台北市長當選人郝龍斌由於在其教育政見中表示「實施單一版本教科書、北台灣獨立辦基測」，這項政見因而在其當選後成為關注的話題。國民黨籍立法委員盧秀燕便在立院中以此質詢教育部長杜正勝。對此，杜部長表示依據《國教法》，選用教科書屬學校之權限，若地方政府以行政力量、甚至是政治手段介入，來達成選定特定版本教科書的事實，則是違反了《國教法》的規定。

當然，正如同杜部長和一些教育學者所指出的，所謂的「一綱多本」教科書是目前許多國家所採行的方式，而「一綱一本」從某個角度而言──知識從來就不只一個版本、一種表現方式──的確也是一種「開倒車」的作法。但是，問題是，這麼「好」、這麼「進步」的一種政策，為何從實施以來卻引起了多方的抨擊？從學校、到老師，再到學生、到家長，幾乎可以「哀鴻遍野」來形容。教育部應該檢討的正是這些問題，而非僅僅以「違反國教法」來作為反對的依據，如此的反應，其實並無濟於事。

對於此，有部分學者和家長團體則認為，關鍵是出在升學壓力未減，因此對於「一綱多本」的實施上造成了不利的影響。這一說法或許有其所見，但是問題是，卻無法解釋升學競爭更甚於台灣的日本和中國等地，為什麼卻沒有產生類似台灣這種對於一綱多本的焦慮狀態？

對於這一問題，我們主要認為，一綱多本的立意雖佳，但是當初在實施上卻未曾進行過周延而完善的規劃，以致於在倉促之下勉力推出，造成了今日的後果。這其中所牽涉的問題甚多，我們舉其大者為例：課程綱要的制訂未與教師充分討論與溝通、台灣缺乏教科書的編纂人才及培訓管道、（民間）審定版教科書之編輯專業度不足、教科書未經實驗試用即匆促上線使用、短短3年即要求完成整個九年一貫課程之實施、民間出版商完全以利潤作為編輯導向。正是這些問題，導致所謂的審定版教科書一經推出，即引起漫天批評聲浪，更引起家長和學生的恐慌，以致於倡言恢復「部編版」的訴求不斷，甚至釀成對於一綱多本的嚴重不滿，而要求只採單一版本。

換言之，作為政治人物，郝龍斌的確是觀察到了部分「民意」之所向，然而，基於知識的本質從來就非「單一版本」，我們並不贊同教科書應回歸過往的那種作法，就這點而言，全教會理事長吳忠泰所擔心的「單一版本教科書」會造成「教科書聖經化」的後遺症，這一考量是正確的。但是，我們卻也必須要求教育部利用此一話題再啟的機會，坦誠的回顧這整個「一綱多本」政策實施過程中的諸多重大問題，並擬定改善策略，以增強台灣社會對於一綱多本的信心與正確認知。否則，僅僅一再地以違法為由而一味反對，只能使教科書問題不斷的在非理性政治中成為祭品。

前幾天在網路上看得一則食品科學實驗，內容是一包「金色拱門」出產的薯條，在蓋上蓋子的玻璃罐子中放到第8週，沒錯，第56天，薯條竟然一點變化也沒有，相較於路邊上買來的漢堡，擺到第三天就霉掉了，究竟有何「秘方」，讓薯條久放而不腐？這一點，金色拱門企業從來沒提供任何答案，而你我與隔壁的小王，一根接著一根，從來也就不知道吃到肚子裡的，除了土豆，以及最近揭露的「反式脂肪」，還有哪些恐怖的東西。

但即使如此，政府似乎也沒有想要查禁的意思，為什麼？是因為那一個財團勢力太大？還是會引起民眾恐慌？還是，缺乏科學的分析？既然如此，衛生署應立即將金色拱門生產的薯條比照香菸，徹頭徹尾的檢查一次，再告訴我，這玩意是能吃，還是不能吃，還是吃多了，多多少，對身體有害，這樣，我才可以決定，以後是吃還是不吃。大麻，也是一樣的道理，別只說，大麻對身體有害，有害在哪裡？焦油、廚房油煙、咖啡因、超時加班、失業自殺，哪一種對身體的危害比較強？

如果，你硬要在屈中恆、庹宗康身上貼上骷髏的印記，很好，那請你同樣比照，在垃圾食物販賣店、辦公室與工廠門口、史塔巴克店門口、經建會門口，通通都貼上骷髏頭吧！

大麻和核子彈，誰的殺傷力比較大？法國總統席哈克認為是前者，他罵鄰國荷蘭是「毒品國家」，認為荷蘭的毒品政策超過法國的核子試驗，是對世界和平更大的威脅。簡直是胡扯。

大麻曾毫不隱諱地出現在印度、中國等古老文明中，大麻的種子火麻仁具有療效，纖維可織布，種子油可用作燃料，徹頭徹尾是一株高經濟價值作物。

在荷蘭，大麻是可以在特定咖啡店購買並吸食的，更可以「入藥」，做為止痛劑來使用，但你何時聽過，荷蘭經濟因開放大麻一獗不振？或是，軟性毒品無法滿足君子的需求，從而增加了海洛因、古柯鹼的販賣？恰恰相反，海洛因的使用量在荷蘭極低，因為幾乎每一個海洛因使用者在警察局都有登錄。

對軟性毒品的有限度開放，並未對荷蘭造成危害，站在「法律程序對社會的傷害不能超過犯罪本身」的原則出發，如因持有大麻而將其送到監獄，讓吸食者喪失工作、骨肉分離，其危害性更甚於吸食本身造成的傷害，況且，醫學雜誌「刺胳針」（LANCET） 公佈的研究指出，無論就退化性、強迫性耐藥力與依賴性，大麻都比尼古丁要安全些。與其鞭躂屈庹兩位藝人，不如理性看待刺激性藥（食）品的問題，肯定比扁馬惡鬥，要務實些。

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