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台 灣 立 報 《 言 論 廣 場 》 2000.11.29

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★ ★ 本期目錄 ★ ★

【社論】大陸趕上台灣  一中自成共識
【左右看】從輔大的「天主教條款」談起
【大家來投票】教育時事小問卷4

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【社論】大陸趕上台灣  一中自成共識

跨黨派小組經過7次會議的折衝,日前總算得到一項稍具意
義的共識,就是「應依憲法回應對岸『一個中國』的主張」。
言下之意,回應「一中」主張是鴨子上架,被逼的。台灣是那
隻被逼的鴨子,逼人的則是中共政權和中華民國憲法。

仔細推敲,跨黨派小組並未認同「一個中國」,他們只是建
議應該對此一主張有所回應。至於何時、如何回應,又可以有
很大推托的空間和時間。難怪有識者紛指該小組和扁政府一樣
,以拖待變玩文字遊戲。

我們一方面如此痛苦、如此不甘願去接受「一中」;另一方
面卻抱緊美國大腿,巴望美國扮演所謂「更積極的穩定者與平
衡者的角色」(陳水扁27日接見美國前副總統奎爾的談話)
。台灣這個自稱主權獨立的國家,到底要花多少代價達到「遠
離中國」這個飄渺的目的?

台灣苦心積慮想脫離中國的根本原因是:大陸太落後,台灣
很進步。如果大陸發展的程度接近台灣,台獨自然就會消失。
正如早年的「德州共和國」已成歷史的一頁,如今沒有人願意
脫離美國而獨立,許多落後國家甚至巴不得成為美國的一個州
。因為成為美國一州所得的利益,遠大於付出的代價。

台灣如果接受「一中」,其利益與代價本應客觀理性探討,
而且兩者的消長也隨著時間推移有所變化。可惜獨派人士多把
台獨當作宗教信仰,他們對大陸認識的貧乏,更令人驚訝。在
他們的帶領下,台灣民眾「同仇敵慨」,不但反對「一中」,
連當中國人都有些猶豫。

然而情勢的發展,卻逼得台灣不得不改變。繼李光耀建議兩
岸談判越早越好之後,李遠哲也指出時間站在大陸那邊。根據
知名媒體近日的民調,不但70%的民眾同意「時間不站在台
灣這一邊」,69%的民眾甚至認為10年內會被大陸趕上。

於是,台灣有兩條路可走。其一,繼續陶醉於自己的經濟成
就和民粹式的民主,繼續以早期印象輕視大陸,心不甘情不願
走在接受或不接受「一中」的鋼索上。以拖待變,待中共垮台
也待美國護台。其二,主動回到「一中」,積極掌控合則兩利
的利基,以拖待變,待兩岸的差距逐漸變小。主政者選擇之前
,應想想7成民眾的看法。


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【左右看】從輔大的「天主教條款」談起

【左看】僅是學術自由的問題嗎?

■王皓棟

最近,一位輔大教師因為講授自身墮胎經驗,而遭受學校調
查一事,引起社會上相當的注目,尤其是女性運動團體。

墮胎一直是高度爭議性的話題,可惜不管是過去「優生保健
法」有關墮胎合法化,或是這次輔大的「天主教條款」,都未
能在贊成以及反對的陣營間有過充分的討論。以這次的事件為
例,輔大副校長僅僅以這位教師在討論墮胎的過程中,是否有
攻擊天主教立場的訴求,以及尊重弱勢生命(指的是胚胎)作
為回應,卻未對過去女性運動者所強調的未婚媽媽等女性權益
的問題加以說明。這種避重就輕且毫不批判地正當化制度意識
型態的處理方式,反倒像足了鴕鳥一般,無法正視目前已十分
嚴重的年輕少女未婚懷孕,墮胎等,對於生命戕害的諸多社會
問題。

更糟糕的是,整個社會似乎僅關切在所謂天主教大學的憲章
與學術自由的緊張之上,而忽略了這個關乎生命價值與社會變
遷的重大議題。誠然,天主教大學不是沒有意識型態的!但是
這並不意味著有意識型態就是錯的,重點是這樣的意識型態如
何應付如此多變的社會,進而提出合理的解決方案。另外,就
學術自由的角度來看,只去炒作宗教大學的意識型態控制,顯
然也不是件公平的事,因為在台灣多的是財團經營的學校,難
道它們可以容許教師公開批評背後出錢的財團嗎?而這些問題
沒有比宗教控制更嚴重嗎?

(文字工作者)

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【右看】正視宗教大學的特性

■周思平

近年,由於輔大調查一位教師在課堂上有關墮胎的言論,因
此引來一些有關言論自由的討論。

宗教大學,顧名思義有其宗教的動機與辦校的理念,這些都跟
所謂世俗的大學有所差別。通常,宗教大學必然反映該宗教的至
要教理,校務行政的推動也必然與教團組織有著密切的關係。值
此之故,舉凡校內教職員的言行舉止跟該宗教教規發生嚴重衝突
時,校方基於護教心理,必然有所動作。因此,輔大做出如此調
查行動,是有理可循的,同時這樣的作法也絕對不會僅發生在輔
大而已!換句話說,目前台灣為數頗多的宗教學院與大學都有可
能發生類似事件。例如,慈濟大學也曾因此解除一位與其「關心
政治,但不涉入政治」的政治理念不同的教師職務。

宗教的理念,本身就是一套體系完整的宇宙觀以及社會觀。宗
教會去辦大學,當然有其淑世的理想,但是當然也冒著「俗化」
其宗教教理的危險。宗教,作為一個社會組織,不可避免是在「
神聖」與「世俗」的兩端擺盪。然而,社會在看待這次輔大處理
「教師談論墮胎事件」的方式,也不盡然需要上綱到學術自由的
程度,畢竟對這些特定的宗教價值觀也有尊重的必要。但是值得
宗教團體審思的反倒是,在「神聖」與「世俗」之間拿捏的分寸
何在?這卻是個攸關教團發展以及達人濟世的嚴肅問題。

(文字工作者)

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【大家來投票】教育時事小問卷

為什麼中小學校電腦應用到教學互動的情況不普遍?

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