| |出刊日期2006/4/4(二)
|
||||
【小啟】讀者若未收到電子 以「塗鴉」對抗「填鴨」 ------------------------- ------------------------- NEW!父母成長班開課囉! 快樂新父母班 溫柔傳愛班 報名電話:02-2367-0151#171 ------------------------- 對象:3-10歲孩子的父母 詳細資訊→(more) ------------------------- HOT!心築幸福 協助父母們在生活中落實理念, 詳細資訊→(more) ------------------------- HOT!零體罰徵文比賽 HOT!公平課稅公投 下載提案連署書 「公平課稅公投」的更多資訊 --------------------------- 教改時代
您最可以信賴的媒體 人本教育札記 最新一期(202期)特別企畫: 學數學 創刊17年, < Top>---------------------------- 友報連結: < Top>--------------------------- | 人本教育基金會 | | 人本教學工作坊 | | 人本教育電子報過期檢索 | <
Top>---------------------------- 智邦生活館 ˙您想要登廣告 |
教出會思考的小孩
台南縣:4月8日下午2:00—4:00 本活動免費入場,來就送您《愛的手冊》 詳細資訊與線上報名→(more) ------------------------------------------------------------------------ 教育新聞 |
|||
---------------------------------------------------------------- 【2006/4/4愛的校園運動推動委員會新聞稿】 在兒童節前夕(4月3日),十多位兒童在愛的校園運動推動委員會召集人呂麗莉教授以及二十多個成員團體的陪同下,到立法院拜會王金平院長、教育委員會林正二、林樹山、章仁香、鄭金玲、藍美津等立法委員。活動從所有團體代表齊聲朗讀愛的校園宣言開始,並由所有出席的兒童及新河國小的學童們手持愛心,以愛的校園之歌,唱出他們心中的渴望。 愛的校園宣言 愛的校園之歌(曲調:小星星) 接下來,愛的校園運動推動委員會代表黃育旗(台灣小留學生家長協進會)說明外國的教育不體罰也能教的好,希望台灣的教育也能早日追上國際水準。另一位代表羅隆錚(台中縣父母成長協會)再送給王金平院長以及所有出席委員,一本集結不體罰老師教育方法的手冊,希望社會不要誤解不體罰老師就不會教。 媒體聯繫人:21世紀教育協會執行長 倪顯光 ---------------------------------------------------------------- 也許班上同學問題層出不窮,讓你疲於奔命,苦於尋找一勞永逸的方法。 你,苦於一切。但不應該獨自受苦。 網址:http://hef.yam.org.tw/index01.htm ---------------------------------------------------------------------------------- 【徵人啟事】 人本教育基金會中部聯合辦公室徵教育活動組專案企劃 【工作內容】 郵寄或傳真04-23205734或mail至pacino@hef.org.tw 詳細資訊及其他徵人訊息→(more) ---------------------------------------------------------------------------------- 投訴》孩子被控作弊 母親陪審難堪 宜蘭高中學生昨天向本報爆料,指班上的導師只因為有人檢舉某位學生作弊,就找來7名檢舉同學當著全班同學面前「公審」,後來並沒有找到任何證據,但這位同學的情緒因此大受影響,輔導室連著兩天協助心理輔導。.....(2006/4/4聯合報) 台灣學生體力差 跑1500公尺輸鄰國100秒
---------------------------------------------------------------------------------- HOT!與孩子們立約 <Top>--------------------------------------------------------------------------------- 【台灣教育向前行】系列廣播節目 看到豐富的內容,關心教育的你是不是心動了,想一探究竟呢?歡迎收聽「台灣教育向前行」! <Top>--------------------------------------------------------------------------------- |
||||
關心教育, 思考教育, 改革教育 |