報紙上最近出現了這樣一則新聞：一位出身台大的男子，對其兒子要求甚為嚴苛，希望兒子長大後和他一樣就讀名校，出人頭地。於是，才小學5年級的孩子，每天放學後就要到處趕場去補習。一旦考試沒有滿分，就要遭受嚴厲處罰。父親抓起狂來，不是朝兒子臉上吐口水，就是把食物丟在地上，要男童爬著吃，甚至還要他學狗叫，導致小男孩因情緒障礙，對同學有暴力傾向，經常逃家，而這些反抗又常招來父親更暴虐的懲罰。

這位父親望子成龍的手段可能是一個比較極端的案例，然而，這種對「分數」斤斤計較的情形，在台灣教育界恐怕是非常普遍的現象。老師要分數，家長要分數，學生從小就被教導要在分數上分出勝負。而分數又來自於考試，於是學生一個個被訓練成為考試的機器，整個求學生涯也就是追求分數的過程。所謂教育的目的是要讓孩子的個性得以自由舒展、要讓孩子自主發掘知識的樂趣等「教育原理」，早就被拋在九霄雲外。

由於這種「分數的迷思」，各種考試的出題老師為了要在考卷上體現辨識分數高低的密碼，就必須設計出一些比較刁鑽的、艱澀的題目，而這些題目當然更助長了鑽牛角尖的風氣，學生於是被迫到補習班中追尋「解答」。這種考試手段其實已違背了教育民主化的理想。民主時代的教育，原是要讓每一位受教者在平等的立足點上獲得一定知識的共通基礎，然而，當今的考試制度，卻讓許許多多中下階層的、沒有能力上補習班的孩子，在分數的評比上不斷遭受挫折，甚至遭受來自師長的蔑視、懲處。對於家境比較優裕，有能力接受課外補習的孩子而言，也不見得是好事。由於課外補習的比例增加，無形中影響到孩子和學校之間的關係：補習班中以昂貴的補習費和去換取「分數」的功利主義滲透到孩子的思維行徑之中，使得孩子過早以功利的觀點去看待他們與老師、同學之間的往來，於是個性無從舒展，追尋知識的純真樂趣也難免受到毒害。

在分數競逐的肅殺氣氛之下，教育的人文理想、民主價值日趨消沉，放眼所見，是許許多多囂狂、自私、功利主義掛帥的「第一名」。考試上要拿第一名，可不是那麼容易，要應付那麼多刁鑽的試題，豈能不具備刁鑽的本事！譬如，我們的阿扁總統，他從小囊括了所有的第一名，並不斷以此為豪、為傲、為自我宣傳的口號。而這樣的「第一名」如今與貪腐弊案如影隨形。從他身上，正好印證了，在分數迷思之下，人文理想與民主價值的沉淪。

菲律賓是貪腐之國，物以類聚，在李登輝黑金政權下，官有劉泰英，商有辜濂松，對於菲國上上下下的關節最能打通，或說最能接軌，所以自1991年起，台、菲陸續簽訂關務合作備忘錄，投資保證協定，甚至菲國無視與北京17年的邦交，自92年間始每年與台灣舉行部長級經濟合作會議。所謂蘇比克灣投資案就是這樣哥倆好的產物，甚至醞釀將北呂宋開放給台灣，欲把巴士海峽當盆地。

奈何中國崛起磁吸，又逢97年金融風暴，加上陳水扁政權接棒掉地，致使蘇比克灣寥落無人問。如今，大陸珍珠客絡繹而來，砸錢力道十足，不禁挑起台灣人意識的防禦機能，好像地盤遭到入侵，其實大可不必。

須知，凡有官方涉入的國際投資必是最骯髒的，當年開發蘇灣園區係由東元電機旗下世正公司與中華開發出資各半，這家世華開發賠慘了，可有慘叫嗎？還不是政府填坑，還讓有關官、商都得打賞！現在大陸失業人口數以億計，居然迢遙南來製玻璃，為當地創造3千個就業機會，不明擺著是國賊民蠹嗎？方今中國源源不斷資本輸出，大倡企業走出去，正如台灣演繹在前，都是官僚資本兔脫、洗錢的勾當，不為台灣急，當為大陸勞動人民悲切切。

蘇比克灣，12年前是喧騰於此間的一處投資熱土，乃李登輝總統吹響南向政策號角所瞄準的4點標的之一，而蘇比克灣不同於巴譚島、檳榔嶼與胡志明市的是，她離台灣最近，昔為美國海軍基地，連同鄰近美國空軍基地的克拉克，基礎設施完備，地主國菲律賓為之招商引資最是不遺餘力，加之總統羅慕斯長期為台灣政府陰養，所以蘇比克灣成為南向政策的旗幟。隨著南向難向，蘇比克灣也就奄忽無聞了。

不料，本（6）月上旬，中共商務部長薄熙來率領30家大企業訪菲時，河北第一大玻璃廠的晶牛集團在艾若育總統見證下，和蘇比克灣特區政府簽署3.1億美元的投資協定，一舉超過區內最大台商緯創資通的1.2億美元，晶牛日後正將追加到25億美元。而其進駐的用地就是台灣工業園區規劃而未使用的第三期預定地，據報載，大陸業者也完成興建一家五星級飯店的投資作業，另於克拉克特區也在洽談4百公頃的大陸工業區，至於投資菲國各省的農業更猶有餘事。

原擬作為台灣延伸部的蘇比克灣行將被大陸金潮淹沒了，兩岸力量消長在此畢見，但政潮淹沒了台灣，主政者已見不到蘇比克灣的警訊。

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