| |出刊日期2006/3/31（五）

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教出會思考的小孩

2006森林小學朱台翔校長全國巡迴演講

基隆市：4月2日上午9：30—11：30
台南縣：4月8日下午2：00—4：00

本活動免費入場，來就送您《愛的手冊》
報名電話：02-2367-0151#121

詳細資訊與線上報名→（more）
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高雄縣五甲青少年中心四月四日正式開館，
歡迎您前來參與！

地址：高雄縣鳳山市五甲二路472號7樓
電話：07-7685585

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教育新聞

明年寒假怎麼放？ 不要求全國一致

國三技藝班經費 不准挪他用

最該走的是校長！—
　文山國高中踢人球事件

◎人本教育基金會2006.3.23

　
　 文山國高中日前又要踢走學生，但最該走路的是校長！如果一直不面對問題，這是意料中的事！

　三月二十三日，媒體報導高雄縣文山高中國中部發生七名國三學生圍毆另一名學生事件，校長林武又拿出他個人往例作風，要求這七名行為偏差學生轉校，此舉不僅引發學生、家長的不滿，甚至連鳳山區的幾所國中校長也表示：「再也受不了林校長動不動就將行為偏差學生踢給其他學校」。

　我們要問：為什麼是「踢」，原來我們的學生是人「球」！

　文山國高中發生這樣的事情早已不是新鮮事了，從去年十月至今短短五個月，學校就已經見報四次，而以相同手法踢出學生就發生三次，甚至引發家長要以自焚明志，並因此向法院提出告訴，（該案已進入司法審理中），林武校長居然毫無反省，遇到問題慣用『不予置評』息事寧人，也以抹黑家長、趕走學生甚至枉顧保護保密學生輔導資料等手段，今天再次看到校長這樣荒謬的作法，本會在此發表聲明，嚴厲譴責：

一、接受國民義務教育是學生的權利，林武校長依賴踢走學生的手法處理問題突顯他的無能，這樣的人已不夠資格領導學校師生，應離開教育界，否則將有更多學生被犧牲。

二、學校一再發生學生輔導管教之問題，除了校長不適任，也顯見學校教訓輔團隊嚴重失能，應列為輔導學校，長期追蹤，確保學生受教品質。

三、呼籲文山國高中家長及學校師生勇敢站出來發聲爭取優秀校長人選，讓不適任校長早日被撤換，維護學校整體的教育品質。

四、文山國高中的事件一再發生，高雄縣政府教育局不應再姑息養奸，應該拿出魄力處理，不能一再包庇林校長，否則就是瀆職。

附註：文山國高中將學生當人球踢出事件整理：
一、2005年10月13日：國中部一名三年級男學生，在課堂嬉鬧遭老師以藤條鞭打，學生痛到回擋，不料打到老師，10月17日即遭校方勒令轉學，盡管皆為瘖啞人士的學生父母，向校長苦苦哀求，仍被迫轉學，當時家長委屈表示：「學校欺人太甚」，而校長對於老師不僅沒有任何懲處，還說：「老師沒把學生打成重傷，僅打了屁股二下。」事件發生之後本會去電學校，校長室助理小姐的回覆：「不予置評！」。

二、2005年11月29日：國中部羅姓學生因不服教師管教與老師衝突而被勒令轉學，當時羅姓學生曾哭請校長林武不要勒令他轉學，校長不為所動才導致學生縱火洩恨。原打算轉到鳥松國中的羅姓學生也因一度遭鳥松國中拒絕，成為人球，無處可去，後經過本會批判、輿論壓力學生才得以進入鳥松國中就讀。當時就有教師爆料指校長林武鐵石心腸，動不動就踢出學生，且林校長常不在崗位上，且手機不開，有急事找不到人，師生都很不滿校長的作風，林武對記者的查證也只有一句話：「不予置評！」

三、2006年1月5日：又發生學生遭同學「勒索」禮物事件，家長到校門口「默哀抗議」，但學校未妥善處理。林武校長還公開對來訪媒體洩漏學生個人隱私事件，表示學生有過動兒傾向，人際關係不好，以為散發財物可以交到朋友，還有指責家長為何不把錢藏好，讓孩子一再拿到錢等作法。

四、2006年3月23日：本次踢人球事件。當日新聞報導，高雄縣府教育局重申，處理行為偏差學生，必須依據日前教育局所訂定的「行為適應不良學生免遷戶籍處理機制」，先做輔導紀錄，經評估再交由輔導小組會議決議，最後需經家長同意，才能讓學生轉校。教育局長陳瑞忠嚴正表示，依國教法學校沒有拒絕、選擇學生的權利，此事要依法查辦。學校人員表示，縣府教育局發出聲明後，林武召集教務處、輔導室及導師開會，並指示讓七名學生「仍然留校」，進行輔導。

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作為一個教師
　　快樂是可以企求的嗎？　
請來專業vs.挑戰 教師工作坊
　
　隨著世代的進步、社會的開放、教改的浪潮，作為一個現代教師的挑戰愈來愈大。
　然而除非不再擔任教師，這些挑戰並不會自動消失。
　於是，如何因應這些挑戰，成為現代教師的重要課題。

　也許班上同學問題層出不窮，讓你疲於奔命，苦於尋找一勞永逸的方法。
　也許家長的意見、要求很多，讓你倍感壓力，苦於尋找維護自主空間的方法。
　也許學校行政威權管理，讓你費時費力卻毫無意義，苦於尋找有尊嚴的教師定位。
　也許零體罰的壓力襲來，師培機構與教育行政卻沒有支援系統，
　讓你苦於面對『不打，要怎麼辦』的專業挑戰！

　你，苦於一切。但不應該獨自受苦。
　我們為你準備了「專業 vs. 挑戰」教師工作坊。陪你一起迎向挑戰。
　而我們深知，只有發揮教育的力量，教師終能獲得『作為一個教師』的快樂。

這是一個籌畫多時，結合理論與實務，並著重教學現場實踐的課程。
由史英教授與多位現職教師共同規劃，梗概如下。

【課程主題】
　1.在挑戰中強壯起來
　2.拿回發球權
　3.發揮教師的力量
　4.重整價值體系

【設計理念】
1.「問題導向」：每一項新的智能，都是建立在學員對它的實際需要之上。
2.先去做再來學：每一週都有課後作業，是要回到學校去實際試行，以便發現問題，並在下週的課中學習改進的方法。

詳細課程說明書

【報名資格】
現職高、國中小老師, 或其它教學機構而正在進行班級教學者 (因為很多作業是要回校在班上進行的)。

【課程時間】
2006年4月28日到2006年5月26日。每週五、日，晚間：18:30-21:30。

【上課地點】
台灣大學物理系暨凝態中心111室(位於新生南路與辛亥路交叉口，台大巨蛋體育館旁)。

【交通方式】捷運：請搭乘「新店-淡水線」至台電大樓站，出站後，由辛亥路步行約10分鐘後即可到達。

【課程費用】2500元。

【報名方式】
請填妥報名表後請傳真至人本基金會，傳真電話02-23625015、或Email至：wish@hef.org.tw

洽詢電話：02-23670151#186 劉威羲

網址：http://hef.yam.org.tw/index01.htm

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【徵人啟事】

人本教育基金會中部聯合辦公室徵教育活動組專案企劃

【工作內容】
　1、負責寒暑假兒童森林育營隊活動策劃及行政工作
　2、營隊主題研究及大專義工培訓、經營。
　3、人本數學想想教育理念推廣、辦理數學體驗營。
　4、協助推廣親職教育理念。
　5、協助中部聯合辦公室教改事務推動。

如果您對上述的工作有興趣，請您準備以下的資料：
　 1、敬請準備履歷自傳一份
　 2、請提出三個台灣現有的教育問題，並對其中一個發表六百字以上評論。
　4、600字：你支持或反對立法禁止體罰？請提出說法

郵寄或傳真04-23205734或mail至pacino@hef.org.tw
地址：408台中市南屯區大進街393號3樓　人本教育基金會
如果還有任何不清楚的部分，歡迎來電洽詢呂淑慧小姐04-23200078 　

詳細資訊及其他徵人訊息→（more）

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教育新聞

明年寒假怎麼放？ 不要求全國一致

由於明年農曆春節較晚，2月17日才是除夕，但學校寒假以往放到2月10日，等於開學一周就要再放春節年假，因此寒假日期勢需調整。有縣市主張分兩段放假，或延後放假、提早上第二學期課程。教育部國教司今天表示，教育部將與各縣市教育局協調出「區域性共同作法，不會要求全國各縣市一致」；兩周內決定，提早公布。......（2006/3/31聯合報）

國三技藝班經費 不准挪他用

教育部次長吳財順昨天宣布，將修國民教育法，讓國中技藝班可設專班，且要建議行政院專款專用，不讓縣市政府隨意挪用每年3億多元經費，保障對學業沒有興趣，卻想學技藝的國三學生。.....（2006/3/31聯合報）

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HOT！與孩子們立約
建立一個不打小孩的國家

人本教育基金會，正發起「建立一個不打小孩的國家」活動，鼓勵大人們「與孩子們立約」，不體罰孩子、以更好的方式對待孩子。立約者將可獲得人本教育基金會出版之「愛的手冊」一本，以及活動門牌貼紙一份。「愛的手冊」中，收錄如何不體罰也能將孩子教得好的故事、方式、以及思想。歡迎所有關心孩子、關心教育的人，踴躍參與。
洽詢電話：02-23670151*230賴小姐