| |出刊日期2006/6/13(二)
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給他一個學習的支點 支點計畫—偏遠地區兒童數學教育認養計畫 2006人本聚賢會 邀請您支持人本、加入「人本之友」 贊助諮詢電話:02-23670151轉230 請將您的聯絡方法mail或傳真至 台灣蠻野心足生態協會 時間:7/21(北部)、7/28(南部)、8/4(東部)、8/11(中部) ------------------------------------------------------------------------ |
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從學習的基地出發 歡迎您來人本教育基金會青少年工作發表會
我們的社會有一種疼愛與期許青少年的方式,說他草莓族希望他能更堅強;說他不負責任希望他能更有肩膀;說他追求物慾膚淺流行,期待他能提升心靈層次;迫他補習輔導甚至不惜為了課業責罰,一切都是為了「孩子你的將來一定要更好!」 但一邊這樣做著說著,一邊我們的社會卻很沒有信心,總認為會被辜負。害怕著青春的力量是一種反叛,會不肯依循『對』的道路行走。又常常帶著期許落空的壓力搖頭,宣稱必須放棄。 然而,大人與青少年之間一定得要用拉扯的方式相處嗎?老話說:人不輕狂枉少年,然而已經不再輕狂的成年人,要如何看待青春的生命呢?整個社會對青少年的『投資』又該是什麼? 人本教育基金會投入青少年工作已經十年。這幾年除了中輟生的輔導之外,我們透過三重青少年基地以及台中青少年劇團,接觸到許許多並未從學校中輟(或說尚未),但卻不知如何看待成人社會,不確定該如何與社會相處的青少年。這個社會並未為他們設計什麼,沒有物理空間,除了補習與學校;沒有心理空間,除了課業還是課業;沒有信心的空間,即使成績好也不覺得生活有啥樂趣,也不以為自己的未來有所把握。 他們涵蘊著他們自己並未發覺的力量,他們攜帶著他們自己並不認可的能力,他們的生命可以是更美的,但他從來就是否定。而我們的工作便是欣賞並啟發孩子的力量,透過物理的、心理的空間,透過學習與創造。 這過程當中,對工作人員的挑戰與啟發極大,孩子們的變化除了讓我們欣喜有成就,也帶來更多內察與省思。我們希望透過青少年工作發表會與社會對話這些經驗,為我們以及我們的社會帶來新一層的進展。也邀請大家與我們分享這挑戰與啟發所帶來的驚奇與喜悅。一起欣賞年輕生命的成熟力量。
日期:2006/06/18(日) 時間:13:00—17:30 地點:耕莘文教院一樓 臺北市辛亥路一段22號 聯絡電話:02-23670151#173 ---------------------------------------------------------------- 不上課照領鐘點費 體育班大家搶 明年起一般資優一律分散教學 今年中部縣市資優班問題吵得滿城風雨,儘管現在都已經決定回歸法規,不過為避免這類「假資優之名,行能力分班之實」的怪現象再度發生,教育部確定修法,明年開始,除了藝術才能之外,其他學術性向和一般智能資優生將一律採﹝分散式資優班﹞教學方式,不准集中編班。.....(2006/6/13中廣新聞網)
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