|
══════════════════【立報】═══════════════════ |
| 教 育 專 題 深 入 報 導《2006-02-20》 |
| 本期內容 | |
| ◎美國傳真：名人捐款名校 名校以錢滾錢 | |
| ◎開學日的突發狀況 | |
| ◎台灣立報徵文啟事 | |
| 美國傳真：名人捐款名校 名校以錢滾錢 | |
| 編譯■盧季寧 | |
|
紐約市長麥克‧彭博（Michael Bloomberg）今年一月匿名捐款一億美元給母校約翰霍普金斯大學，但要求這筆捐款得用於幹細胞研究、興建新的兒童醫院等項目上。 根據美聯社報導，麥克‧彭博曾擔任約翰霍普金斯大學董事會主席，歷年來已捐款給該校數億美元，約翰霍普金斯大學衛生與公共健康學院就是以他的名字命名的。 約翰霍普金斯大學校長威廉‧布洛迪（William R. Brody）表示，這筆捐款使他高興地差點要衝上屋頂，這筆捐款是每所大學校長都拚命想爭取的。 約翰霍普金斯大學表示，這筆捐款將用於巴爾帝摩Homewood校區一棟教學大樓的改建、衛生與公共健康學院的幹細胞研究、以及總預算為2.75億美元的兒童醫院大樓建設。麥克‧彭博捐款一億美元給約翰霍普金斯大學，將是繼2001年瓊斯服裝集團（Jones Apparel Group）創辦人悉尼‧基米爾（Sidney Kimmel）捐款1.5億美元給該校癌症研究及癌症病人照顧中心後，該校所獲得的最大一筆捐款。 美聯社報導，美國汽車保險公司負責人皮特‧路易斯（Pete Lewis）今年一月也宣布捐款1.01億美元給母校普林斯頓大學，但這筆捐款將用於興建表演藝術中心及改善該校的創意藝術課程。 1955年畢業於普林斯頓大學的皮特‧路易斯，歷年來已捐款逾2.2億美元給母校，成為普林斯頓大學近代最慷慨的捐款人。 而據波士頓環報報導，美國最大網路拍賣公司eBay創辦人皮耶‧歐米迪亞（Pierre O-midyar）夫婦去年11月也宣布捐款一億美元給位於波士頓的塔夫茲（Tufts University）大學，但要求這筆捐款必須投資於小額貸款，貸款額最低為40美元，以幫助發展中國家窮人做販賣織布或羊奶等小生意，同時為母校帶來穩定的報酬率。 塔夫茲大學校長勞倫斯‧貝考（Lawrence S. Bacow）表示，皮耶‧歐米迪亞夫婦希望籌募資金，讓世界各地每日生活所得不及一美元的窮人脫離貧窮，同時帶來穩定的投資報酬率，以支持塔夫茲大學的各種計畫。 皮耶‧歐米迪亞1988年畢業於塔夫茲大學，目前擔任該校董事，皮耶‧歐米迪亞的夫人龐姆‧歐米迪亞（Palm Omidyar）1989年畢業於該校。 塔夫茲大學財務長莎莉‧鄧根（Sally Dun-gan）表示，塔夫茲大學希望讓皮耶‧歐米迪亞夫婦一億美元的捐款，能達到目前該校8.8億美元基金9％報酬率的水準。 這筆捐款的投資所得有半數將再投資於小額貸款，其餘半數將用來支持塔夫茲大學的各項優先計畫，包括招攬優秀教員，提供學生獎助學金，設立減免債務基金，使有意從事公職的畢業生，得以申請減免在學期間的所有助學貸款，以及補助經濟弱勢學生參與暑修。 莎莉‧鄧根和塔夫茲大學的其他投資資人員將共同管理這筆捐款，並向監督投資事務的委員會進行報告，委員會成員包括皮耶‧歐米迪亞、勞倫斯‧貝考和3名大學主管。 莎莉‧鄧根表示，塔夫茲大學將利用幾種方式來管理這筆捐款，包括與有小額貸款經驗的投資經理人合作，獲得貸款的窮人不必直接與塔夫茲大學聯繫，而是向本國的小額貸款銀行申請貸款，而塔夫茲大學將提供這些銀行資金。 塔夫茲大學表示，由於小額貸款的期限通常只有幾個月，一億美元在一年內可多次進行重複投資，因此，塔夫茲大學希望最後的貸款累計金額可達到10億美元，小額貸款的平均金額為6百美元，通常會低到40美元。 麥克‧彭博、皮特‧路易斯、皮耶‧歐米迪亞夫婦慷慨回饋母校大筆捐款，但都有指定捐款用途，事實上，為了讓校友或各方捐款更能有效運用，美國許多大學都將這些捐增基金進行多元投資，以錢滾錢的方式來謀取更大的報酬率，充實校務基金，據估計，去年美國有56所大學拿出100億美元捐贈基金進行各種投資。 據華爾街日報報導，在剛剛結束為期5年的募款活動中，史丹福大學共募得11億美元，協助募款的包括1990年級校友雅虎創辦人楊致遠。除了校友和其他富豪的慷慨捐獻外，去年使丹福大學最大的收入來源是對私募基金和對Google等績優股票的投資，投資獲利達22.7億美元，較2004年同期成長近20％，幾乎是投資美國股市的3倍，目前史丹福大學將校務基金投資於外國市場、房地產和能源部門。 由於與加州矽谷的深厚關係，史丹福大學利用該校對市場的影響力和校友關係，在各項投資中獲利最豐，其捐贈基金去年成長23％達122.1億美元，成長率居名校之首，僅次於哈佛大學和耶魯大學。 美國最富有的大學是哈佛大學，該校的捐贈基金去年成長19.2％達254.7億美元，耶魯大學捐贈基金去年成長22.3％達152.2億美元。近10年來，哈佛大學和耶魯大學捐贈基金平均每年成長16.1％和17.4％，兩校都在投資Google股票中獲得龐大利益，兩校在期貨市場、房地產、石油和國際股市及證券方面也有許多投資。 史丹福大學、哈佛大學和耶魯大學等名校的捐贈基金每年以10％以上的速度累增，為一般大學的兩倍，龐大的財富使這些名校得以招攬優秀的教員，並提供經濟弱勢學生財務補助。 但部分人士擔心，許多大學的經費來源愈來愈少，他們沒有數千萬美元以上的資金以及市場影響力對風險高利潤大的私募基金進行投資，只能靠提高學雜費來聘請優秀教員，最後倒楣的還是學生和家長。 據美國高等教育紀事報報導，過去數十年來，美國各大學獲得一億美元捐款的共有30筆，而約有30筆超過，一億美元，其中以比爾和梅林達蓋茲基金會1999年捐款10億美元給聯合黑人學院基金（United Negro Col-lege Fund）最高，但除了比爾蓋茲和麥克‧彭博、皮特‧路易斯、皮耶‧歐米迪亞夫婦外，這些捐給美國各大學的巨額捐款中，有多少是用於慈善目的、改善教學設施和課程或補助經濟弱勢學生，恐怕會引起許多教育人士質疑。 |
|
| （回目錄） | |
| 開學日的突發狀況 | |
| 黑狗老師（國中代理教師） | |
|
今天開學第一天，出了很多狀況始料未及，且聽我娓娓道來。 首先，包含第8節輔導課，教務處下學期排給我一週28堂課，足足比上學期多了6堂，這令我惶恐。教務處的說法是：國一、國二、國三社會科排入第8節輔導課，今年是頭一遭，是學生家長要求的，請各位老師多多配合。這麼說起來，我們這些教師理應與有榮焉（據本校資深人員說，本屆代理教師配合度與向心力可謂空前，當大家拿到這學期課表以後，我跟其他代理教師開玩笑說：「排這麼多課是不是今年打算將我們全部留下來？」），一節輔導課的鐘點費4百元比正常課還多，荷包滿滿應該要高興的。只是，人的體力有限，何況我們一群代理教師下學期有部分時間必須準備今年的教師甄試。我不曉得學校這樣的安排是肯定我們的教學能力還是能拗盡量拗？坦白說，與其說是受寵若驚，不如說是我的實際狀況很難負荷這麼多節課，此其一。 其二，今天在教務會議上，我提出一個跟國三模擬考制度有關的問題。我的問題是這樣的：本校國三模擬考的監考工作，由原來任課教師負責監考，不另排監考表，惟平時上課一節45分鐘，模擬考試一節70分鐘，兩者之間有交接的問題，本校的慣例是下課鐘響，教師即趕著上下一堂課，造成監考之間存有空窗期，下課有10分鐘考場沒有老師監考，不知這樣的情況是否需要提出檢討，我個人建議，起碼讓前後節監考的兩位教師能夠確實交接後再行離去？希望大家針對這個問題發表意見。（註：我們學校國三模擬考的狀況十分散漫，補眠的補眠，看課外書的看課外書，我第一次監考的時候，下課鐘一響，學生就說：老師你可以走了。聽到這話我覺得很驚訝，但那節課我仍是等到下一位老師來交接才離開，之後的幾次模擬考，我也是維持這樣的原則。尤有甚者，也有寫完考卷大大方方拿課外書出來看的同學，我問他：模擬考可以看課外書嗎？他說：我們導師說可以，我問班長是這樣嗎？班長不置可否，既然如此，我也無話可說。） 當我提出這個問題的時候，教務主任很肯定的說：「陳老師這個問題提得很好，事實上，教務處方面也希望各監考老師能夠確實交接，可行的作法是，如果各位老師晚5分鐘離開，早5分鐘進考場，這個問題就可以獲得圓滿的解決，不知各位老師對這個建議有沒有什麼意見？」 接下來，不甘寂寞的教師會會長開砲了：「陳老師所提的意見，本校之前早已討論過，我建議陳老師入境先問俗，要先對於學校的傳統與共識有所瞭解之後再行提問，不要亂問問題。我認為我們學校的學生很乖，沒有作弊的問題，講難聽一點他們連作弊都懶得作弊，所以這個提問我認為沒有討論的必要，因為我們之前就已經有共識了，10分鐘的空窗期對考試成績不會有任何影響……。」 聽到會長如是說，我的反應是傻眼。第一，他不尊重提問人，我何嘗不知這個制度是學校的慣例，正因為我認為它是陋習，有必要提出檢討我才提的，結果這傢伙把我說得好像完全狀況外；第二，他亂扣帽子。我從來就沒有說學生考試作弊，我提問的重點也不是這個。我的意思是，如果老師自己都不重視模擬考，監考散散漫漫，學生又怎麼會重視它呢？在今天的校務會議之前，我一直以為學校的問題是行政人員的問題，但這次提問讓我認清眼前的教師會長心胸狹隘，作風獨斷，也難怪每次校務會議總是不歡而散，一堆提問總是未獲解決，學校行政與教師會之間似乎沒有絲毫妥協的空間，這個學校病入膏肓。當下我沒反駁也沒辯解，只能忍耐，但我不是會輕言放棄的人，我一定要做些什麼才行。後來也有一位老師起立發言，是我們辦公室的專任教師，礙於與老同事之間的情誼，她只說一句話：「模擬考的監考本來就不能有空窗期。」聽到她的話，我的心裡暖洋洋，這一回合是我贏了，但是這樣還不夠。 開完會，一群老師上前安慰我，有代理的也有資深的，他們說我的提問也是很多人共同的疑問，之前早已討論過，至於為何做此決議？老老師解釋說：學校其實早已放棄大部分國三學生，模擬考僅具形式不具實質，只要學生不吵不鬧就阿彌陀佛，補補眠，看看課外書又何妨？聽到這番說詞，我的心裡百感交集。 今天，我有4堂課，每一堂課的課末，我都留15分鐘詢問該班同學對於本校「模擬考」的看法。我這麼問：「請你們用一句話、一句成語或一個形容詞，來形容你對模擬考的感覺？」我開頭：「一、全力以赴；二、苦盡甘來……，還有沒有？」當我寫下這兩個成語的時候，同學有人不以為然，也有人在訕笑，接著有人說：「可有可無。」大家面面相覷，很難說得上這是什麼樣的一種氣氛。我接著寫：「四、補眠；五、模擬考時看課外書，感覺特別爽！最後一個選項我解釋一下，有些人平常在家都不看課外書的，模擬考時卻卯起來看，假認真，我舉個粗俗的例子：是不是關起門來幹不夠爽，要去野外打炮，車上辦事才夠刺激？」講到這裡，同學哄堂大笑。接著我讓他們根據幾個選項做意見調查，結果，最多人選的選項是可有可無，也有不少人選補眠，少數用功的同學會有全力以赴或苦盡甘來的感覺。我說：「就我以前考試的經驗，我的選項不是全力以赴，就是苦盡甘來；人總要付出、辛苦過，才真正能夠體會收成的喜悅，可惜你們之間很多人不懂這個道理！」 接著我問他們：「所謂『模擬考』是模擬什麼？」同學想了一下回答我：「模擬學測。」我說：「這就對了。既然是模擬學測，那你們想像一下身在學測考場是什麼感覺？你想想看，考場的監考老師會不會監考監到一半突然說：『各位考生，不好意思，我去上個廁所喝杯茶再回來，你們都國中畢業，有榮譽感，監考老師相信你們會自律，所以接下來的考試你們就自己考吧！祝大家考試順利。』然後就撇下各位去做他自己的事情，會這樣嗎？再來，學測考場裡，有沒有可能監考老師說：『同學們考試很辛苦，為了防止你們無聊胡思亂想，寫完考卷的同學可以自由看課外書……，有可能嗎？』」全班靜默。 我接著說：「考場上的氣氛，只有兩個字可以形容，就是嚴肅。考試就是戰爭，戰場上哪一個不是繃緊神經，戰戰兢兢，沒有人考模擬考到像你們這麼爽，又補眠又看課外書的。考生與考生之間的關係，就是競爭，就是要跟別人拼個你死我活，就是要把其他人撂倒，模擬考的意義，就是提早讓你們感受到考場上的肅殺氣氛，可是，你們覺得我們學校的模擬考，曾經讓你感受到這樣的氣氛嗎？講難聽一點，我認為我們學校的模擬考，連小考都不如。我想，今天學校的考試制度，真的應該好好檢討，別的不說，我認為監考的空窗期這件事，一定要解決。我不敢說每個老師都跟我有同樣想法，但是我告訴你們，只要是我監考，我一定在考場上陪你們到最後一分鐘，我也希望你們可以自重，不要再把模擬考當成遊戲，時間已經不多了，你們必須振作才行……」 當我把今天校務會議的狀況告訴跟我感情最好的九年五班時（該說的我都說了，但沒有指名道姓，我從來都是對事不對人），下課有好幾位熱情的男生衝上來說：「老師到底是誰敢嗆你的，我們去替你討回公道。」我說：「討回公道就不用了，這件事我自己可以解決，你們只要好好讀書準備考試就夠了，我不想你們當砲灰，更何況這樣做只會弄巧成拙，反而給我惹麻煩。你們相信我，這事我一定會繼續跟學校反應。我要讓你們大部分人都考上竹南高中以上……」 |
|
| （回目錄） | |
| 台灣立報徵文啟事 | |
本報誠徵閱讀經驗分享，歡迎教師、家長及學生分享經驗，題材包括如何推動學生閱讀、啟發學生閱讀興趣、學生閱讀心得或小書評，文長500～1500字皆可，投至fiveguys@ms19.hinet.net，凡經採用，敬奉薄酬。 |
|
| （回目錄） | |
|
參觀立報： |
http://www.lihpao.com |
|
寫信給小編e-mail： |
fiveguys@ms19.hinet.net |
|
立報地址： |
台北縣新店市光復路43號 |
| 欲詳完整內容請訂閱立報 電話：02-86676655 傳真：02-82191213 訂報：02-86676655轉214 地址：台北縣新店市復興路43號1樓 每週一至週六出報，每份10元 |