| |出刊日期2005/11/04（五）

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開鑼囉！

時間：10/22-12/25
每週六、日下午4：00-6：00
地點：誠品天母忠誠店童書區
11/5-6本週主題：和孩子更親密

詳細資訊→（more）

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教育新聞

中學生促進會 抨擊程振隆歧視技職生

教育瞭望台》芬蘭 雪天照上體育課

校園的奇怪現象

◎ 周文心 / 台南大學附屬高中一年級

　我是個今年剛進高中的高一新鮮人，一入學便注意到許多奇怪的事情，例如：下午的下課只有五分鐘，為的是讓我們可以早點回家；一星期有四十節正課，比教育部規定的三十七節還多了三節；老師買參考書來當回家作業或考試題目，甚至用來上課；星期六輔導課若全班都上便可上進度及小考（會列入平時成績）……等等，令人忿怒髮指卻也啼笑皆非。

　我不知道為何我可以面帶微笑的談我們數學老師。她平時會用參考書上課及當作業，作業沒寫或沒寫完的話，一開始是男生罰伏立挺身、女生罰交互蹲跳，最近則都改成邊旋轉邊起立蹲下，還會罰我們在下課時出教室跑草坪（雖然目前只有一次，但是，有一就會有二！），且以羞辱、體罰我們為樂。提到她我還能保持笑容，不知算不算是修養太好……

　然而，我上述所寫之事，在我的學校中似乎已見怪不怪，這令我非常納悶，以及……悲哀……
既然在學校無法談論此事，那麼我便回家與父母討論。經過多方協調，導師及校方總算有所回應，導師有改進，但校方就……

　在看了許多事情後，我往往會想：「為什麼大部分大人都只保護老師，而非保護小孩？為何他們控制慾那麼重，非要我們都成為他們希望的樣子？乖學生等於好學生嗎？壞學生又真的壞嗎？……」問題接二連三的冒出來，這個還沒解決，另一個又出現了，所以我時常會感到頭很痛，因為，太多問題還未解答，而它們通通都塞在我的腦子裡。

　校園的奇怪現象不是一兩天就能講得完的，在此我只能提出幾個來，希望大家看看，也想想自己身邊是否也有類似但沒注意到的事情正在發生。

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人本教育基金會公益訊息2005/10/25

如何幫助孩子走出學習壓力的宿命？

人本提供書籍供索取

又一個孩子離開我們，報上歸因是不願去補習。

補習當然不會是原因，
最多是壓垮駱駝的最後一根稻草，
什麼樣的人會自殺？答案是：絕望的人。
像游瑋國這樣的孩子為什麼會感到絕望？

本會長年從事青少年輔導與親職教育諮詢工作，
深知不能只將孩子的自殺朝課業壓力去解讀，
青春期的孩子，
生命中不是只有課業，雖然那是大人所期望的，
在學校，有課業、人際、師生關係、校園氣氛
在家裡，有親人、手足互動與情感
在他自己的生命裡，還有未來的夢與感情

壓力來源很多，但誤判來源就幫不了孩子，
誠然，
成長不可能免除壓力，健康的壓力也有助成長，
但每個孩子對壓力的感受都不一樣
「感受」是不能論對錯的，只能去瞭解它。

親愛的爸爸媽媽跟老師
我們真的瞭解孩子嗎？
真的清楚他的壓力是什麼嗎？
只有透過對孩子的瞭解與成人的自省與自制，
才能幫助孩子走出學習壓力的宿命。

人本教育基金會免費提供「為孩子尋壓、解壓」專刊給全國家長跟老師抽印本（原專刊因索取踴躍，已贈送完畢），有需要的人請附回郵30元寄到台北市羅斯福路3段227號9樓人本教育基金會索取。

洽詢聯絡電話：
02-23670151分機121人本教育基金會推廣部

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教育新聞

中學生促進會 抨擊程振隆歧視技職生

中學生權利促進會昨天抨擊台聯秘書長程振隆，日前只用某私校新生檢測成績，就斷言全國9成多技職生沒有國中程度，不但汙辱多數技職生，也讓社會更加歧視技職生，程振隆應公開道歉，還技職生及家長公道。......（2005/11/ 03聯合報）

教育瞭望台》芬蘭 雪天照上體育課

芬蘭近2年國際學生評量（PISA）成績都是世界第一，教育部主秘吳財順昨天指出，芬蘭中小學不同程度學生的學習機會、各校教育資源及家庭狀況都很均衡，因此孩子程度比較沒有落差，才能在世界性測驗拿高分。...（2005/11/ 03聯合報）

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HOT！與孩子們立約
建立一個不打小孩的國家

人本教育基金會，正發起「建立一個不打小孩的國家」活動，鼓勵大人們「與孩子們立約」，不體罰孩子、以更好的方式對待孩子。立約者將可獲得人本教育基金會出版之「愛的手冊」一本，以及活動門牌貼紙一份。「愛的手冊」中，收錄如何不體罰也能將孩子教得好的故事、方式、以及思想。歡迎所有關心孩子、關心教育的人，踴躍參與。
洽詢電話：02-23670151*230賴小姐