|
══════════════════【立報】═══════════════════ |
| 教 育 專 題 深 入 報 導《2006-05-30》 |
| 本期內容 | |
| ◎傳播線上：著作權對抗的e世代聲音 | |
| ◎資優班的包袱，流浪教師最清楚 | |
| ◎教育議題回顧：經費篇 教育預算不夠 不是我們的錯 | |
| ◎吾思吾師 找回教師熱情與尊嚴徵文比賽 | |
| 傳播線上：著作權對抗的e世代聲音 | |
| 傳播學生鬥陣編譯 | |
|
在這音樂下載違法與否的10年戰爭間，法國少年Aziz Ridouan，這位「新世代的網路消費者代表」，儼然也已成為違法下載的新抗辯代表人物。 法國最大的消費者權益促進團體──Federal Union（消費者聯盟）的經濟部門主任Julien Dourgnon這麼表示，在討論之前，所有認識Ridouan的人們，對於這個18歲高中生的看法是：「大家最好是留心注意Aziz的主張，他幾乎就是這整個世代的代表。」「他可能還只是個學生，但Aziz對於版權法規的認知，恐怕比大多數律師與議員們還要精深。」 關於音樂的管理法案，現在必須面臨到法國的立法組織與一般大眾兩造的相反意見，法國的國民議會目前正通過的法案，將迫使蘋果電腦及其他公司任何可供線上音樂下載的MP3產品，都必須承擔使用者付費的責任，而持反對意見的參議院已著手催生法律效力較弱的替代法案。 12歲起就遊說抗議群眾對美國線上（American on line）發起抗爭行動的Ridouan，現在也引起了法國媒體的注意，2004年他被稱為「Audionautes」的領銜人物。Au-dionautes是一個非營利性質的協會組織，提供因下載音樂而官司纏身的人們法律協助，這些人們通常是遭到唱片製作人公會（Civil Society of Phonographic Producers）的起訴。 Ridouan說：「當我發起這一議題時，很多政治人物甚至還不知道所謂『下載』（downloading）一詞是啥玩意。」「我的角色通常是負責向政治人物與群眾說明，時下像我一樣的高中生平常到底都在做些什麼。」 5月份起學校放假後，在發起數百人的抗議遊街活動前，他花了5天到巴黎與議會成員開會並在大眾媒體上露面。 法國社會黨黨員Christian Paul說道：「Aziz鼓勵人們發起這場守舊派唱片工業對音樂下載的戰爭。很快的，音樂唱片產業就會學到，他們必須接受Aziz和他身後所代表的這個世代。」 對於反對音樂下載的人們來說，Ridouan提供了人人易學的合理化論點。促進創作者權益的團體編劇編曲協會（Society of Dramatic Authors and Composers）會長Pascal Rogard說：「你可以稱他做羅賓漢，如果他幹的是劫富濟貧的義舉的話。但下載音樂並不是從湯姆克魯斯或瑪丹娜身上掏錢。」 OUR QUESTIONS 1.你覺得購買唱片是在支持歌手還是唱片公司？ 2.現行的音樂行銷體系有在鼓勵自由、獨立的音樂創作嗎？ 3.如何在立法層面推動洗刷P2P音樂下載者的汙名？ （資料來源／http://www.theage.com.au/news/business/pop-idol-french-teen-unites-music-pirates/2006/05/15/1147545263152.html） 媒大事 別再「安」了 電子媒體缺席 近日來因媒體連續劇式的報導南迴鐵路火車出軌案，竟然造就「泰安休息站」這般不可思議的景點。25日台灣媒體觀察教育基金會、民間司法改革基金會、台灣新聞記者協會及智障者家長總會，共同要求媒體停止報導，並應遵守「衛星電視新聞頻道自律公約」，回歸公共安全理性討論範疇。到場記者多屬平面媒體，電子媒體僅有公視及客家電視台派員到場，而本次記者會評論的對象──商業電子媒體卻無一到場，錯失對話機會，令人惋惜。 小編媒批：台灣媒體競奪收視率的後果，便是造成新聞日益瑣碎化、個人化，火車出軌意外本應屬於公共安全議題的討論，卻變相商品化為為「英雄」與「兇手」的兩極對峙，所造成社會成本的浪費無法彌補，同時亦觸犯相關人員的隱私。媒體若只是一味「丑」化新聞的定位，必將自食不被尊重的惡果。 中時社方拒開勞資協商會議 5月26日，中時召開第二季勞資協商會，工會認為資遣違法，因此認定陳文賢的常務理事身份仍然存在，並請陳文賢出席此次要求報社回復與陳文賢僱傭關係之勞資協商會。沒想到，一整排資方代表臉色鐵青，總經理黃肇松認為如此會議將無法進行，隨即閃電走人，拒開協商會，如此傲慢態度創下工會史上第一起社方退席的案例。 小編媒批：連勞動權都不保，遑論談什麼新聞專業自主？最近一波大規模媒體裁員，並以臨時雇傭甚至產業後備軍替代的情形愈益嚴重，使得媒體勞動權的問題備受關注，暨裁撤中南編輯部後，資方態度更顯強硬。在民間團體呼籲停止鐵路怪客報導記者會中，媒觀提出另一項怠工訴求，基層記者應該勇於向資方拒絕「鐵路怪客」連續劇式荒謬報導，不再忍氣吞聲，或者可以集體怠工形式，找回新聞工作尊嚴，然而此法談何容易？誰來保障媒體勞工的工作權？ （相關資訊／http://blog.yam.com/ctitu_1988/archives/ 1667638.html、http://www.atj.org.tw/newscon1.asp?num-ber=1949） 藝人勞動權誰關心 如花合約將被拍賣 藝人如花召開記者會，含淚控訴經紀人孫語積欠她1年酬勞，目前尚有約40萬元未付，如再沒獲得善意回應，如花表示即便賠上演藝前途，也不惜對簿公堂，孫語表示，因合約未到期，要解約就必須付出3百萬元，否則將上網拍賣如花的合約。 小編媒批：人的勞動轉而作為一種價值，最後變成商品供人拍賣，是何其可悲？藝人的勞動契約問題，有誰來關心？ |
|
| （回目錄） | |
| 資優班的包袱，流浪教師最清楚 | |
| 陳篆嘉（教師） | |
|
今天上課的時候，舉了最近很多人在討論的「資優班」做例子。想起自己國中讀的班級，也是好不容易才考進去的。只是，國中三年過得並不開心。再繼續想下去，想想……後來讀高中、大學、研究所，沒有一天是真的無憂無慮很開心的，好像每天都活在壓力當中，記得我最常做的夢就是後面有人在追我，而我卻腳軟跑不動，等到自己快被追到的時候就被嚇醒了，一直到今天偶爾還會做這樣的夢。像我這樣的老師，可以教給學生什麼呢？ 除了做人的基本原則我希望他們能遵守之外，其實我很想告訴他們：「讀書、做事有努力就好了，不要太勉強自己一定得做到什麼程度。」屈於升學與就業的壓力下，青春一去不回頭，30歲的我好像從沒真正放開心胸去做自己真的很想做的事，去追求自己真的很想追求的目標，真的有點遺憾。一直以來，總是勉強自己去做一些能力範圍所不及的事，明明不是讀書的材料，卻一路死撐，撐到碩士班畢業，也真難為我的指導教授，一個程度這麼差的學生，還讓他如期畢業…….慚愧慚愧。 當好不容易完成學業，成為「流浪老師」了，再一次深刻體會到自己真的不是讀書做學問的材料。例如：一些簡單的教材，都要備好久，而且一下子就忘記了，下次上課又要重來一次……教書這件事對我來說真的很辛苦。我想，以後我的學生若認為我是個不錯的老師的話，大概不會是因為我的學識豐富，口若懸河，而是我能夠深刻體會他們「唸書很辛苦卻又不得不念」的苦衷。憑心而論，這次的「資優班大會考」，除了是常態編班所產生的弊端的反動外，恐怕就只剩家長的虛榮心了。我擔心的是擠這道窄門的小朋友們恐怕也要熬到我這年紀、有些歷練以後，才能夠體會當年讀資優班不僅僅不是榮譽，還是一個沈重的包袱，而這個包袱恐怕得像我一樣背個一、二十年後，才會意識到「該放下了」。 說出「該放下了」這四個字，難道我真能輕易將它放下？就從今年的教師甄試開始吧！找個普普通通，不要太糟糕的私立學校，放鬆心情考考看吧！即使不是公立學校的正式教師，也不要覺得有任何愧疚，反正，在哪裡教書不是都一樣嗎？又有誰說一定要考上公立學校的正式教師才叫做「老師」呢？我想說：「資優班的包袱，流浪教師最清楚！」 |
|
| （回目錄） | |
| 教育議題回顧：經費篇 教育預算不夠 不是我們的錯 | |
| 全國教師會 | |
|
95.03.02出刊的954期商業周刊以「80比800」標題比較台灣與韓國的經費比，這應該可以說是商業周刊了達到促銷，每每熱中於創造聳動形容詞的過度行銷。但是從教育部澄清稿的回應中，更看出教育部惡劣的利用不專業的比較基準做說明，令人氣結！當今的教育部長已被拿來當作向特定族群示好的圖騰，部長本人也以官位維持為依歸，不會為了重整教育經費跟最高當局力爭，甚至對教育經費確實不足也吞吞吐吐。 80比800是指某一年度我國和韓國教育的經費比，但是商業周刊竟然是把台灣的教育經費扣去人事費、徵收土地、蓋校舍，所以剩下的活錢－教育預算的3.95％，用這筆錢去和韓國教育經費的40.3％（扣去人事費，但不扣土地徵收、蓋校舍），於是商業周刊告訴台灣人：80比800。如此的扭曲數據刻意解讀，表面是關心教育經費，不過卻也造成更多的錯誤認知，對於教育經費的改善恐怕弊多於利。會出現這樣的推論，除了比較時韓國未扣土地徵收等費用，兩個商業周刊引用的論點是關鍵。 商業周刊的第一論點是：人事費不算教育經費。事實上所有國家體制內教育的經費本就是會以人事費為最高，這是教育部門的特性。OECD國家的教育經費中平均約75％是人事費，台灣會高達83％～93％，是因為另外加上一筆由於恩給制時代未曾提撥教師退休準備，以致於多出一筆累積到今日，甚至要延到4、50年後才會終止的經費，這筆錢過去幾年可以佔教育經費的10％～17％，未來若不釐清其歸屬，繼續錯歸在教育經費，則未來有機會高達20％～25％；根本是不正常的。若移除這筆錢在非教育經費，或使其分40至50年攤提為教育經費，則台灣的教育預算就不會顯得很畸型。如此一來，主計處官員再沒有理由誤導大家說：「對嘛！百分之90幾拿去發薪水，怎麼做事？」 商業周刊的第二論點是：台灣的教育人事費用太高，是使教育發展不良的原因，所以台灣教師的人事費高得可惡。事實上根據商周資料去算，台灣教師薪資為1,943美金，韓國教師薪資為2,217美金，這對於國民所得相近的兩國來說，台灣教師薪資怎會高得可惡呢？商業周刊應該探討的是：台大兒童醫院用教育經費的名義去蓋，各大社教館所都是極其奢華的佔用教育經費來籌建，教育經費是如何的被挖來挖去。 商業周刊的這些論點來自教改郎中，教改郎中最擅長動輒把錯推到教師身上，同樣的問題我們就看不到教改郎中去指責政府，國防人員的退撫經費加上現職人員的薪資經費合計超過總國防經費的7成，這才是全世界獨一無二的結構！ 依程振隆前立委在95年1月14日所提出的資料：經過以購買力平價指數換算，台灣與韓國國民教育每生教育經費比為1：1.5，中等教育每生為1：2，高等教育為1：1.4（金額分別為2,403：3,714、2,531：5,159、4,712：6,618。單位：美元，台灣資料為2003年，韓國資料為2001年）。程振隆前立委的觀點適時還給大家一個公道，程振隆認為根本的問題是政府投資不足，像台灣這樣人力資源是唯一優勢的地方，有什麼理由不多花錢在教育，而天天跟老師在計較薪資、退撫？程委員的意思是說，要檢討退撫、課稅、薪資都可以，但不能拿這件事去做為政府少編教育經費的藉口。 夠清楚了嗎？台灣是少編教育其他必須的經費，而教改郎中與教育部卻拼命轉移焦點，說是教師薪水太高，退撫吃掉教育經費。這些教改郎中與教育部不敢像程振隆先生一樣直指：不足就是不足！ 再看看教育部官員95年3月1日的澄清稿，不專業的利用89年的4,015億當基準，事實上89年會突然降到4,015億，這是混合88下半年，為求會計年度與年度合一，所以折算後才降低的；因此，用89年4,015億當基準計算，去看教育經費增減是很卑鄙的；更惡劣的是同年行政院主計處大改中央對地方政府補助辦法，原本是為了去除立委透過計劃型補助而干涉預算執行，卻也開啟了地方首長得以靈活「挪用」補助款的大門。以95年度為例，原屬於教育補助款改列中央對地方一般補助的657億中就有568億等著各縣市憑良心給教育，我國可以用在教育的經費就這樣被坑掉了。 再說一段舊帳，2000年連、宋、扁都簽署了各教育團體（選教育當總統）的共同訴求──教育經費應達GNP的6.0％（6,000億），這6年民進黨執政下，全國的教育預算是4.3％（約4,300億），教育團體現在可以認清是當年提的目標太理想，未注意國民稅賦負擔率已由19％下降至13％，所以教育經費很難達到6％。但是，也正因為如此，教育經費未向上提昇是鐵的事實，怎麼反過來動輒對教師的薪資指指點點呢？不要說6％，如果至少維持在5％，每年5,000億，何至於今天「貧賤教育百事哀」呢？ 看看當今的教育部，我們的教育那有鐵肩在擔？那有笑臉可相迎？ |
|
| （回目錄） | |
| 吾思吾師 找回教師熱情與尊嚴徵文比賽 | |
送舊迎新囉！迎接新的一年，讓我們滿懷感恩的心，感謝過去教導我們、使我們智慧增長的師長，用一千字以內的短文與大家分享溫馨感人的真人實事。全教會贊助入選者稿酬每字2元，來稿請以電子檔寄young@lihpao.co-m﹐附真實姓名﹑身份字號﹑銀行帳號。本報有權刪修來稿﹐來稿者視為同意本報集結出書時﹐不另支稿酬。 |
|
| （回目錄） | |
|
參觀立報： |
http://www.lihpao.com |
|
寫信給小編e-mail： |
fiveguys@ms19.hinet.net |
|
立報地址： |
台北縣新店市光復路43號 |
| 欲詳完整內容請訂閱立報 電話：02-86676655 傳真：02-82191213 訂報：02-86676655轉214 地址：台北縣新店市復興路43號1樓 每週一至週六出報，每份10元 |