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留美雙週報第140期

 

 
第142期 Tuesday, March 21, 2006


本期摘要

【燙手消息】
[留美活動] 3/23 (四) 主題:托福 iBT介紹及英語教學課程簡介
  3/30 (四)主題:留美最佳學習策略
  4/4 (二) 主題:2006年留美教戰守則
  Hawaii Pacific University 2006年招生說明會
[留美新聞] 去年留學人數 創新高
菁英留學計畫 簡章公布
[獎學金資訊] 2006-2007 Fulbright Scholar-in-Residence (SIR) Program 即日起開始接受申請
美國教育基金會第九屆留美獎學金辦法
[公告] 學術交流基金會誠徵長期實習生─網站維護
整理/王佳文、林孟潔
【留學經驗談】
MBA 申請面試經驗分享
文/鄭啟鴻
【大學導覽】
Oregon State University
文/張佩惠
【專題報導】
美國大學科系精選 文/張於理
【精選FAQ】

頭疼的選校問題
條件式入學可否申請留貸
關於Hofstra U.?

整理/王佳文、林孟潔

燙手消息
  整理/王佳文、林孟潔
[留美活動] 3/23 (四) 主題:托福 iBT介紹及英語教學課程簡介

介紹新托福考試內容從舊有的聽力、句子結構以及閱讀三個部分改為聽力、閱讀、口語、寫作四大部分,同時測驗考生「聽說讀寫」四種語言溝通的技巧。整場考試長達4.5小時,滿分為120分。新制的托福將會更加的符合學生對將來語文能力的需求。

英語教學課程(TESOL, teaching English to speakers of other languages)一直是台灣學生留美的熱門科目,而且不少學校都不需要GRE成績,準備起來也比較輕鬆。學術交流基金會特別邀請到來台進行短期訪問的蘇樂達博士(Dr. Sue Sroda)為同學介紹申請TESOL領域的重要訊息,例如:申請者需要具備哪些資格,如何在眾多學校中挑選適合自己的TESOL課程以及畢業後在美國的發展等。

時間:3月23號(四)17:30至18:30
地點:學術交流基金會圖書館

3/30 (四)主題:留美最佳學習策略

留學美國是一生中相當難得,也相當重要的學習經驗,為了讓同學們的留美學習能夠更有效,學術交流基金會特別邀請曾經獲得傅爾布萊特獎學金赴美研究的東吳大學英文系助理教授藍蕾,教導同學如何運用後設認知,認知及社交情意等三種策略來讓留美學習發揮最大的效用。

時間:3月30日(四)17:30至18:30 
地點:學術交流基金會圖書館

4/4 (二) 主題:2006年留美教戰守則

主 題:2006年留美教戰守則 
主講人:盧詠恩 小姐 
對 象:2006年秋季班入學學生 
時 間:95年4月4日(二)14:00 ~16:00 
 
今年即將赴美留學的你,面對全新的環境,準備好要接受多方的挑戰了嗎? 
你是否做好在異鄉求學及生活的各種準備嗎? 
本基金會匯整了以下2006年一月至三月同學詢問度最高的三大類問題: 
 
1. 等待入學前的焦慮- 
收到了入學許可後,你是否正面對選校的難題呢? 
還是仍處在等待admission 的焦慮呢? 
或者被列在waiting list(等待名單)上,而感到徬惶呢? 
種種赴美留學前的壓力讓你不知所措嗎? 
 
2. 留美生活省錢大作戰- 
如何開源節流,用最少的錢在美國生活? 
在美國生活需要買車嗎?手機應如何使用才會省呢? 
最基本的住宿問題該如何解決?如何在當地找便宜的房子呢? 
該怎麼找便宜的機票? 
儘管入學前可能未申請到任何獎助金,如何在入學後爭取到獎學金,為自己在留美之路上多添一項財務收入的來源呢? 
 
3. 如何增進Academic English (學術英文)- 
你已經準備好進入美國的學術環境了嗎? 
赴美留學最基本的工具便是學術英文,但該如何增進這方面的語文能力,來面對美國的學習環境呢? 
美國和台灣的學習環境究竟有何不同,該如何做好準備,才能最快進入狀況呢? 
 
基金會將邀請曾榮獲美國富爾布萊特獎學金 (Fulbright Scholarship) 得主-盧詠恩小姐以親身在美求學生活,加上曾在本基金會輔導無數台灣留學生赴美的經驗,和同學分享在美國求學生活的甘苦點滴,提供食衣住行各方面的小撇步,讓同學的留美之路順暢無阻!

時間:4月4號(二)14:00至16:00
地點:學術交流基金會圖書館

Hawaii Pacific University 2006年招生說明會

Topic: Hawaii Pacific University, Quality English, Undergraduate and Graduate Programs 
 
場次: 
台中 03月25日(星期六)下午2:00~4:30
永豐棧麗緻酒店 會議室(15F)
 
高雄 03月26日(星期日)下午2:00~4:30
寒 軒 飯 店 商務中心(7F)
 
台北 04月01日(星期六)下午2:00~4:30
福 華 飯 店 百合廳(B2)
 
美國夏威夷太平洋大學(HPU)提供您:
1.學位、專業、能力,三合一的務實教育。
2.彈性化的學程及修課方式。
3.理論與實務並重的教學導向,鼓勵學生廣泛學習及體驗生活
4.優良的師資,互動的教學,(師生比例1:22)培養學生獨立思考及解決問題的能力。
5.完美的學習環境,自由的學風,養成學生團隊合作的精神。
6.增進學生的國際觀:與來自世界各地約100個國家的學生共同學習。

國際學生對HPU的肯定:
1.台灣及美國教育部所認可的學位。
2.托福成績達到HPU標準者,即可馬上進入正式課程。
3.合理的學費。(一學年約美金$12,232)。
4.擁有全美領先的專業英語基礎課程。
5.與學生0距離的互動(從申請、住宿、求學至未來就業…等)
6.專人免費諮詢,不收代辦費。

Hawaii Pacific University 台 灣 招 生 中 心
地 址:北市信義路5段5號七樓C區1室
電 話:(02)8786-9057傳 真:(02)8786-2221
網 址:http://www.hputaiwan.info
E-mail:hpu@hputaiwan.info

[留美新聞] 去年留學人數 創新高

留美居冠 逾兩千人申請留學貸款

教育部昨天統計,去年我國留學生人數創歷史新高,赴英、美等8大主要國家留學者,共3.2萬多人,其中以留德人數增加約1成8,成長最多;留美學生人數居冠,去年超過1.5萬人。

教育部國際文教處處長張欽盛分析,留學人數創新高主因,是這兩年政府把鼓勵留學當成重要政策,不但開辦留學貸款、菁英留學獎學金,也獎助大學送學生短期留學,以後更要把交換生人數當成大學評鑑指標。

教育部統計,去年我國赴海外留學生總數3萬3734人,絕大多數是到美、加、英、法、德、澳、紐、日本這8國,共3萬2761人,比前年成長6.6%。去年是自1950年開始統計留學人數以來,歷史最高紀錄。

分析各留學國人數,赴美人數穩定成長,從2003年的約1萬人,增為去年的1萬5525人,已大致恢復到911事件前的水準;留英人數10年來成長9成,去年共9248人。

赴歐陸國家留學者,以留德人數成長最多。張欽盛分析,為推動國際化,德國等非英語系歐盟國家,近年來大學積極開設英語學程,並到台灣辦留學展,加上學費本來就很低,吸引愈來愈多台灣學生前往。

至於留學紐、澳人數,各有消長。去年留澳2527人,雖然成長12.5%,仍比10年前少300多人;去年留學紐西蘭約500人,比前年略減;至於留日人數持續成長12.3%,去年共1748人。

張欽盛指出,在戒嚴時代,經教育部核准才能出國留學,加上經濟還不富裕,留學人數遠不如現在,1960年之前,每年不到1000人;到了1989年廢除留學核准制,每年留學人數仍只約7000多人,之後留學人數開始飆漲,2002年達到3.2萬多人,但隔年一下子減了2成多,只剩2.4萬多人,教育部有所警覺,積極推動留學。

張欽盛舉例,前年教育部開辦留學貸款,至今年元月底,已2175申請人。教育部還和國科會合辦「菁英留學獎學金」。教育部預計今年將公費送出454人出國留學,並另外補助230名在學生短期留學。

資料來源 : 臺北市立圖書館

(回 本期摘要)

菁英留學計畫 簡章公布

教育部、經建會和國科會共同推動的「菁英留學計畫-專案擴增留學獎學金」,95年度甄試簡章昨天公布,可到網址http://studyabroad.nsc.gov.tw下載,6月1日到7月13日受理申請。

今年攻讀學位名額有110名,博士後研修40名,產業界人員研修有30名;攻讀學位和產業界人員研修獎學金1年100萬元,博士後研修1年130萬元。

報名限於國科會網站的「專案擴增留學計畫線上作業系統」辦理線上申請及相關文件上傳,不接受書面文件申請。有問題可洽國科會電話(02)27377514。

資料來源 : 臺北市立圖書館

(回 本期摘要)

[獎學金資訊] 2006-2007 Fulbright Scholar-in-Residence (SIR) Program 即日起開始接受申請


2006-2007 Fulbright Scholar-in-Residence (SIR) Program

These programs are designed for U.S. institutions that do not usually have a chance to host visiting scholars from abroad, such as liberal arts colleges, regional undergraduate universities, community colleges, and minority-serving institutions. The scholars teach regular courses, give campus-wide lectures and talks to community organizations, help initiate international student exchange programs, and contribute to curriculum development. The institution can name the countries from which they would like to have a scholar.

Two institutions have specifically requested a scholar from Taiwan for the 2006-2007 academic year:

1. Guilford College, located in Greensboro, North Carolina, is requesting a scholar from China, or Taiwan who will teach two courses each semester. In the first semester, the courses would be Introductory Chinese Language and Contemporary Chinese Culture; in the second semester, Introductory Chinese Language II and Contemporary Chinese Literature in Translation. Additionally, the scholar would guide Guilford faculty members as well as public high school teachers on how to create effective and appropriate revised syllabi to integrate the study of China into their classes. The scholar would also be involved in a range of non-teaching activities, including curriculum planning in East Asian Studies, advising students in the major about career choices and continued study in Asia. The period would be from August 1, 2006, to approximately May 31, 2007.

2. Santa Fe Community College, in Gainesville, Florida, is requesting a scholar from China, Taiwan, or Hong Kong who would devise and team-teach two classes- one on the culture of contemporary China and the other on economic development in China and East Asia. The SIR would also serve as a curricular consultant in two additional courses in Asian Humanities and on The Developing World. The school thus hopes that the scholar will be “a generalist with broad cultural interests.” The duration of the grant would be one semester, from December 15, 2006 to May 15, 2007. 

Grant Benefits:

Each scholar will receive a monthly stipend of US$2500-2,900; round-trip international travel; an excess-baggage allowance; basic accident and sickness insurance; a settling-in allowance; a small professional allowance for books, services and professional travel within the United States; and a dependent allowance for up to two qualifying dependents. In the case of full academic-year awards, the grant also provides round-trip travel for one qualifying dependent.

Application Procedure:

1. Obtain an application form and further information from Ms. Amy Pan, at the Foundation for Scholarly Exchange, 2nd Fl., 1-A Chuan Chow St., Taipei. (學術交流基金會學人交換中心潘小姐,台北市泉州街1-A號2樓. Tel: 02/2332-8188 ext. 112. E-mail:pan@saec.edu.tw).

2. All completed applications must be accompanied by the following:

‧ An application form
‧ Three letters of reference 
‧ An indication from the scholar that their home institution will give them leave of 
   absence if they are selected for a grant
‧ An English language proficiency form to be completed by our Foundation

3. Deadline: April 7th, 2006

4. Final announcement of selections will be in June, 2006.

(回 本期摘要)

美國教育基金會第九屆留美獎學金辦法



一、宗旨

為鼓勵有志赴美國大學及研究所攻讀學位之優秀學生,特設置美國教育基金會留美獎學金。

二、對象

凡計劃於2006年9月30日前赴美留學之高中、專科及大學畢業之學生 (含應屆畢業生)。

三、申請資格

1. 中華民國公民,持中華民國護照赴美就讀者。

2. 於中華民國國內畢業,第一次申請赴美就讀者。

3. 於2006年5月30日前,申請到正規美國大學所發出之入學許可( I-20)或書面入學許可通知,並於2006年秋季辦理入學者均符合申請資格。

四、申請截止日期

即日起至2006年5月30日前,將完整之申請文件以掛號信件郵寄或本人親赴美國教育基金會台北辦公室繳交。通訊報名者以郵戳為憑,逾期無效。申請文件或證件繳交不齊者以無效視之。報名表請於美國教育展或美國教育基金會台北辦公室購買。

五、得獎名單及頒發日期

得獎名單於2006年7月公告於美國教育基金會網站,並個別通知得獎人。得獎人需於入學註冊後,聯絡美國教育基金會美國洛杉磯辦公室,電話 626-965-1995,並將入學註冊證明、學生證、護照、I-94表格、獎學金證明等文件影印本郵寄美國教育基金會美國洛杉磯辦公室審查,根據完整的文件,獎學金將於2006年12月前由洛杉磯辦公室頒發。

六、評審委員會

獎學金評審委員會召集委員由美國教育基金會擔任,邀請中美學者代表、社會賢達人士等多位擔任評審委員。評審委員名單將於2006年7月與獎學金得獎名單同時公告於基金會網站。

七、詳情請洽詢美國教育基金會台北辦公室。

電話: (02) 2705-8840

辦公時間:週一至週五早上九時至下午六時

地址﹕台北市復興南路一段237號5樓之1

網址﹕ http://www.aief.org.tw

學生服務網址﹕ http://www.uscampus.com.tw

(回 本期摘要)

[公告] 學術交流基金會誠徵長期實習生─網站維護

◆基本資格    
1、大學或研究所以上學生。    
2、計畫兩年內赴美留學者優先。    
3、認真負責,願意學習。    
4、須能長期工讀,至少到2006年8月。    
    
◆基金會提供    
1、英語學習環境。    
2、擔任教育展翻譯機會。    
3、留美申請相關課程。    
4、與傅爾布萊特交換學者互動。    
5、專業實習經驗。    
6、時薪90元。    
    
◆技術組工作內容:    
1、留美輔導網站(www.ustudy.org.tw)之建構與維護    
2、基金會數位化    
3、支援基金會日常庶務(諮詢專線、櫃台)    
    
◆技術組資格:    
1、熟悉 ASP、JAVA Script。    
2、熟悉 HTML、DHTML編寫技巧。    
3、熟悉 Dreamweaver。    
4、對開發、維護網站及知識管理系統有興趣者。    
5、資訊、資工相關科系優先。    
6、每週排班至少16小時。    
    
* 應徵方式 * 有衝勁、有熱忱的你,請以電子郵件寄送中英文履歷(內容至少包含教育背景、相關工作或專案經驗等)至: clarence@saec.edu.tw收到文件後,我們將主動電話聯繫合適的人選,以安排面試。若有其他問題,請打(02)2332-8188分機142。

(回 本期摘要)

留學經驗談
  文/鄭啟鴻
MBA 申請面試經驗分享  

申請美國MBA通常都要經過面試的流程,面試要求與時程依據學校的要求而有所不同

面試給予方式:
1. 面試全部的人(Interview all applicants):學校給予所有申請者面試機會。
2. 邀請制(Invitation only):學校看過申請者的書面申請資料之後,會發出面試邀請給部分申請者。
3. 綜合(Combination): 如果你可以飛到學校參觀,你可以要求面試。如果你因為工作或個人因素不能去學校參觀,就必須等學校邀請你面試,才能有面試的機會。
面試官類型:
1. 入學辦公室成員(Admissions Officer)
2. 校友(Alumni)
3. 二年級或一年級生(Current Students)
面試地點:
1. 校園面試(Campus Interview):
2. 國內面試(Domestic Interview)
3. 國外面試(International Interview)
面試方式:
1. 面對面面試(Face-to-Face Interview)
2. 電話面試(Phone Interview)

面試的目的是提供申請者一個機會,來展現申請文件之外的你,也提供學校一個機會,對面試者的個性有更清楚的了解。同時,面試者可藉由面試,向面試官提出問題,更進一步了解學校特色,學生組成以及課程特質。校園面試比其他種類的面試方式更加地正式,不管面試官是校友或是入學辦公室成員。面試者必須穿著正式服裝,就如同求職面試一樣。在校園之外舉行的面試相較起來就比較輕鬆,包括服裝規定(但是仍然事先要跟學校確定該校的服裝要求,每校政策不同,寧願安全行事也不要後悔。) 。面試者通常需要攜帶一份最新的履歷表,讓面試官可以很快地透過履歷表,了解面試者的背景條件,進而提出問題。面試的問題種類也是非常多變,所以盡量把一般題準備好,其他題目就靠臨場反應。

以下是準備面試的一些小技巧:

面試前:
1. 確定你對學校的重要資訊有大致上的了解:
例如,你可以閱讀學校的招生手冊或是瀏覽學校網站,但是也請記住 ,招生手冊以及學校網站基本上是宣傳的工具,學校會在手冊裡盡可能的強調該校的優點,所以你仍然必須尋找其他的管道,確實了解學校的優缺點。

2. 與正在就讀該校MBA課程的學生連絡:
與正在就讀的學生連絡,特別是主修科目與你相同的學生(例如主修財務,行銷或是一般管理等)。去了解他們對該課程的滿意程度,如果可以的話,他們想對課程做什麼改變? 他們對整個課程的感覺是什麼? 對整體求學環境的感覺(是激烈競爭還是相互合作?)

3. 仔細研究你想主修領域的教授

4. 了解你的面試官
如果你的面試官讀過MBA,你可以問一些有趣的問題。例如,他為什麼要讀MBA? 如果他沒有唸MBA,他的生活會有什麼不同? 他拿到MBA學位之後,完成了什麼事?

5. 準備履歷表
面試官會要求面試者面試當天攜帶履歷表。在準備履歷表的時候,請盡量使你的履歷表簡短清楚,通常以一頁為限。

面試中:
1. 請不要問一些招生手冊或申請文件就可以回答的問題。
2. 如果你對自己的申請文件的某些部分有疑慮,請不要害怕提出來。請教面試官,你可以做什麼來改進它。
3. 盡可能地展現你自己,但是不要對你的成就過度美化。一個有經驗的面試官可以立刻看穿想這麼做的申請者。
4. 眼神接觸。你不需要一直盯著面試官看,但是在面試中,盡量注視著你的面試官,但是不要讓你的面試官不舒服。
5. 將面試看待成是一個正式的求職面試。不要抱怨以前的公司或是講各各樣的藉口。面試官不會關心你的藉口,而且抱怨別人是很不專業的行為。

面試後:
1. 盡快寫一封感謝信給你的面試官。
2. 如果你已經與其他的入學代表見過面並交談過,也一併寫感謝信給他們。學校會將你的心得或是感謝信與申請文件放在一起,並且在審查的時候一併考慮。

以下是面試問題分享:
一般性問題:
1. 請簡述你的履歷表。
2. 請說明你目前的職涯發展。
3. 請舉一個你在工作上面臨到的道德兩難的例子。
4. 如果你沒有被錄取,你會做什麼?
5. 你的長期以及短期生涯規劃是什麼?為什麼?
6. 你為什麼要唸MBA?
7. 你為什麼要申請我們學校?
8. 你為什麼想要現在去唸MBA?
9. 入學之後,你想參加什麼學生社團或活動?
10.你將會為本校貢獻什麼?
11. 你有哪兩個特質是你希望我在面試報告中特別提及的?

自我介紹性問題:
1. 你的同事會如何形容你?
2. 你的朋友或家人會如何形容你的特質?
3. 如果有兩個經理在討論你,你認為他們會說什麼?

關於『你本人』”以及你的『經驗』的問題
1. 請告訴我一個例子,說明你面臨什麼樣的衝突,以及你如何解決它。
2. 在團隊的環境中,你通常扮演什麼樣的角色?
3. 請告訴我一個你展現領導統馭能力的例子。
4. 你工作以外的興趣是什麼?
5. 你如何在團隊中工作?
6. 你的同事會如何形容你的領導風格?
7. 請告訴我一個失敗的團隊經驗

 

(回 本期摘要 )

大學導覽
Oregon State University 文/張佩惠

網址 http://oregonstate.edu/ 州別 奧勒岡州
學校類別 大學與研究所 學校屬性 州立
學生人數

約19,000人

學校面積 500畝
提供學位 專業證書、學士、碩士、博士 學年制度 四學期制
學校簡介

南北走向的喀斯開山將奧勒岡州截成東西兩個不同的氣候區, 奧勒岡州立大學所處的西區由於受到海風所帶來的溫暖濕氣, 萬物生氣盎然, 有清澈的小溪, 金黃波濤的麥浪,壯麗的高山, 崎嶇蜿蜒的河道, 野花綻放的原野, 美不勝收。
成立於1868年的奧勒岡州立大學位於中奧勒岡州的Corvallis, 本城擁有最佳的休閒娛樂和景觀, 只有5萬名住戶,是一個充滿智慧但安全的大學城。你會發現佔地500畝的校地, 可任你休閒, 玩樂和研讀。奧勒岡州立大學向來以工程,環境科學, 森林科學, 藥學等科系著名全美。所有的學生都被要求賦予創造性思考,研究和著作的能力, 為了因應國際化, 學生也被要求需上跨國際的相關課程。奧勒岡州立大學有19000名學生, 其中1500名來自於80多個不同國家的國際學生,這些學生使奧勒岡州立大學更多元化,也提供學生學習其他的文化的機會‧學校國際學生部門(OIEE)對每一位國際學生都非常關心‧國際學生指導顧問提供學生多方面服務與幫助:包括個人顧問,財務規劃和文化學習甚至於有關移民,入境,或報稅問題‧

學院

Academic Success
Baccalaureate Core
Catalogs and Schedules
Educational Opportunities Program
Extended Campus (Distance Education)
Extension Service Programs
International Programs
Interdisciplinary Studies
Library
OSU-Cascades Campus
Precollege Programs
Research Office
Reserve Officer Training Corps
Summer Session
University Exploratory Studies Program (Undecided majors)

學費及住宿費

★大學部:
學雜費:$19125
餐宿:$8967
總計:$28092

★研究所:
學雜費:$16953
餐宿:$8967
總計:$25920
(以上是 2005~2006 的資料,實際花費需依狀況調整)

學校特色

★歷史最悠久的州立大學,所屬圖書館館藏豐富
★擁有寬廣的森林校園
★為太平洋十大名校聯盟中最安全的學校之一
★國際陸海空大學協會 International Land, Sea, and Space Grant University成員之一
★為奧勒岡州Oregon唯一被卡內基研究機構 Carnegie Research Institution 認可的學校
★國際學生來自將近80餘國國家的學生

同學會  
申請資訊

★大學部:
1. 申請費:US$50
2. TOEFL213
3. SAT
4. 高中成績單
5. 讀書計劃
6. 英文財力證明
7. 英文畢業證書
其餘條件,依各科系而不同

★研究所:
1. 申請費:US$50
2. TOEFL
3. GRE/GMAT
4. 成績單
5. 讀書計劃
6. 英文財力證明
7. 英文畢業證書
8. 英文推薦函3封
其餘條件,依各科系而不同

入學申請截止日期:
◎Fall term, June 15
◎Winter term, September 15
◎Spring term, December 15
◎Summer term, March 15

◎資料來源:
http://oregonstate.edu/

 

(回 本期摘要 )

專題報導
美國大學科系精選

文/張於理


以下將提供美國大學中各領域,但卻鮮為國際學生所熟知的重點科系介紹。這是一份完整而詳細的名單。

人類學
Vanderbilt University
(專精中美洲人類學)
http://sitemason.vanderbilt.edu/anthro/

建築
Illinois Institute of Technology
http://www.iit.edu/admission/undergrad/programs/arch/
University of Michigan
http://www.tcaup.umich.edu/

商業
Georgia State University
http://robinson.gsu.edu/index_flash.html
University of Minnesota
http://education.umn.edu/SPS/programs/und/BME.asp
- 國際商業
U niversity of South Carolina’s Moore School of Buiness
http://mooreschool.sc.edu/
- 資訊管理
Rensselaer Polytechnic Institute
http://www.pde.rpi.edu/academics/course_catalog/mgmt/ib.shtml
Emory University
http://www.goizueta.emory.edu/
Ohio State University
http://www.cob.ohiou.edu/

傳播、新聞
Ohio University
( 專精所有傳播領域,學校擁有兩個公共廣播台,提供良好的實習機會。)
http://www.commcoll.ohiou.edu/

電視、廣播
University of Missouri-Columbia
( 歷史最悠久且最知名的新聞之一,專長在政治新聞)
http://journalism.missouri.edu/

電腦動畫
University of Utah
http://www.cs.utah.edu/

創意寫作
University of Iowa
(熱門科系)
http://www.uiowa.edu/%7Eiww/

舞蹈
University of Iowa
http://www.uiowa.edu/~dance/ University of Oklahoma
(傳統美國舞蹈)
http://www.ou.edu/finearts/dance/

經濟
Williams College
http://www.williams.edu/Economics/
- 環境
North Carolina State University
http://www.google.com/url?sa=D&q=http%3A%2F%2Fwww.mgt.ncsu.edu%2Fdirectories%2Fdepartments%2FEconomics_Department.php
Oklahoma State University
http://spears.okstate.edu/faculty/index.php?action=ECLS
Oregon State University
http://oregonstate.edu/dept/econ/

教育
- 教育管理
University of Florida
http://www.coe.ufl.edu/
- K-12
- 教育科技
Illinois Institute of Technology
http://imc.iit.edu/cpet/
Vanderbilt University
http://bret.mc.vanderbilt.edu/edtech/
- 特殊教育
University of Kansas
http://www.ku.edu/~bdbaker/GIFTED.HTM

法律
- 比較法
Wake Forest University
http://wwws.wfu.edu/~palmitar/Courses/ComparativeLaw/Index.html
University of San Diego
http://www.sandiego.edu/lawabroad/
- 環境法
Tulane University
http://www.law.tulane.edu/enlaw/
University of Vermont
http://www.uvm.edu/~envprog/?Page=academics/courses.html
Lewis and Clark University
http://law.lclark.edu/dept/summer/enviro.html
- 人權法
University of North Dame
http://www.nd.edu/~cchr/
University of Minnesota
http://www.law.umn.edu/prospective/institutes.html
University of Iowa
http://www.law.uiowa.edu/research/uicenterforhumanrights.php
- 國際法
John Maeshell University
http://www.jmls.edu/academics/ibt_law/ibt_main.shtml
Golden Gate University
http://www.ggu.edu/school_of_law/academic_law_prgrams/llm_jd_programs/llm_sjd_international_legal_studies
Franklin Pierce University
http://www.piercelaw.edu/
- 貿易法
University of Arizona
http://www.law.arizona.edu/academics/llmitl.cfm

語言學
Ohio University
http://www.ling.ohio-state.edu/
University of Arizona
http://linguistics.arizona.edu/
- 口語
Northern Arizona University
(口語研究)
http://www.nau.edu/english/CLRP/
University of Colorado-Boulder
(口語研究中心)
http://www.colorado.edu/linguistics/
- 語言政策
University of Pittburgh
http://www.linguistics.pitt.edu/index.htm
University of Washington
http://depts.washington.edu/lingweb/

音樂
- 爵士
University of North Texas
( 知名系所)
http://www.music.unt.edu/departments/09jazz.shtml
- 戲劇
Rice University
http://www.ruf.rice.edu/~musi/ensembles/opera.html
Southern Methodist University
http://smu.edu/meadows/music/
University of Texas at Austin
http://www.music.utexas.edu/department/details.as x?ID=11

自然資源管理
Antioch University
Montana Technical University
http://www.mbmg.mtech.edu/env-assessment.htm
Univerity of Oklahoma
http://www.ou.edu/cas/archsur/Atlas/atlas.htm
University of Wyoming
http://www.uwyo.edu/enr/enrschool/grad.asp

哲學
Washington University at St.Louis
http://www.artsci.wustl.edu/~philos/

公共政策
Syacuse University’s Maxwell School
http://www.maxwell.syr.edu/pa/

公共衛生
University of Albama at Birmingham
(在許多醫學領域研究都很出色)
http://www.soph.uab.edu/admissionscontent.asp?ID=187

宗教社會學
Southern Illnois Univeristy
(一位世界知名的教授任教於此)
http://www.siu.edu/~socio/Faculty.html


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