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立報-教育專題深入報導
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台灣立報--http://www.lihpao.com/
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本期內容
教育專題--慧燈遺世孤立 事事匠心獨具

小編報報--卡內基精選

教育時事小測驗--有新的囉....快來瞧瞧!

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教育專題--慧燈遺世孤立 事事匠心獨具

文/陳皓薇

蘭陽出現了慧燈,彷彿聽到時代的跫音,同時也看到早春的氣息,慧燈!
以風雨擦亮你的名字,慧燈!用永恆銘刻你的腳印,光耀與祝福,一切屬
於你。……《慧燈頌》王昶雄

1997年5月,正是教改聲浪如火如荼的當頭,宜蘭枕山的觀光果園
區,卻出現了這麼一所訴求「高品味」的私立學校--慧燈中學。「慧燈
在教育界非常的『有名』。」現任慧燈中學的校長洪騰祥說,慧燈是台灣
自民國57年凍結私校成立的命令解禁以來,第一所申請核准成立的私立
學校,不但在歷史的價值和意義上,具有跨時代的象徵,更因創辦人的慘
澹經營,使得慧燈在國內外享有一定的知名度。

「當時我們為什麼想辦一所高品味的中學,就是因為青少年在中學階段的
問題最多。」洪騰祥笑著說:「辦學校其實很難賺錢,創立慧燈是基於一
種積陰德的想法,創辦至今,我們早已投入9億多的資金,這樣的付出,
絕對不是為了想從學生那獲得什麼,而是一種功德。」依靠著這樣的理
念,慧燈強調不因招生而走升學路線:「五育均衡」的教育,絕對是慧燈
人的最高訴求。「可是,今年我們第一屆國三畢業生的升學率,卻是全宜
蘭最高的。」洪騰祥驕傲的說,甚至有些其他縣市的家長,會千里迢迢的
把孩子送來慧燈上學呢!談了這麼多慧燈的「威名」,究竟慧燈的「特
別」在哪裡呢?

藝術建校‧詩畫境教

學校的藝術性是慧燈給人的第一印象,氣派的城堡式建築,庭園式的校園
造景,以及陳列眾多的畫作…,琳瑯滿目的設施,除了驚訝於校方的大手
筆,更感受到主事者的用心。「我們在開始建校的時候,便以『百年建
築』為考量要點。」洪騰祥說,一般的學校大概使用35年就得翻修了,
但是慧燈在建校之初,卻以能夠使用100年的校園為標的,投入大筆的
經費預算。

「『境教』是慧燈籌畫的理念之一。」洪騰祥強調,慧燈的一磚一瓦,絕
對都是匠心獨具,煞費苦心的。「像整個校舍的工程,是聘請東大教授許
明國所完成;而門口的水池,則是由楊英風教授所設計;運動設施方面,
則有賴師大教授黃賢堅的規劃;另外,雕塑家王秀杞的作品『播種』則立
於校門入口處,詩人李敏勇則正在籌畫詩人步道;還有,校方持續在邀集
各社會上具有卓越成就的前輩,為慧燈留下一個手印,將來將這些手印鑄
成銅模,便可放置於校園,給予學生們見賢思齊的啟發…。」

另外,除了這些校務規劃方面的大型工程之外,在慧燈的某些小角落裡,
其實也隱藏著一些巧思。「譬如你看我們教室都是用大面的景觀窗,學生
從教室裡望出去有多麼心曠神怡;還有,我們的欄杆上都有一些細緻的木
紋,絕對不是草草做好的。」洪騰祥說,慧燈很希望能夠讓孩子對藝術能
有潛移默化的欣賞能力,就連會議室裡的幾十幅畫作,每一幅都是價值不
菲的真跡,為的就是讓孩子們藉此悠遊於藝術家們的風采當中。

課桌椅表達物我情感

除了大型硬體建築的規劃,慧燈的用心還反應在學生的課桌椅上。迥異於
一般公立學校,陪伴慧燈的孩子讀書的,是一套灰灰藍藍的課桌椅。「這
種5段可調式人體工學桌椅,最先就是由慧燈引進的。」洪騰祥驕傲的
說,當年他參觀日本的學校時,發現這種特殊的桌椅,便將其引進回台
灣,並於慧燈率先使用。「你們假如有在市面上或是在其他學校看到這種
桌椅,其實都是模仿慧燈的,這種椅子最早是由我們先使用的。」

這種5段可調式人體工學桌椅,究竟有什麼好處呢?洪騰祥說,台灣學童
近視和脊椎側彎的比率,在世界上是赫赫有名的;中學的孩子成長差異很
大,利用這種可調式桌椅,孩子就可以調整到自己最適合的高度,並且,
隨著身高的成長,孩子也可以彈性的將其調高,對孩子的成長和健康都很
好。「我們是在教育,不是在『造孽』,一年級的孩子和三年級的孩子身
高怎麼會一樣,就連一個班級之中,大家的身高差異也很大,讓孩子坐在
相同高度的桌椅,當然會造成近視和脊椎側彎。」

而且,洪騰祥說,這種課桌椅的材質是可以腐化回收的,不用擔心造成污
染,也無須砍伐樹木。除了桌椅本身別具風格之外,慧燈對課桌椅管理方
式也十分特殊。「我們在學生一年級的時候,會發給每個人一套課桌椅,
而這套課桌椅就會伴隨學生度過三年,學生畢業的時候再收回。」洪騰祥
說,這種管理方式的優點在於,學生會好好珍惜自己擁有的這套課桌椅。
「因為是自己要用三年的東西,當然要好好保護啦!」洪騰祥驕傲的指著
課桌椅說,在慧燈絕對沒有被立可白塗的亂七八糟的桌椅,每一個桌椅都
是乾乾淨淨的。「而且,這樣可以培養學生『物我』的感情。」洪騰祥
說,我們教育要教學生懂得愛惜,愛是不會破壞,愛會有愛的能力,而這
樣的東西,藉由一個小小的課桌椅,就是很好的啟示。

安全地下室零死角

看完硬體設施的藝術性及健康性,接下來我們不能忽略的,就是校園建築
的「安全性」,而談到這點,我們便不得不從慧燈的「地下室」說起。
「你看我們的地下室和一般學校有什麼不同?」洪騰祥驕傲的說,一般的
學校,地下室總給人陰暗、氣悶的印象,在校園安全的管理上面,更成為
管理者心目中的死角。

「可是,慧燈的地下室沒有地下室的感覺,良好的採光、適宜的通風,使
得『地下室』不再成為『死角』。」的確,明亮的地下室,具有不輸一樓
的採光效果,加上校方將學生課堂上的作業布置點綴其間,走在地下室的
時候,反而有一股漫步於開放性迴廊的假象。

另外,除了安全的設計之外,慧燈的地下室還有另一個闊氣的特色。「我
們有一大片的地下室都是拿來『預留空間』的。」洪騰祥語出驚人的說,
慧燈為了避免有朝一日學校擴張時,沒有足夠的空間供學生使用,所以就
先將地下室「空」出來,留待日後針對需求再行規劃。「而現在這些空間
則可以拿來集合學生,或是從事課後輔導之類。」英語、電腦兩大重點參
觀完慧燈的硬體設施,自然必須觀摩一下學校軟體的內容,也就是教學的
部分。相同於E世代國際化的教育潮流,慧燈也肯定外語和資訊教育的趨
勢,所以,在教學的的特色方面,「英語」和「電腦」成為慧燈的兩大重
點科目。「我們學校的英文課比一般中學多了一倍。」洪騰祥說,學校除
了在時間上支持外語教學,更實際聘請了許多外籍老師來協助教學。

而且,外籍老師絕對不是拿來裝飾而已,從上課時間師生全程以英語對話
的實力看來,慧燈的孩子在英文方面的素養似乎真的有兩把刷子。另外,
為了讓孩子日常生活當中也能習慣「聽」英語,校方更在學生一、三、五
的起床和盥洗時間,全校播放「大家說英語」的教學錄音帶。至於在「電
腦」教育方面,洪騰祥則秀出了電腦技能檢定的榮譽榜,強調慧燈的電腦
教育絕對不僅只是586的電腦而已。

「我們曾被稱為『全國第一所電腦中學』。」洪騰祥說,慧燈除了提供孩
子們完善的電腦設備之外,更強調教給孩子們「帶得走的知識」。「所
以,慧燈的學生都要參加Word和Power point的檢定,這
種證照的考試,一般的國中很少在做,大部分都是職校的才有人去考,但
是,我們慧燈的孩子卻有很多人能夠考上。」住宿學校的養成教育9成以
上的住校率,是慧燈的另一個特色;而這樣原刊載於搖滾客第24期 解讀流行音樂一直是個
趣味性高卻常被忽視的課題,如果你要求一個音樂系學 生進行分析,他將以所有古典的學
識去擬定一個協調、旋律、節奏各為何用的 方針,然後其結論是流行樂祇需要「結構」,
但錯了!特定結構的強調即使在 古典樂理亦不是一門重要的課程,有時甚至會誤導出「變
數」的障礙,因為在 交響樂團內,小提琴有小提琴一定的角色和地位,中提琴亦然,但自
從樂器的 運用電氣化後,一切「音」的定律開始支解,沒有任何一種樂器的音質、音色 再
被統一標定,樂器的聲響將依人的喜好、需求、想像力而被創造產生,甚至 3ㄔi以
改正很多在家裡改不掉的小毛病,連疊棉被都能做到阿兵哥「豆腐乾」的
程度呢!「住宿」既然擁有這麼多的好處,那慧燈究竟提供怎樣的宿舍,
來「養育」這群孩子呢?迥異於一般人對於宿舍藏污納垢的偏見,慧燈中
學的學生宿舍,不但空間十分寬敞明亮,良好的通風和整潔的環境,更讓
人留下深刻的印象。

而走進學生的寢室,除了乾爽舒適之外,一派深淺不一的藍綠色調,更是
暗藏許多玄機。「我們寢室採用『顏色管理』,哪一種顏色的櫥櫃,就屬
於哪一個學生使用。」洪騰祥說,「此外,我們的學生在上課前,要將所
有的櫥櫃打開才能出門。」洪騰祥強調,慧燈學生的櫥櫃裡,絕對沒有什
麼「不可見人」的東西,「而且,為什麼一個房間會『有味道』?大部分
都是因為櫥櫃『悶』著。打開了櫥櫃才能增加通風,房間才不會有不好的
氣味。」

乾淨‧衛生‧管理

的確,清爽乾淨的宿舍,雖稱不上是絕頂豪華,但是卻十分舒適可喜。洪
騰祥說,宿舍環境的維護,也大多都是靠著學生自己動手,除了寢室的整
潔需由學生擔當之外,每8個人還得負責一間廁所。「另外,在學生換洗
的衣物方面,除了女孩子的貼身衣物、手帕、襪子,和男孩子的手帕和襪
子需自己清洗之外,其他的更換衣物我們都外包廠商幫忙清洗。」洪騰祥
接著說,「不過我們強調負責的廠商『只能』做慧燈的生意,也就是除了
洗慧燈的衣服之外,不能再接其他的生意。」

洪騰祥說,做管理的人一定要注意,為了學生衣服的衛生起見,這一點絕
對不能遺忘,既然廠商可以被慧燈包下來,這一點原則就一定要堅持。住
宿的確有說不完的好處,但是,如果缺乏了安全和健康,其他的都是枉
然。所以,洪騰祥強調,除了在清洗衣服上面的堅持之外,舉凡學生餐廳
的飲食衛生,以及日式RO逆滲透濾水器和廢水過濾系統的設置,都是絕
對不可少的。

每天早上6點20分,慧燈的孩子必須在操場晨跑,晚上校舍偌大的電視
牆,定時播放新聞報導。生活在好山好水的宜蘭,慧燈的孩子擁有得天獨
厚的物質環境,參觀完這所學校,除了欽佩於創辦者大刀闊斧的魄力,更
驚異於校方全方位的視角。慧燈,讓人有一種對於私立學校羨慕的鄉愁,
更使我們對於粗廉的公立教育加以反思,究竟,我們的公立教育真的夠了
嗎?

其他精采內容
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小編報報--卡內基精選

■成功是給能夠堅持到最後的人的

50年代,有一位女游泳選手,她發願要成為世界上第一位橫渡英吉利海峽
的人。為了達成這目標,她不斷地練習,不斷地為這歷史性的一刻作準
備。這一天終於來臨了。女選手充滿自信地昂首闊步,然後在眾多媒體記
者的注視下,滿懷信心地躍入大海中,朝對岸英國的方向邁進。旅程剛開
始時,天氣非常好,女選手很愉快地向目標挺進。但是隨著越來越接近英
國對岸,海上起了濃霧,而且越來越濃,幾乎已到了伸手不見五指的程
度。女選手處在茫茫大海中,完全失去了方向感,她不曉得到底還要多遠
才能上岸。她越游越心虛,越來越筋疲力盡。最後她終於宣佈放棄了。當
救生艇將她救起時,她才發現只要再一百多公尺就到岸了。眾人都為她惋
惜,距離成功就那麼近了。她對著眾多的媒體大發嬌酣:「不是我為自己
找藉口,如果我知道距離目標只剩一百多公尺,我一定可以堅持到底,完
成目標的。」

■天堂與地獄的區別

一位一生行善無數的基督徙,他臨終前有一位天使特地下凡來接引他上天
堂。天使說:「大善人,由於你一生行善,成就很大的功德,因此在你臨
終前我可以答應你完成一個你最想完成的願望。」大善人說:「神聖的天
使,謝謝你這麼仁慈。我一生當中最大的遺憾就是:我信奉主一生,卻從
來沒見過天堂與地獄究竟長得像什麼樣子?在我死之前,您可不可以帶我
到這兩個地方參觀參觀?」天使說:「沒問題,因為你即將上天堂,因此
我先帶你到地獄去吧。」大善人跟隨天使來到了地獄,在他們面前出現一
張很大的餐桌,桌上擺滿了豐盛的佳餚。「地獄的生活看起來還不錯嘛!
沒有想像中的悲慘嘛!」大善人很疑惑地問天使。「不用急,你再繼續看
下去。」過了一會,用餐的時間到了,只見一群瘦骨如柴的餓鬼魚貫地入
座。每個人手上拿著一雙長十幾尺的筷子。每個人用盡了各種方法,嘗試
用他們手中的筷子去夾菜吃。可是由於筷子實在是太長了,最後每個人都
吃不到東西。「實在是太悲慘了,他們怎麼可以這樣對待這些人呢?給他
們食物的誘惑,卻又不給他們吃。」「你真覺得很悲慘嗎?我再帶你到天
堂看看。」到了天堂,同樣的情景,同樣的滿桌佳餚,每個人同樣用一雙
長十幾尺的長筷子。不同的是,圍著餐桌吃飯的是一群洋溢歡笑,長得白
白胖胖的可愛的人們。他們同樣用筷子夾菜,不同的是,他們餵對面的人
吃菜。而對方也餵他吃。因此每個人都吃得很愉快。天堂與地獄的區
別在於與人相處的態度。

■如何成功

一位年輕人想要追求成功之道,他聽說某處住著一名很有智慧的智者很懂
得成功之道,有許多人在這位智者的調教之下,都能步成功之途。因此他
很想要去尋訪這位傳說中的智者,親自向他請教成功之道。費盡千辛萬
苦,他終於找到了智者。年輕人:「智者,您可不可以教我如何做,或是
具備什麼樣的條件才能成?」智者:「你想成功嗎?那跟著我走。」智者
說完之後,也不理會年輕人的反應,逕自朝著海邊走去。而這年輕人為了
追求成功之道,自然是緊緊尾隨在後。一直走著,走著。智者竟引導這年
輕人走進海裡面。越往前走水越深,水已經淹到胸部了,眼看著再走下去
就要滅頂了。突然間,智者將年輕人的頭用力地壓入水面下,年輕人奮力
地掙扎,急於跳脫困境。可是這智者一點也不鬆手。約莫過了一分鐘,智
者才把手鬆開。年輕人立即跳出水面,深深的吸了一口氣,「老傢伙,你
想淹死我呀?」年輕人咆哮!「如果你渴望成功的意志能夠像你剛剛想呼
吸般地強烈的話,你就已邁向成功之路了。」智者回答。


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