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教育專題 ◎ 2006-09-11
══════════════════【立報】═══════════════════
教 育 專 題 深 入 報 導《2006-09-11》

本期內容
  ◎世界閱讀:培養親子閱讀氣氛 美推出週五共讀日 
  ◎共讀一本書:跳跳0 
  ◎共讀一本書:節日故事——七夕的故事 
  ◎共讀一本書:嘟嘟和巴豆 
  ◎吾思吾師 找回教師熱情與尊嚴徵文比賽 



世界閱讀:培養親子閱讀氣氛 美推出週五共讀日
  譯寫■盧季寧
家長魚貫走入聖地牙哥市聖馬可小學的餐廳,許多人還推著嬰兒車,當餐聽坐滿了人,聖馬可小學的早療專家雨果‧歐若柯(Hugo Orozco)開始閱讀維拉‧威廉(Vera William)斯著作《給母親的一把椅子》(A Chair for My Mother)的西班牙文版本。

當雨果‧歐若柯大聲朗讀之際,他向父母親、祖父母組成的聽眾展示讓小孩喜歡閱讀的方式。他說:「你必須停下來,問一些問題,例如,問『這個故事在說什麼?』、『主要角色是誰?』、『開始、中間和結局發生了什麼事?』」

根據聖地牙哥團結報報導,這個工作坊是「週五家庭日」(Family Friday)的第一部分,聖馬可小學是在兩年前開始推出這個計畫。

「週五家庭日」籌畫人雨果‧歐若柯表示:「計畫的目標之一就是讓家長與學校保持接觸,另一個目標是鼓勵家長在家培養熱愛閱讀的氣氛。」

這個晨間計畫的第二部分是,家長要進入小孩的教室,練習他們剛剛學到的閱讀技巧,家長在各個教室對著孩子們敘述神話故事、馬丁路德金恩博士的生平、小女孩希望找把椅子給辛勤工作的母親等故事。

家長羅莉‧馬丁尼茲的女兒就讀二年級,她說她很喜歡在教室為孩子閱讀的經驗。羅莉‧馬丁尼茲說:「我是個單親媽媽,下班後就得煮晚餐和做家事,忙的不可開交,但在教室裡,沒有什麼事情會打擾我。」

對羅莉‧馬丁尼茲而言,參與「週五家庭日」還有一項獎勵,那就是女兒見到她在教室說故事時,臉上所浮現的笑容。

幼稚園學生瑟蕾雅‧伊貝拉和安德莉雅‧葛雷諾專心地聆聽安德莉雅父親傑米‧葛雷諾敘述馬丁路德金恩博士的生平,每隔幾分鐘,傑米‧葛雷諾就會停下來問問題。

「馬丁路德金恩博士住在亞特蘭大,可不可以告訴我,你們住在哪裡?」兩個幼稚生異口同聲地回答:「加州聖馬可郡。」

傑米‧葛雷諾說,他在週五的工作坊學到很多閱讀技巧,包括,停下來提問、考女兒一些新字的意義、請她猜猜看故事接下來會怎麼走。

同樣的場景在伊莉莎白‧赫莉的幼稚園教室上演了很多次,她說:「這項計畫把家長帶進學校,已改變了整個學校,並且讓孩子感到很快樂,孩子會認為,家長很關心他們的教育。」

雨果‧歐若柯表示,這項計畫除了協助學校和家庭建立橋樑,也鼓勵整個家庭培養熱愛閱讀、重視閱讀的氣氛,工作坊也幫助多半為移民的學生家長,了解學校的運作,家長很想伸出援手,卻不知如何行動。

「週五家庭日」獲得聖馬可小學校友李查度‧巴雷諾的支持,目前從事房地產業務的他持續捐款給聖馬可小學,購買「週五家庭日」計畫所需的餐點飲料和獎品。

李查度‧巴雷諾表示:「我以前是問題少年,後來改過向善,如果不是學校的老師和輔導人員,我可能走上完全不同的人生道路,現在是我回饋母校的最好時機。」

牙買加推出送書給病童計畫

譯寫■盧季寧

牙買加圖書協會推出一項「手推車送書」(Books on Wheels)計畫,希望牙買加醫院病童有更多機會讀書。根據這項計畫,書商將贈書給醫院,並且用手推車運給住院的病童。

根據牙買加觀察家報報導,提出這項計畫的牙買加圖書協會秘書伊莉莎白‧雷米薩爾(Elizabeth Ramesar)表示:「病童通常沒有機會閱讀,許多病童躺在病床上,我想送書給他們是個好主意,因此,如果我們有輛手推車,志工、護士或家長就能推著車子到病床旁邊,讓病童挑選書籍,如果病童無法閱讀,家長、護士或志工可以為他們閱讀。」

牙買加的布萊恩書店最近就增書給聖安灣醫院(St Ann's Bay Hospital),書店老闆保羅‧布來恩還清自到醫院的兒科病房展示手推車,它配備了4個輪子和可上鎖的玻璃滑門。

保羅‧布萊恩表示:「牙買加圖書協會將繼續支持這項計畫,這不是一次性捐獻,我們將不斷地檢查和更換新書。」

聖安灣醫院院長林登‧布查南(Linden Buchanan)和兒科病房的修女瑪施‧史密斯樂見這項計畫,林登‧布查南指出,這項計畫將幫助病童快樂地在醫院消磨時間,瑪施‧史密斯說,這項計畫毫無疑問將增強病童的學習能力,讓醫院有機會提供病童更有意義的活動。

「手推車送書」計畫9月15日將來到的下一站西班牙城醫院,9月22日來到康沃爾地區醫院,桑斯特書局是主要的書籍贊助商,書局經理洛克斯利‧亨利(Loxley Henry)表示:「9月在西班牙城醫院和康沃爾醫院的活動將輪到我們上場,我們之所以願意贊助這項計畫,是為了提升和增強孩童的識字能力。」

西印度作家鼓勵孩童閱讀

譯寫■盧季寧

根據牙買加觀察家報報導,3位知名的西印度作家日前呼籲加勒比海地區的家長和兒童照顧人員鼓勵孩童多多閱讀,也敦促作家努力創作能吸引社會各階層的文學作品,刺激這個地區的資訊交流。

牙買加裔作家尚‧狄柯斯塔(Jean D'Costa)表示:「我們忙著自己的事情,忽略了發展孩童心智的重要性,孩童若沒有閱讀有助於早期心智發展的書籍,我不知道他們該如何成長。」

尚‧狄柯斯塔和圭亞那裔作家馬克‧馬華特(Mark McWatt)及千里達裔作家凱文‧巴戴歐辛夫(Kevin Baldeosingh),日前聯袂參加西印度大學蒙納校區舉辦的2006年蒙納學術會議,會議主題為「寫作生涯:西印度作家的反省」,與會者包括曾在西印度大學任教的重要詩人、小說家和劇作家,會中朗頌、發表和討論彼此的作品,讓民眾知道這些與西印度大學關係匪淺的作家的創意。

2006年大英國協作家獎(Commonwealth Writers' Prize)得主馬克‧馬華特指出:「我們必須見到孩童更樂於閱讀,這是成人的部分責任,不該完全把責任推給教育體系。」

馬克‧馬華特和凱文‧巴戴歐辛夫也呼籲加勒比海地區作家創作能引人入勝的作品。凱文‧巴戴歐辛夫表示:「目前,加勒比海地區創作的風氣不盛,特別是詩,因此,加勒比海作家必須做出承諾,書寫能引起興趣的當代議題,這是提升本地文明的重要一環。」

尚‧狄柯斯塔指出:「除了書寫之外,更重要的是思考,我們必須發展一套觀念構成的體系,而且必須繼續如此。」

英國小鎮積極培養書蟲

譯寫■盧季寧

英國溫徹斯特市即將推出一項閱讀計畫,鼓勵4至12歲兒童挑6本以上的書讀完,希望培養更多書蟲。

這項計畫屬於全國性的「閱讀任務」(Reading Mission)一環是由英國閱讀協會(Reading Agency)所策畫,並獲得英格蘭藝術協會與博物館、圖書館和檔案館協會所贊助,計畫迄今已進行了8年。

根據漢布夏市紀事報報導,去年漢布夏市郡有2萬名兒童參與這項計畫,總共讀了44萬9千本書。

娛樂暨傳統組織(Recreation and Heritage)執行長瑪格麗特‧史奈斯(Margaret Snaith)表示:「每年的閱讀計畫都廣受歡迎,我們預期今年情況依舊如此,這是鼓勵孩童和家長使用地方圖書館的最好方法,也能激發他們對閱讀的熱愛。」

參與「閱讀任務」的孩童將獲得一份特別的包包,裡面有拼圖、閱讀提示和閱讀6本書的進度表,完成閱讀任務的兒童,將獲頒一面獎牌和一份證書。

圖說

英國閱讀協會為「閱讀任務」設計的海報。(圖/www.readingagency.org)
(回目錄)



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(回目錄)



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