不過，隨著相處時日增加，那種自然流露的手足情誼，著實令做母親的我感動不已。
有關手足之情的繪本，雖然在孩子尚稚齡時，已收藏在家。但並不刻意用這樣的主題來教育孩子——要互相照顧、互相愛護對方。反而是朋友因為有第二個孩子即將出生，來向我索書借閱時，才提醒了我也許這樣相關的繪本，也可以讓孩子自己在繪本的世界中，為兄弟姊妹相處之道找到一個出口。
在「 大姊姊和小妹妹 」這本書中，可以感覺到兄弟姊妹手足之間的感情是很微妙的。雖然在妹妹的心目中，姊姊是一位懂得照顧她，任何事情都難不倒的小大人，但是，妹妹也會有想要獨自一個人的時候。
當小妹妹付諸行動離開姊姊的照顧時，才感受到原來還是想念平日姊姊的嘮叨和照顧，同時看到了姊姊因為找不到她而哭泣的模樣。書中最後的結局有些說教的味道——小妹妹從這次的經驗學會了照顧他人。
我認為，兄弟姊妹的相處必定有時吵架，有時相親相愛的，並不會因為某一事件妹妹就學會照顧他人。兄弟姊妹之間的情誼是累積的，是慢慢蘊釀而成的，兄弟姊妹的相處情形比較貼近於「 小小大姊姊 」的故事情節。
從書中可以發現自從媽媽懷孕 ( 第二胎 ) 後，姊姊已經感覺到家庭的氣氛不一樣了。雖然大人都覺得這是一件令人高興、令人期待的事。但從老大的角度來看，未必是和大人所期待的一樣。
尤其是從弟弟一出生開始，就讓姊姊感覺到小弟弟佔住整個媽媽的心。全家人和親戚們都以小弟弟為中心，而且大家都告誡她：你已經是一個大姊姊了。但是大人都忽略了，對姊姊而言，這樣的角色轉變在她的心理上並沒有認同，反而出現討厭弟弟的情緒。甚至做出了欺騙媽媽說：「弟弟死掉了」，這樣的舉動都只是為了再次確定媽媽是愛他的。當媽媽也做了一些改變後，姊姊才漸漸釋懷。
當然，當小弟弟慢慢長大，成了可以一起玩耍的玩伴後，兄弟姊妹間的依賴相對的提高。每天相處的生活中，手足之間也多了許多有趣且
