口慾這點我也可以見證（我們常戲稱湯湯是中了鴉片癮，他並不是飢餓，但有時就是非得要湊過來吸上個幾口才過癮），但要把喝母奶喝很久的孩子說成是很不獨立、把餵母奶餵「太久」說成會寵壞孩子，甚至是一件值得羞愧的事，我就有點不能接受。在我看來，這其實是頗男性沙文主義的產物。因為這種價值觀不偏好沒有陽剛氣質的男性，所以小男孩到了某個年齡就該離開母親的胸脯，如果不離開，就會被冠上負面的綽號──「mother's boy」（在這裡，歧視女性的意味一樣嚴重）。 但是誰能規定某個年齡是多大呢？太久又是多久呢？而母親的乳房從孩子口中解放之後又應該留給誰呢？其實也不是留給她自己，而是留給孩子的父親──社會上所特准的那種高大、獨立、充滿力量的雄性形象。母親與孩子之間的乳房接觸，完全只能停留功能性的滿足孩子飢餓時的生理需求上，其他的功能或感覺則不應該被想像、被探索、或被開發。 的確，給孩子斷奶是必須的，孩子是很難無限制地一直在母親懷裡。但是我希望當我決定要這麼做的時候，是出於一種選擇，而不是被迫。就像一開始餵母奶，是出於我自願又剛好環境允許，所以決定要持續給孩子我身體的一部份，而不是因為「餵母奶是女人的天職和母性光輝的展現，如果我不這麼做，我就不是好母親」這種威脅恐嚇。這個社會上壓迫女性的事情太多了，實在不該再拿何時生孩子、應該生幾個孩子、要不要餵母奶、幾時要斷奶這種時程表和生產工作進度表來製造緊張。因此，如果有一天我決定給孩子斷奶了，那是因為我覺得累了，必須還給我自由，而不是因為「人家會覺得，再餵下去會羞羞臉」，所以才給孩子斷奶。 出於自由意願永遠比出於強迫讓人容易有更溫柔的心靈，因為它不製造常模、不製造恫嚇，不製造正常與異常的界限，讓人有自己的路可走。 湯湯一歲半時，因為種種原因，我終於決定，該是給他斷奶的時候了。也許別人看來這時間拖得有點久，但在我們看來剛好。而讓孩子斷奶的方法很簡單，婆婆媽媽們教我，只要拿一點萬金油塗在乳頭上，不知情的孩子們吸到保證會被辣到，只要被辣過一次，他就會學起來，以後就再也不敢討奶喝。 多少年以來，母親就是用這種方式給孩子斷奶。 過來人的經驗雖然很值得參考，可是我一直覺得這種方式有點殘忍。想想看，孩子是多麼信任妳，當他既安全又滿足地躺在妳懷裡享用甜甜的乳汁時，從來沒有料想到有一天它會突然變成辛辣無比。我很納悶，一定要用這種激烈的手段來斬斷母子之間的親密關係嗎？何況對方只是一個「什麼事都不知道的嬰兒」？ （下週續） |
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| （回目錄） | |
| 台灣立報徵文啟事 | |
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| （回目錄） | |
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