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人本教育基金會 新聞稿 2006.10.30
是誰編造腳尾飯事件？
今年十月十五日，新竹縣二重國中教師會在「新竹縣教師會網站」，發表新聞稿「人本基金會的腳尾飯事件」（附件一），該文扭曲事實，抹黑學生和家長，侵害本會名譽，本會已於十月十七日宣布（附件二），如果二重國中教師會和新竹縣教師會不公開道歉，將訴諸法律。十月二十六日，二重國中教師會在該校網站發表回應新聞稿（附件三），本會對該文駁斥如下：
一、 二重國中教師會在十五日的新聞稿中說：「據參與開庭的人員透露，張姓學生家長也公開在偵查庭上承認，電視上播出手臂上紗布層層包紮之學生並非張生本人，而是由人本教育基金會找人代替演出。」又於二十六日的新聞稿中說：「關於包紮紗布照片一事，本會聲明稿中，僅轉述參與開庭人員陳述之開庭情節，並且引述不起訴處分書中的內容。」
本會的看法是：
1. 二重國中教師會在十五日以匿名者（某參與開庭人員）的說法，來誣指本會造假。其實張生家長在庭上說過什麼話，被告的孫慈敏老師或葉鴻美老師必知，二重國中教師會應向兩位老師查證，能向兩位老查證，卻不查證，應為其草率向本會道歉！
2. 二重國中教師會在二十六日新聞稿中說「僅轉述傳聞」，開始對「傳聞是否事實」不置可否。如果二重國中教師會不確定傳聞是否事實，就該為它在十五日認定它是事實，進而誣指本會造假而道歉！
3. 二重國中教師會在二十六日新聞稿中說，「關於包紮紗布」一事，它引述了不起訴書中的內容。但是，二重國中教師會前後兩次新聞稿，均不曾「引述」不起訴書的內容，更重要的是，不起訴書中根本不曾談及「包紮紗布」，它要引述也無從引述，二重國中教師會應為其信口開河向本會及社會大眾道歉！
二、 二重國中教師會在十五日的新聞稿中說：「教師基於教育學生，也為了保障其他多數學生的受教權而做的處置，並無管教失當的問題。」並據以指控家長「施壓」和「要脅」，指控本會製造「腳尾飯事件」。該會在二十六日的新聞稿中改口說：「本會從未否認管教失當之事件。」既然二重國中教師會在二十六日承認管教失當，就該為十五日不承認管教失當，進而誣指家長與本會而道歉！
三、 二重國中教師會在十五日的新聞稿中說：「張姓學生在本校期間活動正常，從無服藥或畏懼廣播情事發生，更無憂鬱症的任何症狀。」並以此由，推論「張姓家長及人本教育基金會的謊言不攻自破」。該會在二十六日的新聞稿中改口說：「這樣的結果，是否由於該事件造成，其間的因果論斷，本會尊重司法單位協同專業醫療機構之判定。」既然二重國中教師會在二十六日終於理解，校方沒有資格做精神醫學上的診斷，就該為它十五日咬定張生無憂鬱症，進而誣指家長和本會而道歉！
四、 二重國中教師會二十六日的新聞稿抗議說：「未進入司法程序前，我們的孩子和老師的姓名完全被公布在新聞媒體中。」然而，老師當眾體罰學生，侵害了學生的私益，也侵害了社會的公益，社會大眾有權利知道，是哪些老師在侵犯兒童的身體權；至於孩子的姓名，我們從未公布，媒體亦不曾公布，倒是二重國中網站的留言板中，有些聲援二重國中的發言洩露了孩子的姓名，至今未被刪除。二重國中教師會非但沒有資格指控本會洩漏孩子姓名，反而得說明到底是校方公布了孩子的姓名，還是校方放任支持者公布孩子的姓名？
本會提出診斷書、傷部照片、家長親自出席記者會等物證人證，證明體罰和損害確實存在，卻被戴上「腳尾飯事件」的帽子！
二重國中教師會口口聲聲說「是非曲直可受社會公評」、「尊重司法單位和醫療機構之判定」、「卷證人證可受公斷」等，行動上卻始終拒絕接受公評：不提出或提不出人證（參與開庭人員是誰？），不提出或提不出物證（「包紮紗布」照片何在？），不提出或提不出它從不起訴書的內容中引述了什麼。提不出什麼而只能惡意套用名詞，模糊事實是非，將加害者化妝為受害者，難道二重國中教師會以為抹黑他人自己就會是清白的嗎？還是二重國中教師會一直以為台灣社會好唬，不用拿出具體事實證明，只要指控，就能稱之為要求社會公評？
社會在進步了，可能二重國中教師會還沒注意到！然而，我們的教師與教師會不能沒有舉證思考的能力！我們的教師與教師會更不能在面對他人指出錯誤時，只有亂咬的反應，而沒有檢討的能力！我們更不能容許教育下一代的教師，竟可以無所顧忌的進行抹黑，模糊是非，僅僅為了自我防衛，放棄對是非價值的追求！
堂堂教師會如此混淆是非，本會已正式開始追究二重國中教師會和新竹縣教師會的法律責任。
附件一：新竹縣二重國中教師會新聞稿
附件二：請新竹縣教師會、新竹縣二重國中教師會公開道歉
附件三：新竹縣二重國中教師會回應
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3人遲到 10人未交作業 「優良」教師發飆 轟全班出教室
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記過學生不能參加露營 家長批青年國中
青年國中在台南縣尖山埤舉辦三天兩夜童軍露營教學活動，被學生家長指控剝奪17位曾記過的學生學習權益，黃姓學生父親表示，校方以一種未審先判封殺學生參與學習機會，導致學生心理受到嚴重傷害，是一種不負責任的教學態度。....（2006/10/27東森新聞報）
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