• 【新書發表】《擁抱玫瑰少年》12月深情上市／12月2日新書發表會

• 　我愛玫瑰少年&嘻嘻男孩─創意新名詞票選活動(投票活動至11月29日截止)

• 【活動快訊】性別教育˙多元實踐─2006性別平等教育實踐與教學策略研討會(報名至12月1日止)

　　由台灣性別平等教育協會策劃、女書文化出版的《擁抱玫瑰少年》即將於12月深情上市！這本書除了留下葉永鋕事件的歷史紀錄，同時也深刻呈現它的性別教育意涵，希望有更多的讀者因為閱讀了這本書，願意在各自的位置上，採取更多性別正義的行動。

　　《擁抱玫瑰少年》新書發表會將於12月2日(六)舉辦， 歡迎關心永鋕事件、關注性別教育議題的朋友一同來參加！

《擁抱玫瑰少年》簡介

書名：擁抱玫瑰少年 作者：台灣性別平等教育協會 出版：女書文化 出版日期：2006年12月1日 ISBN 978-957-8233-63-8

　　 2000年4月20日的早上，屏東縣高樹國中三年二班的葉永鋕，在他最喜歡的音樂課上盡情高歌。音樂老師帶著學生複習過去所教過的歌曲，他們一連唱了八首歌，最後一首還唱了「珍重再見」。唱完之後，葉永鋕舉手告訴老師他要去尿尿，那時候距離下課大約還有五分鐘。因為他平時很乖，老師就答應讓他離開教室去上廁所，沒想到葉永鋕一去就再也沒有回來過。
　
　　溫柔秀氣的他，到底為何而死？而這個玫瑰少年的故事，又為什麼成為性別教育的代名詞？

　　六年多來，葉永鋕的故事對台灣的性別教育工作帶來深遠的影響，它打開了許多教育工作者的性別視野，也讓多元性別特質和校園性別暴力成為教育工作者必須正眼凝視的教育現實。由台灣性別平等教育協會策劃的《擁抱玫瑰少年》這本書，除了留下葉永鋕事件的歷史紀錄，大聲宣稱它的性別教育意涵之外，更希望有更多的讀者因為閱讀了這本書，願意在各自的位置上，採取更多性別正義的行動，達成如巴西教育家Paulo Freire所言：「教育是一種愛的行動，因此也必然是展現勇氣的行動。」

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溫柔男孩，經常心思細膩柔軟，最是體貼他人；

溫柔男孩，經常擅於創造生活情趣，最是自在快樂；

溫柔男孩，何其貼心、何其可愛！

　　然而，這一切讓人喜愛的特質，往往都因為一張「娘娘腔」的標籤而遭污名，讓這些男孩受盡艱困委屈。「娘娘腔」這個名詞已經帶有太多既定的偏見和負面價值。那麼，什麼樣的詞才能傳神地形容這些溫柔秀氣的男孩？什麼樣的詞，可能可以作為這群男孩的代名詞呢？

　　現在，就讓我們透過「創意新名詞票選活動」，一起來翻轉逆境！

下載票選活動單

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　　在《擁抱玫瑰少年》一書，以及幾部相關議題的電影中，出現了下列形容溫柔男孩的創意名詞，請在這些名詞中，選出你覺得能夠傳神形容溫柔男孩的詞。

◎投票辦法：可複選，依照你喜愛這個名詞的程度，給予1~5朵玫瑰的評分（最高分為5朵玫瑰）。並請將下列票選結果於11月29日回傳至tgeea.y2002@msa.hinet.net
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◇ 玫瑰少年…….□5朵玫瑰 □4朵玫瑰 □3朵玫瑰 □2朵玫瑰 □1朵玫瑰
◇ 嘻嘻男孩…… □5朵玫瑰 □4朵玫瑰 □3朵玫瑰 □2朵玫瑰 □1朵玫瑰
◇ 貼心小哥…….□5朵玫瑰 □4朵玫瑰 □3朵玫瑰 □2朵玫瑰 □1朵玫瑰
◇ 柔情鐵漢…….□5朵玫瑰 □4朵玫瑰 □3朵玫瑰 □2朵玫瑰 □1朵玫瑰
◇ 白雪王子…….□5朵玫瑰 □4朵玫瑰 □3朵玫瑰 □2朵玫瑰 □1朵玫瑰
◇ 男女孩……… □5朵玫瑰 □4朵玫瑰 □3朵玫瑰 □2朵玫瑰 □1朵玫瑰
◇ 水男孩……….□5朵玫瑰 □4朵玫瑰 □3朵玫瑰 □2朵玫瑰 □1朵玫瑰

除了上列的名詞，也歡迎你提供心中的創意名詞：___________________

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感謝你的參與！票選活動結果將於《擁抱玫瑰少年》新書發表會中公佈。歡迎蒞臨參加新書發表會，會中將有作者群的動人分享，以及「嘻嘻男孩與課程活動設計」現場示範教學唷！

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票選名詞出處說明：
◇ 玫瑰少年－出自法國電影《玫瑰少年》片名。
◇ 嘻嘻男孩－英文sissy之諧音，同時也取「嘻嘻」兩字正向、開朗之意。
◇ 貼心小哥－《擁抱玫瑰少年》書中，張明敏老師分享其教學活動經驗，「貼心小哥」為學生在 　　　　　　　其課堂中拋出的點子。
◇ 柔情鐵漢－《擁抱玫瑰少年》書中，張明敏老師分享其教學活動經驗，「柔情鐵漢」為學生在　　　　　　　其課堂中拋出的點子。
◇ 白雪王子－挪用並改寫古典童話故事人物名，藉此翻轉王子與公主的角色。
◇ 男女孩－出自電影《玫瑰少年》男主角律多的自稱。
◇ 水男孩－出自日本電影《水男孩》片名，同時也取「水」予人「柔情」之意象）。

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　　學術研究與教育實踐的接軌，是性別平等教育推動的重要力量；國際交流、她山之石的觀點，則為本土發展開拓新視野、注入新活力！此次研討會，我們透過徵稿邀集多位性別教育工作者，分享她/他們在教育場域中的教學經驗和實踐研究。此外，承續本會於2005年進行的加拿大性別／婦女教育參訪交流活動，今年我們特別邀請了多倫多大學兩位兼具學術與實務背景的學者，來台進行專題講座，並帶領深度工作坊，探討她們所專長的性別與戲劇、體育教學等主題。歡迎關心性別教育的朋友，一同共襄盛舉！

◇ 活動時間：2006年12月9日（六）、10日（日）

◇ 活動地點：台大凝態科學暨物理學館國際會議廳
(位於台大校區內(台北市羅斯福路四段一號)，台大綜合體育館旁，靠近新生南路和辛亥路路口)

◇ 活動議程：

【第一天：12月9日】台大凝態科學暨物理學館國際會議廳

時間	主題	講者
8:30- 9:00	報到與開幕
9:00- 10:20	專題演講(Ⅰ)性別教育與劇場	Kathleen Gallagher
10:20- 10:40	休息
10:40- 12:00	專題演講(Ⅱ)性別與體育	Caroline Fusco
12:00- 13:20	午餐
13:20- 14:40	論文發表與回應Ⅰ
	論文主題	發表人
	「千變萬化」－性別平等闖關活動	江美玲、林佳慧
	我說、你聽：聽我們「拉哩拉雜」聊性別	莊大輝
	社會期待、文化與性別覺醒─ 一位國小女老師的課堂觀察	歐嬌慧
14:40- 15:00	休息
15:00- 16:40	論文發表與回應Ⅱ
	論文主題	發表人
	當家政教師遇到性別教育－性別教育融入家政課的實踐與反思	李麗凰
	從「陌生」到「熟悉」－性別議題融入高中美術鑑賞課程之教學行動研究	陳曉容
	就性別平等教育法看蕃茄女中校規的性別刻板規範	林怡君
	反制身體規訓的教學策略：女性主義教育學的教學實踐經驗與觀點	楊幸真
16:40-17:20	綜合討論

【第二天：12月10日】活動分二組：台大凝態科學暨物理學館104演講廳及111階梯教室

時間	主題＆講者	主題＆講者
9:00- 9:30	報到
9:30- 11:00	【WorkshopⅠ】 主題：性別教育與劇場 帶領人：Kathleen Gallagher	【WorkshopⅡ】 主題：性別與體育 帶領人：Caroline Fusco
	地點：凝態中心104演講廳	地點：凝態中心111階梯教室
11:00-11:10	休息
11:10-11:30	綜合討論&閉幕

 

◇專題演講暨工作坊帶領學者

Dr. Kathleen Gallagher

任教於多倫多大學安大略省教育研究中心OISE課程與教學系，研究主題及專長為性別與戲劇教學。

Dr. Caroline Fusco

任教於多倫多大學體育和健康系，研究主題及專長為性別與體育教學、空間與健康。

 

◇ 論文發表人暨評論人介紹

論文發表人	論文主題
江美玲（台北市明湖國中教師） 林佳慧（台北市明湖國中教師）	「千變萬化」－性別平等闖關活動
莊大輝（高雄市瑞豐國小教師）	我說、你聽：聽我們「拉哩拉雜」聊性別
歐嬌慧（高雄市援中國小教師）	社會期待、文化與性別覺醒─ 一位國小女老師的課堂觀察
評論人：劉淑雯（長庚大學師資培育中心助理教授）
李麗凰（高雄市左營高中教師）	當家政教師遇到性別教育－性別教育融入家政課的實踐與反思
陳曉容（台北市永春高中教師）	從「陌生」到「熟悉」－性別議題融入高中美術鑑賞課程之教學行動研究
評論人：蕭昭君（花蓮教育大學初等教育系副教授）
林怡君（花蓮女中學生）	就性別平等教育法看蕃茄女中校規的性別刻板規範
楊幸真（樹德科技大學助理教授）	反制身體規訓的教學策略：女性主義教育學的教學實踐經驗與觀點
評論人：林昱貞（台灣師範大學教育學系博士候選人）

 

◇報名方式

　下載報名表

姓名
服務單位（職稱） 或就讀學校（系所）
聯絡方式	電話： 　　　　　　　　傳真： Email：
報名場次(請勾選)	□ 12月 9日研討會（全天） □ 12月 9日(全天)+ 12月10日工作坊(半天) 　　　　　　　 （請勾選□劇場組、□體育組）

請填妥報名表格，於12月1日（五） 前，以email或傳真方式回傳至台灣性別平等教育協會。
(因場地座位有限，以報名先後為準，額滿為止)

※ 註１：因經費有限，主辦單位提供下午茶點，午餐請自理，當天報到現場提供代訂餐盒服務。 研討會論文集（全文），非本會會員將酌收工本費。

報名專線：(02)2363-8841 傳真：(02)2369-8234 email：tgeea.y2002@msa.hinet.net
報名聯絡人：台灣性別平等教育協會 林小姐

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Tel:886-02-23638841　Fax:886-02-23698234 　地址： (106)台北市新生南路三段56巷7號2樓 　

郵政劃撥帳號：19752544、 戶名：社團法人台灣性別平等教育協會

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