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既是波希米亞 之1
追隨都市徬徨
◎李依真
02計劃一個旅程
剛開始，就連我也不知道它到底會變成怎樣。
每每遇到了一個朋友，都會被問「噢，妳要去日本啊？去日本做什麼呢？」
去旅行、去見習、去尋找自我；好像怎麼說都行，又好像怎麼說都少了什麼。其實，連我自己都弄不清楚，就像在寫一篇文章前，已經有了一個很明確的方向，但是還是得等到下筆以後，慢慢勾勒出輪廓，你才知道原來是這樣。
就算花費再大的心思全盤計畫，到目前為止我不免還是有疑惑。甚至在經歷了這麼繁雜的準備工作之後，我對於自己的意志反而開始產生不信任感。
累積的願望就要實現的時候，跟自己的想像總有些不太一樣，而我往往會發現，我意志懸吊的清醒總是派不上用場。
可是換句話說，這好像才是真正值得等待的，太多的預想，就不太像真正的生命了。
我在準備整個計畫的過程中也是如此，現在想起來，我好像是被那端的線頭一直牽著，但卻繞過了無數個自己都不知道是彎到哪裡去的轉角走來走去，這些無論是恰巧也好是啟示也好的指示，後來形成了摸索過後的線路，在我自己都不知道是這樣的情況之下，計畫反而氣勢如虹地呈現在我面前。
熱情、試驗、勇氣，貴人，還有就是要相信它自己會以它的方式成形。
在稍早之前，我也只是翻開了安藤忠雄的作品集，挑出裡頭全部的公共建築，將之安排在放大了的地圖上（圖例一），計算出總共的建築物數量，分配區域，時間和天數（圖例二）。一開始我抱著這些建築一定都很容易找到的心態，在這部分什麼也沒多準備就去參加了學校的比賽，一直要到了賽後，確定出發日期，開始日語集訓的時候，我才開始真正認真佈局。
（我）規劃自助旅行的重點
一、先決定好參訪的明確地點、行程：
起因是我的日文老師覺得我過於「波希米亞」，我的日文老師是個待在日本11年的「法學家」，一切都要符合「邏輯」，要有確定的「手段」，於是他比我還要緊張，非常古道熱腸，針對我的圖例一，他與補習班老闆高山先生討論出一套有效率的路線：從關西機場入境，坐新幹線飛奔到岡山，從岡山一路沿著兵庫、姬路、神戶、大阪，南下到奈良，上升到京都，一口氣坐車衝向東京，再從東京飛到北海道，最後回到大阪。有他們的指引，我細讀每一個地點的資料，按照他們的實際住址、休假狀況排列成實際天數的行程表。（圖例三）
二、解決交通問題
行程規劃完成之後，我跑去買了一堆地圖集，比例尺從大到小，缺一不可，另外還需要一本全國交通手冊，裡面必須要有各種交通工具的路線圖。首先必須將要參訪的地點從地圖中找出來，並查詢交通路線圖，包括在哪裡乘車、乘什麼車、在哪裡轉車等，都清楚地規劃出來。等到能夠將所有的交通工具都規劃完成後，開始選擇如何能夠有效地購買交通工具的票卷。
我因為全程奔波，大量使用JR國營鐵路，於是我計畫購買日本國營JR周遊卷，一票用到底，而且只要是JR系列的交通工具皆可搭乘。另外從東京飛北海道的來回班機，我則與國際機票一起訂購，於是最後開票的結果是，三段式的機票（高雄—桃園—關西機場—來回、羽田—札幌—關西）外加兩張JR周遊卷（21與7天），如此一來，全國跑透透就沒有問題了。
三、住宿
一旦清楚地點與交通路線後，就可以在距離搭乘車站不遠的地方尋找旅館。我利用日文的雅虎網站尋找官方建構的住宿資訊，輸入確切的城市，尋找目標物附近的旅館，並在網上填寫預約申請，等待認證的E-mail發佈。在一個月的時間中，我總共會拜訪15家旅館，包括商務旅館與傳統的溫泉旅館及民宿，首先考慮的是交通便利，其次是文化傳統與舒適，再者才是費用。
四、旅行社
最後尋找到一個好的旅行社代訂機票、充當顧問也是很重要的，購買機票之前一定要不嫌煩勞多問幾家，好好比價也要好好試驗他們的服務態度。
昨晚我的高中同學們為我辦了歡送會，與高中老師聊天的結果，她提到之前他們全家到歐洲自助旅行，但尋找的旅行社可能沒有經驗或是太過商業取向，旅遊中有許多注意事項都沒有先行告知，使得老師全家在旅途中多花了許多冤枉錢以及時間。
出發前夕，收到昨晚見面的同學所傳來的簡訊上，寫著我們高中時代喜愛的濟慈詩句。
不要讓我在幻夢中空手漂泊
讓我在火中化成灰燼
請賜與我新生
鳳凰的翅膀
我可以隨心翱翔
好像就是這樣吧！
我們只為了這樣像火的一個意念，無論未來會飛向何方，無論將有什麼在等著我們，計畫，也不過是羽翼將豐的我們新長出幾支，而試鍊，就差臨門一腳，是鳳凰還是什麼，相信我不久就會知道了。
（本文取自《人本教育札記》183期）
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教育新聞
解除髮禁 19縣市明確支持
據教育部最新調查顯示，迄昨晚為止，除了花蓮縣、桃園縣、台中縣、彰化縣、澎湖縣及基隆市等6縣市教育局長尚未聯繫上，其餘包括台北市等19個縣市教育局長表示支持教育部徹底解除髮禁的政令。……（中國時報08/16）
范巽綠：髮禁解除已18年
教育部次長范巽綠昨天重申，教育部早在76年即解除髮禁，到現在已經18年，竟然還在談同樣問題，這次「非改變不可」；解除髮禁政策已獲大多數縣市教育局長支持，現在只剩6位還沒連絡上。……（聯合報08/16）
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HOT！與孩子們立約
建立一個不打小孩的國家
人本教育基金會，正發起「建立一個不打小孩的國家」活動，鼓勵大人們「與孩子們立約」，不體罰孩子、以更好的方式對待孩子。立約者將可以獲得人本教育基金會出版之「愛的手冊」一本，以及活動門牌貼紙一份。「愛的手冊」中，收錄如何不體罰也能將孩子教得好的故事、方式、以及思想。歡迎所有關心孩子、關心教育的人，踴躍參與。洽詢電話：02-23670151*230賴小姐
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【台灣教育向前行】系列廣播節目
■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市
家長協會理事長蕭慧英主持，幫助家長參與教育。
■「教育新航線」：（週一到週四18：10～19：00）由森林小
學校長朱台翔主持，提供教師各種教學的新點子。
■「教改e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會電台主持人阿用主持，協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習。
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人本徵才
如果你希望能用自己的力量來改變台灣；改變自己的未來
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請你認真的考慮
我們正在尋找一起努力的夥伴！
人 本 的 呼 喚
做為一個人，最根本的煩惱是，為什麼活著？
「活著」是沒有問題的，人的麻煩是，不能只是活著！
十六年以來，人本教育基金會憚精竭慮，以改革教育，重建社會，促進活在這地上的人的發展為職志；除了已經引起相當的回響，累積一定的成果，最重要的，仍然是，我們已經結合了上百位真誠相待的同仁，相互提攜，彼此扶持，共同追尋個人、群體、以及整個人群的生命的意義！
然而我們相信，在漫天塵霧裡，還有未曾發覺的明珠，在台灣的某個角落裡，還有潛藏的伙伴，那麼，這樣的人物，到底在哪兒？
人本於是發出最誠執的呼喚！
加入人本教育基金會，將會發現：
一、 物質的待遇不高，但心靈的糧食無限
二、 永遠不怕沒事做
三、 自己從來沒有展現過的能力
四、 可以為全台灣的下一代，創造一個美好的成長環境
五、 可以改變我們共同的未來
最後的一個問題是：去到人本，我可以做什麼？
舉凡『建立一個不打小孩的國家』『反體罰運動』『常態編班的落實』『教育正常化的推動』『教師進修』『父母課程』『教學創新』『出版品編輯』..這些，都是工作項目。
至於可以做什麼，這個問題，就等你來了之後再說罷--工作是為人而設的，人不是完成某項工作的工具！
歡迎願意投身的朋友，將你的簡歷(建述學習過程經驗、工作經驗、個人介紹、為何想來人本、想來做什麼)，以及600字對體罰的看法。Mail
到 yygchen@hef.org.tw 陳小姐收 或來信 臺北市羅斯福路三段227號9樓
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