探索教育的精神
「探索教育的精神是一種教學的方式，而不是某些特定的活動。假如探索或是冒險會使你連想到攀岩、急流泛舟甚至跳傘，請你稍為暫停一下，將想像調整為一種教學的方法。教室的教學會充滿探索教育的精神，如果教師能設計並實施使學生充滿驚奇的活動，這種活動能提供機會讓學生完成他們原本認為不可能的事。
探索的感受來自於教師設計活動讓學生投入某種情境，並學到獨特而適宜的經驗。
探索的感覺來自於挑戰，處於成功與失敗邊緣的挑戰，並且使學生知道成功與失敗都有可能，也都同樣充滿教育意義。
探索是一種冒險，不一定是生理的冒險，絕大多數是心理的而且是「明顯」的冒險，
學生可以從活動中自然地看到結果。當教師運用探索教育的精神教學時，學生能安全地表達他們內心的感受，能創意地廣泛地思考以突破自己的極限。教師能從探索教育活動中不斷更新自己的教學技巧、不斷投入與充滿活力。探索教育的精神就從此開始。以上所有的效果都可以在教室產生，不一定要帶到山野或海邊。」
以上是引自蔡居澤老師的部落格》more...
