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══════════════════【立報】═══════════════════ |
| 教 育 專 題 深 入 報 導《2006-02-08》 |
| 本期內容 | |
| ◎英語充電站：新年的英語文學習新展望 | |
| ◎教育論壇：團結組工會才有真出路──評公衛護士遭起訴事件 | |
| ◎台灣立報徵文啟事 | |
| 英語充電站：新年的英語文學習新展望 | |
| 李振清（世新大學人文社會學院院長） | |
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新春伊始，大家都會對旺旺「狗」（丙戌）年期待著嶄新的無限願景。對於當代大學生或社會人士的英語文學習，若能及時按照一定的自然語文法則，在老師或前輩的指引下，以虛心誠懇的態度，繼續努力追求進步，則包括英語文聽、說、讀、寫、譯整合能力的精進，必然指日可待。無論富貴貧賤、才智愚庸，只要方法正確、目標顯著、誠心懇切、持之以恆，則藉英語文提昇人生的多元境界，必可落實大家的新春英語文學習願景。這種期許，尤其適用於每一位甫進入大學的年輕朋友們。不論是公立或私立大學，只有把握住契機與方法的人，才可能藉英語文能力的提昇與進步，開啟個人未來的嶄新國際化全方位境界。長期住在加州柏克萊、曾擔任史丹福大學（Stanford University）客座教授的密宗黑教大師林雲教授，日前在台北開釋學生們引用的詩句，可作為大家的英語文學習期許與人生的寶貴指引： 莫謂梅花無富貴，春來獨佔百花魁。 的確，只要努力，就有充滿希望的「明天」。學習英語文更是如此。這是我一生從英語教育與國際文教工作生涯中，所獲得的深切體驗。個人歷經知名國立大學、美國名校、歐洲學府，到今天的世新大學，輔導學生無數。可是怎也無法想像一位甫自世新英語系畢業的學生，進入美國中密西根大學傳播研究所後，竟然同時要以教學助教的身份，教一門「傳播學導論」（Introduction to Mass Communica-tion）。這種近乎不可能任務（mission impossible）的學術工作，就靠著這位周姓同學在大學時期努力耕耘所奠定的英語文基礎，化不可能任務為可能的無限願景。這也是靠著英語文的精進而「春來獨佔百花魁」的展現。然而，當台灣的留美學生總人數滑落至2006年的新低：25,914名時，同時也再度呈現國人大學生英語文程度退步的警訊。 本文所要討論的英文「限時寫作」（Timed Writ-ing）挑戰，與列舉的代表性學生英文作品除了驗證前述周姓同學的心路歷程外，也可給予大家一項新春的希望工程啟示。靠著不斷的閱讀與「限時寫作」歷練，可以有效開發學生的英語文潛能。台北市長馬英九博基本歷練。 所有從事外文教學與研究的學者都相信，評量外語能力的最佳方法，是透過實體寫作與面對面的口語測試。即使時間短暫，都可以檢測出一個人的外語聽、說、讀、寫、譯的基本能力，甚至瞭解受測者的人品、學養、潛力與內涵。 去（2005）年與今（2006）年的大學學測中，都有相似的試題內涵：英文作文、翻譯、閱讀測驗，與文法合用綜合測試。其中，2005年的英文作文題目是：看圖寫出「以三格漫畫，表達上課打瞌睡的文章」：『In the English class last week』。翻譯則為極其常聽到的實用句子： （1）人類對外太空所知非常有限，但長久以來，我們對它卻很感興趣。 （2）太空科技的快速發展，使我們得以探索它的奧秘。 令人難以相信的是2005年的學測中，高達37％的考生（58,484名），在佔8分的英文翻譯題得到零分；而佔20分的英文「看圖說故事」的作文題，也有高達21,281人得零分。考生英文程度的低落情形，不禁令人搖頭。（94年2月24日，自由時報申慧媛報導。） 其實，上述的生活化實用英語，只要學生們在老師、家長的輔導下，平時多聽、多讀、多寫、多說、多思考，則自然可分別寫出正確的句子如下： （3）Human (Mankind's) knowledge of the outer space is very limited, but we are (have been) very much interested in it for a long time. （4）The rapid development of space technology has enabled us to explore its mystery. 到了2006年的學測，作文方式全然相同（看圖作文），可是翻譯則超簡單。 （5）一般人都知道閱讀對孩子有益。 （6）老師應該多鼓勵學生到圖書館借書。 這兩句可分別翻譯成： （7）The average (Most) people all know that reading is good for children. （8）Teachers should encourage (their) students to borrow (check out) books from the library. 有鑑於上述基本問題，我在世新大學的二年級英文寫作課程中，和大一新生「守護神」輔導中，特別叮嚀學生們應注意的學習方法和注意事項，尤其是閱讀、寫作與廣泛思考能力的培養。一個學期下來，同學們均能配合固定的閱讀、討論，和持續的網路訂正與練習，在每星期的「限時英文寫作」練習中接受挑戰；其虛心學習的態度，讓我深為感動。同時，他（她）們顯著的進步，也令我十分欣慰。這種英語文學習的精神與進步的現象，可以從下列這一篇短文的整體內容看出。（見左圖） 這篇在 30 分鐘內寫出的短文，寫得相當不錯；在用字、遣詞、結構、內容和思想等方面，均可供有志歷練英文寫作者的基本參考、研究。最重要的是從文中可以看出學生的心智成長、學習態度與方法的趨於成熟。惟，作文中仍有多處需要加以潤飾。文中的第一句joined和students有瑕疵，需加修改： （9）*I joined many English speech contests and English composition contests when I was a senior high school students. join應改為participated in（參加）；join指加入某一個子組織或活動，如： （10）Thousands of scientists have joined the re-search team to work on stem cell study.（成千的科學家已加入研究幹細胞的研究團隊。） 又，when I was a senior high school students，既然主詞為單數的『I』，當然後面相對應的補語student也必須一致地使用單數。所以句（9）可改寫成句（11）： （11）I took part in many English speech contests and English composition contests when I was a senior high school student. 句（11）中的 English speech contests and English composition contests，也可縮寫成 English speech and composition contests。不過，為了避免語意誤解，原句（11）的寫法，還是可以保留。 第二句的*To tell honestly, I had confident in myself.有兩處語法錯誤，應改寫成（12）或（13）： （12）To be honest, I had confidence in myself. （13）Honestly speaking, I had confidence in my self. 相關的英語搭配詞（collocation）如 to tell the truth, honestly speaking, submit a report or proposal等，本刊已在第四篇〈充實英語詞彙、寫出通順英文〉中詳述，大家可回頭參考。 其他除部分需加潤飾外，這位同學在用字、遣詞、結構、思想及內容等方面，寫得很好。更重要的是：她上課時專心聽講、勤記筆記、學新詞彙和精采文句，而且現學現用，殊為難得。她現在已經學會了英文寫作的基本精神，從而奠定了往後的英語文能力研究與提昇的「訣竅」。假以時日，這位同學的潛能必然可以徹底發揮。 經過修改過的原文，我希望她和各位讀者們能在寒假期間好好欣賞、朗讀，同時寄語有心學好英語文的朋友們，參考本文指出的要點，與引述的兩位世新同學的經驗，在新春中努力開跑，點燃英語文學習的新希望。 I took part in many English speech contests and English composition contests when I was a senior high school student. To be honest, I had confidence in myself. But af-ter I took Professor Li's composition course, I felt myself defeated. I found I was too full of myself. First, Professor Li asked us to write a composition within 10 to 15 minutes; it was impossible for me. Be-cause I wanted to make every sentence perfect, it took me at least an hour to finish my composition. It was chal-lenging to finish a composition in a matter of minutes, but the experience is worthwhile. I have made progress by leaps and bounds this semester, not only in writing, reading, and listening, but also in life. By providing upbeat information and sharing his phi-losophy of life, Professor Li has broadened our horizons. He assured us, "A little learning is a dangerous thing." So I read more, write more, and expose myself to new ideas. Little by little, I feel confident of myself again. A challenging class like this is truly a godsend gift. I was fooling around all day and full of myself before I en-tered SHU. But now I know what I need to do- to build knowledge and gain a competitive edge. |
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| （回目錄） | |
| 教育論壇：團結組工會才有真出路──評公衛護士遭起訴事件 | |
| 羅德水（教師） | |
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一名南投縣的公衛護士，3年前於醫師不在場情況下，為偏遠地區兒童注射疫苗，一幼童在施打疫苗後不幸死亡。雖然幼童不是因為錯打疫苗致死，不過，該名公衛護士仍因違反「醫師法」第28條「未取得醫師資格，不得擅自執行醫療業務」之規定，於去年年底遭檢方起訴。 針對此一事件，「中華民國護理師護士公會全國聯合會」發出新聞稿表示，衛生署早在民國72年即以行政命令規定，公衛護士依據衛生機關工作計畫執行預防接種工作，可視同在醫師指導或依據處方執行醫療輔助行為。如今依命令注射疫苗卻被判刑，「護理人員何辜」？在「公衛護士執行預防接種未獲司法保障前」，該會支持護理人員全面停止疫苗接種，以尋求自保。對此，起先表示「尊重司法判決」的行政院衛生署，在壓力下後來又改口指出，「衛生署與公衛護理人員站在一起」，除「積極推動修正傳染病防治法有關預防接種的條文，使公共衛生護士執行預防接種有法源之保障」外，亦將派員陪同出庭說明、作證云云。 表面上，本次事件似乎只是單純的公共衛生問題，整起事件在公衛行政機關與護理人員職業公會相繼發表聲明後，似乎也將暫告一段落。個人基本上雖支持護理公會的聲明，不過，基層醫護人員或許更應因為此一事件，進一步思考以下幾個問題。 一、該被起訴的是失職官員：依前述，檢方起訴該名公衛護士的理由，主要是因為其違反了「醫師法」之相關規定，然而醫師法對於何謂「醫療業務」完全沒有規定，法院都是以衛生署的行政解釋來區別「醫療業務」與「醫療輔助行為」並作為判刑的依據。所以追根究柢，以一紙行政命令便宜行事20餘年的最高醫衛行政官署，才是整起官僚殺人事件的罪魁禍首。在行政權獨大的威權時代倒也罷了，殊不知自90年1月1日起施行的「行政程序法」早已明訂，「本法施行前，行政機關依中央法規標準法第七條訂定之命令，須以法律規定或以法律明列其授權依據者，應於本法施行後二年內，以法律規定或以法律明列其授權依據後修正或訂定；逾期失效。」5年來衛生署竟然遲遲未能完成相關修法進度，實在難辭其咎，因此該被起訴的不應該是無辜的基層護士，而是怠忽職守的衛生署官員才是。 雖然衛生署後來已改口宣稱，將積極推動修法，惟「學校衛生法」的殷鑑猶在，所謂徒法不足以自行，吾人仍應持續注意後續發展。（91年2月6日公布實施的「學校衛生法」第7條雖然明訂：「高級中等以下學校班級數未達四十班者，應置護理人員一人；四十班以上者，至少應置護理人員二人。」惟迄今為止，包括台北市在內，全國各縣市仍普遍未依法設置。） 二、醫療體系的私有化與財團化：長期以來，台灣的總體醫療資源分配原本即有著嚴重的城鄉差距，偏遠地區的醫療資源不足更是不爭的事實。在這樣資源非配不均的基礎上，20年來，政府猶不斷引進甚至鼓勵私人資本進入台灣的醫療體系，致使「台灣民眾的健康照護，已從早期公部門的醫療衛生服務，逐漸轉向私部門且大型化醫院的醫療消費。」（范國棟，2001）根據范國棟醫師的統計，台灣西醫的平均受雇率，已從1989年的61.82％上升至2000年的68.39％，其中全台15大醫院所聘僱之西醫，竟占全體受僱西醫的41.7％。 而在醫療體系不斷私有化、商品化下，無論公私立醫療院所無不以創造最高利潤為其經營目標，一般人民的醫療品質只能日益下降。尤其值得正視的是，這些標榜「管理績效」的私人醫院，因以利潤為主要考量，其在台灣公衛體系扮演的角色實在值得商榷，以幾年前的SARS防疫戰為例，「不僅助力不大，甚至有些因不通報或不收SARS病人而造成防疫的阻力。」為長久計，政府應「摒棄過去將公共衛生體系醫療化、將醫療體系無限擴大化、私有化、商品化的錯誤政策，恢復我國公衛體系的武功。」（陳美霞，2003） 三、醫護人員勞動條件每下愈況：誠如前述，財團所經營的大型私人醫院集團以創造利潤為導向，他們用商業行銷手法販賣健康，終極目的則是創造高額的EPS以為財團累積資本。在利潤與業績的壓力下，各大醫院無不將降低人事成本奉為金科玉律，甚至大量進用約聘僱人員，並將清潔工作外包給人力派遣公司。基層醫護人員理所當然要負擔更加沈重的業務量，與此同時，資方與醫院管理階層，則以壓榨基層醫護勞動力誇耀其所謂的管理績效。而在唯業績與利潤是問的狂潮下，不只長期超時工作的護理人員，就連昔日地位崇高的醫師亦難以倖免，今日所謂的醫療專業者，「似乎也正從往日獨立經營的自由業者，轉變成今日受雇領薪的勞力販賣者。」（范國棟，2003）台灣的醫師「多已淪為販售健康偌大招牌下勞動者，他們在醫療企業化的工廠中規律地依著臨床指導方針或是臨床路徑生產線提供醫務勞動。」（范國棟，2002） 四、醫護人員應儘速組織工會：在醫療院所逐漸集團化與市場化後，無論是醫師、護理人員、看護工、到清潔外包人員，這些醫療事業的從業人員，無一倖免地變成為資本家創造利潤的勞動者，他們有著只是收入多寡的差異，其作為受薪階級的本質其實並無不同。尤有甚者，基層醫護人員的勞動條件不僅每況愈下，在SARS肆虐期間，台灣第一線醫護人員的感染率竟高居世界第一，而諸如「陣前叛逃」、「沒有醫德」的道德審判，還是不斷加諸於基層醫護人員身上。然而，即便勞動條件與工作尊嚴如此不堪，絕大多數的基層醫護人員仍然選擇觀望，迄今為止，只有極少數的醫護勞動者團結起來組織工會（如高雄醫學大學醫療事業產業公會、高雄市護士職業工會等），實在與醫療體系商品化的現況背道而馳。 過去，醫護人員大多為獨立執行醫護業務的專業人員，如今要直接面對本身已經身陷在僱傭關係中成為受僱者，或許有一種從「白領」淪為「藍領」的沒落感，而常常選擇迴避認同自己是「受人僱用的勞動者」之身分，更不願組織或加入被台灣社會錯解為只有體力勞動受僱者才需要的「工人團結組織－工會」。以至於從「邱小妹事件」到這次公衛護士執行公務被起訴事件，第一線的基層勞動者都成為雇主（市政府與衛生署）失職的代罪羔羊。 正因為如此，我們更應全力聲援基層醫護人員改善勞動條件的行動，因為基層醫護人員與全民的利益是一致的，惟有改善醫護人員的勞動條件，才有可能提升全民的醫療品質。至於對大多數早已同為受僱者的醫護人員來說，究竟改善自身勞動條件、提升台灣醫療品質，是要憑藉舊有的醫事人員公會，或是勇於承認、迎接醫護勞動者的階級位置，進一步團結起來組織醫護人員工會，更是值得所有醫護人員深思的課題。 註：本文承蒙蘇偉碩醫師提供意見與指正，特此致謝。 |
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