勞動者家長聯盟已召開二次籌備會，日內即將正式申請立案成立。過去，全國教師會的主張和行動時常遭致來自家長組織的掣肘、叫陣，以致在教育工作上，老師和家長之間的協作關係不僅無從建立，反而因為立場、觀念的長期對峙，兩者恆常處於緊繃、敵對的狀態，學生夾處其間，能不被撕裂者幾希？如今，勞動者家長聯盟的成立，是否可以就此摒除小資產階級家長的盛氣，從基層的位置反映更普遍的家長需求，在學校和家庭之間建立更樸實真誠的、有益於學生健全發展人格與智力的教育環境？

不過，既然是「勞動者家長」聯盟，其成員必然是以中下階層為主，他們每天都要面對職場競爭、勞資糾紛、失業恐懼、經濟蕭條……，各種社會、經濟的問題，會立即具體反映在他們的身上。換句話說，當這些人介入到校園事務，也就意味著「學校」與「社會」之間將被迫作更緊密的連結，教育工作者必需更敏感於社會的變遷。此外，不可諱言的，就當今社會的價值觀而言，所謂「勞動者家長」，無非就是昔日教育體制的失敗者。他們有些是因為經濟因素，被迫中斷學業，年少就成為職場上的學徒；有些是成績不好，被編在「放牛班」中捱時度日，一畢業就自動到勞動市場報到；也有些可能經歷過年少輕狂的青春歲月，生性叛逆，不願接受學校體制的束縛。於今，當他們以「家長」的身分重新回到學校，並且以團體的形式介入教育事務，那麼，做為教育工作者，教師應該以什麼樣的態度來和他們進行互動？

首先，由於這些家長多有在學校中挫折的經驗，他們的孩子難免被賦予一種「彌補」既往的任務，因此，他們對於教師會報持高度的期待，希望孩子能夠享有更公平、合理的教育環境，希望學校能夠提供他們的孩子「翻身」的機會，為未來的事業成就奠定紮實的基礎。這樣的心理狀態，比較容易和教師之間建立協作、互助的關係，落實現代教育理論上，教師和家長各司其職，對學生而言，卻又是「共同教育者」。

此外，這些家長在職場上很可能就是某個工會的成員，因此，對於教師爭取組織自主工會的需求必然會有比較同情的了解。目前執政當局限縮教師組織工會的權利，本來就是不符世界潮流的落後心態；未來，在教師自主工會組建的過程中，相信勞動者家長將是助力，而不再是阻力。相對的，教師們也有責任主動加強與家長之間的協作關係，而首先就讓教育更為透明化，在課程結構和教學方法上都要能更清楚、更明朗，讓勞動者家長可以很容易地進入到當今的教育情境，恰如其分地扮演其「共同教育者」的角色。

昨日係第61屆司法節，但見北、高兩市的地方法院內外，官警重重設防，如臨大敵，對於前來集體舉發陳水扁一干人污錢的老百姓何其過敏，卻對國之巨蠹碩鼠目瞽耳聾，一任媒體窮追猛問，也敷衍了事，本該主動偵查的檢察機關竟流落為慶生日遭到5千國民的聲聲催促，顯見中華民國仍有冶外法權，不因民國32年廢除了與外國的不平等條約，就從戰後的35年1月17日起普行法律於國中。

且不看昨日街頭，就看地方法院檢察署辦案如何大小眼：針對貪官所犯的瀆職罪，從民83年起訴428人一路減少，翌年122人，85年46人，92年36人，93年28人，去年前11個月34人，另以貪污罪起訴的，近12年來維持在1千人到1千6百人之間；反觀辦草民以強盜罪的，從83年307人一路增加，91年2,317人，92年2,181人，93年1,988人，去年前11個月1,840人，同時之搶奪罪，也從610人倍增為1千2百人。

拼出這一幅圖象，分明是刑不上狗官，而禮不下庶民，豈謂司法已死？果真死翹翹也就不為害人間了，實際上是恐為厲鬼，作祟害人，這才是司法在台灣的真面目，我們算是活人被鬼虐。昨日眾人浩浩蕩蕩開往地檢署叫魂，冀司法復生，只怕是上墳祭告，活見鬼了。我們很好奇，告發無功之發，下一步怎麼辦？

儘管李濤、李艷秋夫婦昨日走避不見，但是經由他們電視節目所發起的告官運動確實再現風雲，隱然喚回22個月前抗議兩顆子彈的洶洶群潮。表面上，不同於藍綠的政黨衝突，變為人民訴諸司法懲貪官，不過，無論從邏輯上推論，抑或在現場中嗅覺，人們能夠從中正堂會集一直走到地檢署申告的，不外是嫉扁如仇的深藍份子，但不能據此就定性地說，這是變腔的藍調。

非也！昨日已見證到台灣政壇的地平線冉冉升起一股第三勢力：「TVBS黨」。容或在人員上與藍營較多交集，但是她以直擊貪腐的訴求與行動更擄獲了中間選民的心思，在當前藍綠都不脫油膩膩的嫌疑下，TVBS黨可望超脫省籍、統獨的糾纏，另樹一幟，只要保持高道德、低政治的既成風格，在人心厭倦惡鬥的台灣，必有一定的市場。

當然，這股人民力量的帶動諸君存在著明顯的差異，如邱毅去年是衝撞地檢署的冠軍，昨日在門口疾呼群眾守法律，就不知他能守住自己到何時；而聲稱這是最後和平行動的鄭村棋豈會下月同日又來按鈴呢？至於胡忠信的政治關係錯綜複雜，動向實不可測。但僅此烏合之舉，至少證實了麥魯恆的傳播理論：大眾媒體（mass media）不僅遞信（message），會演為操控（massage），更演為大屠殺（massacre），阿扁當心！