為了爭奪誰才是「照顧」農民的政黨，國民黨和民進黨在立法院上演了一齣大戲。國民黨為了突顯民進黨「不夠」照顧農民，還把台北市動物園一年編列給紅毛猩猩的伙食費，拿出來和一個月4千元的老農津貼比較，提出老農不如小猴的口號。可是國民黨的文宣部門實在不夠高明，因為民進黨立刻可以反諷說，依照國民黨的提案，把老農津貼提高到一個月5千元，老農也不過高過小猴一萬元。可見要說到照顧農民，前後兩個執政黨都沒有立場批評對方。

可是今天把台灣農民拿來和紅毛猩猩比較，倒是真有一些創意，因為兩者的命運還極為類似。第一個相似之處是，兩者都是瀕臨絕種動物；第二個類似之處是，兩者絕種的原因都是「人為因素」。台灣農民的瀕臨絕種可以從主要務農人口平均年齡高達58歲、45歲以下農民只占務農人數12％可見一斑，由於沒有新的年輕人口願意繼續務農，台灣農民很快就會出現斷層，附著在這些農民身上的農業技術也將失傳。就像絕種的紅毛猩猩會帶走一些其他動物身上所沒有的基因，這些無法形諸文字的農業技術也將湮沒！

紅毛猩猩是因為人類捕殺和破壞棲地而瀕臨絕種，台灣農業的沒落和農民的滅絕也是如此，由於政府有計畫的把農業生產的盈餘轉到工業部門，並長期壓低米價以維持低廉的工資，還大量的進口美國的農畜產品，台灣農業才走到今日的絕境。農業人口的減少、老農的凋零，國民黨自是責無旁貸，民進黨卻是青出於藍。今天烏龜罵王八，比賽誰比較照顧農民，怕是連紅毛猩猩也看不下去！

誠實的看老農津貼，實質上就是預先發給農民的農業滅亡「喪葬補助費」，不是紅包而是白包。只要查查農委會（快要變成農業治喪委員會了）統計資料，實際務農所得占農家總所得的比例，從1976年的38％，一路降到1990的20％；農家戶數從1993年的82萬戶，減到2002年的72萬5千戶，同一期間農家人口則減少了33萬人。比賽誰發的白包錢比較多，誰也不要這樣的「照顧」吧！國民黨和民進黨，請拿出一點良心和羞恥心，別再欺負台灣農民了！

備受非議的教育改革，李遠哲為此開金口道歉，讓不滿教改的人得以紓解情緒，但是他們未認知到，教改其實是一項因應台灣勞動體制轉變的勞動力改造計畫。

回顧台灣早期，帶動經濟的主力是製造業；此時資本家所需的勞動力是一群柔順、低廉的，不用特殊技術、耐得住每天不斷重複簡單、枯燥的動作，直達8小時，乃至加班的人。在這種大環境的基礎上，學校教育的方向就服膺這種邏輯：書本的內容極其無聊、訓導主任或教官的規訓、每天規律上下學，上課時間8小時，甚至要晚自修。學校成為工廠的前站！

將時間推移至80年代左右，台灣的勞動力成本已經升高，失去低廉的優勢。近幾年，這種情況特別明顯：產業南進或西進、工廠不斷外移。台灣的勞動體制漸漸從製造業轉向以服務業為主的型態，此時就不需要那種呆板、無創新能力的勞動力，轉向需求創意無限的人，這已非傳統教育所能產出了。因此，才會有李某大聲疾呼教育改革之必要啊！

教育應該要以讓人成為一個完全自主的人為目標，可是在資本主義底下，卻完全走樣，變成資本家的職訓中心。如果這幾年的教改已經成功，也只是順利地將改造成資本家喜歡的勞動力而已！

滿載台灣全民期望的教育改革，大刀闊斧地推行10餘年後，是成是敗，大概可以從前些日子，教改委員會的召集人李遠哲在面對立委質詢時，公開為沒有減輕學生的升學壓力道歉，可以窺知一二。

在台灣，沒有人會反對教育需要改革，更沒有人會質疑教改的原意，因為長期以來台灣整體的教育環境惡劣，傳輸的觀念老舊，早就脫離國際社會的脈動與思潮，的確該改，早已該改！教改方向完全正確，但是內容卻被搞得荒腔走板，不忍卒睹。何以致之？主要是無法解決升學壓力的緣故。升學觀念主宰了學生以及家長的想法，為了往上爬，或是往名校擠，不論一綱多本或九年一貫課程的內容，一律照單全收，壓力反而更勝以往。總而言之，就是未對症下藥，沒有釜底抽薪之故。

除了沒認清問題的主要根源為何之外，政府也要負一部份責任。負責教改會的最高機關教育部，在這12年期間，因為政黨惡鬥、意識形態政治酬傭的關係，前後換了7任部長，令人寒心。政治影響到教育政策，那教改如何能持續與完成呢？

教育是百年樹人的大計，國家的根基，豈可兒戲待之？教改問題叢出，台灣人民需要的不只是一聲道歉而已，更應提出根本解決之道！