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教 育 專 題 深 入 報 導

╰════════════════════════ <2000/11/28> ═════╯


***** 本 期 內 容********************************************************

◎有沒有發現我們深入報導變的不一樣啦!因為有讀者向小編反映說HTML
的格式使得收信速度較慢,所以小編想換換新口味,希望大家會喜歡。

◎教育專題-- 最好的教育從家庭生活開始

◎小編報報--領導與覺察培育課程
自在學習 自在溝通 自在領導

◎教育時事小測驗--為什麼中小學校電腦應用到教學互動的情況不普遍?
(新的喔....快來瞧瞧!)


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教師群像--大學工業教育系教授 最好的教育從家庭生活開始

文/莊晴雅

「教書是廣種福田的事業」,走過一甲子歲月的江老師,用佛教行善事的
比喻,道出他為人師的看法,然而身為大學教授的江老師當初不是自願當
老師。

初中畢業名列前茅的江老師,因為家境貧困沒錢付學費,只好含著眼淚被
保送到師範學校,當時他心想:「難道我的人生就這樣了嗎?」,其他數
十名保送生的心情也跟江老師一樣,這群資優生覺得滿懷委屈,他們的導
師鄭秉禮先生把這一切看在眼裏,但是沒有責備他們不知好歹,反而安慰
說道:「傷心失意是正常的,但是人生的路無限寬廣。」就這麼一句「無
限寬廣」,扭轉了江老師的一生。

導師以生涯規劃的概念提出三個方向,提供給江老師這群失意少年參考。
第一條路是考大學,考上大學後再繼續發展自己的志趣。當時校方規定學
生一律住校,學校為了幫助想考大學的學生加強英數科目,晚上免費開班
供學生選修;第二條路則是建議對行政有興趣的學生,趁早努力準備高普
考,為此學校特地按排高考及格校友回學校演講,告知學弟們答題技巧及
報考事宜等。第三條路就是停止心猿意馬,終身做小學老師。師範畢業
後,江老師他們全班50名同學,即有48名考上大學。

在師範的那段歲月,鄭秉禮老師每天都會來探望學生晚自習,為生病的學
生煮稀飯,關心他們交友及生活方式等等。他視學生為己出的點點滴滴,
現在都在江老師身上開花結果,讓他明白做老師除了要懂得做學問,還要
不怕麻煩、不忮不求。

相較於現在的師生關係,江老師用一個例子比喻,早期師範畢業老師以身
作則,跟學生一起掃地;後來師專師院畢業的老師則在一旁監督學生掃
地;近年來多元師資培育畢業的老師則是只叫學生掃地,人卻待在辦公
室。身為大學教授的江老師不諱言道,部分高等教育的執教者,自我意識
強、缺乏團體觀念,加上大環境造成價值觀混淆,沈迷於功利或權勢,外
務太多、不敬業、不關心學生,然而相對的,學生懶散也是不爭的事實,
現今入學標準放鬆,考上大學也不難,可是入學後卻缺乏有效品管或淘汰
制度,學生可以輕鬆混畢業,素質普遍低落,也難怪大學被謔稱「任你玩
4年」(university的諧音)。

在50歲之前,江老師一直從事教育行政工作。年輕時因為家累之故,江
老師就像任何一個為妻兒外出打拚天下的男人,將時間精力花在工作上,
努力求取升遷機會,然而愈往高處走,代價卻是肩負更多的責任與壓力,
加上工作環境複雜、人心險惡,在心有餘而力不足的情況下,江老師最後
告訴自己,事業無論做得如何轟轟烈烈,無奈富貴如浮雲,什麼功成名就
都是帶不走的,有什麼好眷念呢?不如趁早離去。江老師很早就意識到權
謀名利是條不歸路,也因此他提早為中老年的人生做準備,這也是他何以
能在50歲時瀟灑辭去校長職務,轉任大學教職的原由。

卸下重任的江老師,開始品嚐人生的真快樂。他認為人生的目標在於感覺
到自己被他人欣賞,人格被尊重,以及成就受到肯定。然而,成功的定義
是要自己去找尋,人生的快樂也要自己詮釋。江老師很感慨說道,許多同
僚步入中年之後,在觀念、生理、心理、婚姻、工作、生活……等發生極
大的變化,這些突發的中年危機,往往讓他們不知如何面對往後的人生。
江老師特別呼籲步入中年以上的朋友要有心理準備,當面臨這種危機的時
候,要勇敢面對,打開心門自我反省及調適,逆轉危機為轉機,才能走出
生命的第二春。

江老師表示最好的教育就是從家庭生活做起。有感於國人懂得賺錢卻不懂
得生活,江老師在子女很小的時候,就經常帶他們吃遍各種美食,同時藉
由吃飯培養親子關係,就算一頓法國料理要花掉江老師一半薪水,他仍堅
持花這筆錢,江老師的小孩自小有機會悠遊於各大飯店及高級西餐廳,故
能夠在大場面培養出大國民風範,懂得鑑賞、營造生活美感等能力。

江老師還積極推行家庭三大運動。第一是運動健身,有健康的身體才有健
康的人生,所以全家人現在每周固定打網球;二為家庭聚餐,全家人輪流
做東,每周或隔周負責找一間餐廳,不需昂貴但求品味,而餐會之主要目
的,是讓忙於工作的一家人能夠齊聚一堂,一方面享受美食,一方面分享
各自的生活近況,所以江老師在這樣的餐會中,除了開放胸襟接受新菜
色,也慢慢接受子女的新觀念,讓自己人老心不老。三為家庭運動基金,
全家人一起固定儲蓄,娶婦媳或嫁女兒時,這筆錢就派上用場,或作為將
來的養老金。

江老師的夫人退休前為國小老師,夫婦倆總是期望子女的學業成績不落人
後。江家老大成績較為優異,老二難免被拿來做比較,弟弟沮喪之餘抗議
說:「有什麼好比的,反正我比哥哥差,我們天資不一樣嘛!」。老二的
氣話讓江太太大吃一驚,這才意識到除了不能拿自家孩子跟別家孩子比,
子女之間也不能拿來比較,於是夫婦倆趕緊換個心態,跟老二溝通,鼓勵
他跟自己做比較,甚至搬出他小學時的智力測驗,提醒他當時的測驗結果
還比哥哥好,聰明與否全掌握在他手中。二兒子解開心結之後,反而考上
建中,日後鑽研於電腦的領域之中。

江老師強調父母不可以給子女的未來設框框,但是需要當他們的顧問,在
子女迷惑時伸出援手。江老師的子女都依照自己的性向發展,有的長大後
也選擇從事教職。江老師唯一不鼓勵的是,他不希望子女走上政治之路,
因為那是一條不快樂的路,如果大人不快樂,又怎能教出快樂的下一代
呢?

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小編報報--領導與覺察培育課程
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