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══════════════════【立報】═══════════════════ |
| 教 育 專 題 深 入 報 導《2006-12-19》 |
| 本期內容 | |
| ◎漫步印度支那：芽莊銷魂游四島Nha Trang | |
| ◎雙導師制度 | |
| ◎吾思吾師 找回教師熱情與尊嚴徵文比賽 | |
| 漫步印度支那：芽莊銷魂游四島Nha Trang | |
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時間：6／30 地點：芽莊離島 狀態：銷魂一整天 很多旅行者喜歡自助遊，圖的是自由自在無人管束，愛睡到幾點起床，想在哪個景點發呆喝咖啡拍照，不會有導遊領隊在一旁耳提面命碎碎念，可是，拿著孤星按圖索驥卻總是迷路或錯過，偶爾也會厭煩。參加觀光區當地的小旅行團，是許多旅行者的選擇，可以借用在地導遊的豐富經驗，有效率吸取當地「菁華景點」。 芽莊離島一日遊的打算就是這樣來的，一天玩四島，感覺很「划算」，但是心理不免疑疑惑惑起來：這樣便宜的價格，旅遊品質會是如何？雖然相信一分錢一分貨的信念不變，但在越南，很多物價的確難以台灣標準估量，走一步算一步囉！ 9點準時集合，小旅行社擠滿準備前往碼頭的一日遊觀光客。接駁小巴開來接往碼頭，路上車水馬龍，看起來都是往碼頭方向，我想起廣告文宣中寫著：「讓我們逃離喧囂的都市，奔向寧靜湛藍的海洋吧！」不會剛好大家都有志一同吧？那，原來芽莊才是空城，海洋卻充滿喧囂。 喧鬧的海洋 上船，一黝黑精壯青年拿著大聲公，以越語、英文、法文向同船旅客問好。同船渡的旅客計有18名，來自美國、加拿大、英國、挪威、義大利、法國、台灣、泰國以及越南。工作人員包含船長、導遊、水手、伙夫共6人，清一色越南人。 導遊按照文宣上的宣傳詞簡介一遍行程，今天會參觀4座島、在船上享用熱帶水果、豐盛海鮮餐，餐後還有一個Happy Hour節目，導遊眨眨眼搞神秘，說一定會給大家驚奇。 船開動，駛離擁擠的碼頭，朝向可能更熱鬧的離島前進。 導遊開始搞氣氛，要大家自我介紹。噢，天哪，我最怕這種尷尬的團體遊戲，看起來大家都懶洋洋，脫離青春期又不為聯誼而來的旅客，大概都不會太熱衷這種自我介紹。 不到半小時，來到第一個離島，船停在島旁，不靠岸，因為這裡最著名的是珊瑚礁，得下水去看。幾個歐美背包客解下沙龍，一身比基尼、泳褲輕鬆下水。亞洲人一概都沒準備下水的樣子，在船上聊天。導遊力勸我們下海，沒打算下海的我們一邊欣賞海上風光，一邊也享受這種隨波逐流的搖晃感。沒多久，其他的船也來了，約莫5、6艘觀光遊艇停在附近，遊客紛紛跳海，在海上浮沉著。 突然，海面上出現了一個老船夫，搖擺著小型的圓圈船，緩緩向我們靠近。這種小型船在東南亞海邊很常見，一人搖櫓，小圈圈可以圍坐4、5人，腳底下是透明玻璃，可近距離看到珊瑚礁、熱帶魚而不至於濕身或是誤踩脆弱珊瑚礁。 有人詢價，船夫回說一人5萬越盾（台幣一百塊），我們嫌貴，導遊說可以殺價，一番還價後，變成一人一萬越盾（台幣20塊），於是坐上圓圈船看珊瑚礁。珊瑚礁很美，熱帶魚不少，船夫果然專業，懂得找魚，在魚群聚集處停留，讓觀光客讚嘆，偶爾也看到幾個潛水客穿梭。 不過，多數東南亞的海岸都難以避免的觀光之惡這裡也有，距離岸邊較近的珊瑚礁出現斷裂與白化的情況，可能是被不熟練潛水客踩壞，或是過多的船停留，運轉中的馬達加熱了海水，造成珊瑚白化。 看著灰撲撲的悲傷珊瑚，想起幾年前在泰國普吉島也遇過類似狀況。為了服務觀光客，商人發明了一種氧氣頭罩，有點像是太空人的裝束，只要戴上頭罩，頭部會自動隔離海水並提供氧氣，甚至連頭髮都不會濕。當然索價不低，不過導遊力勸是最新設備，「不過就這麼一次，不去一定會後悔」。 下水後，我卻驚恐地發現，商人居然在海底的珊瑚礁區「開道」，清出一條珊瑚礁觀光大道，設立不鏽鋼扶手，遊客可以「走」過珊瑚礁。導遊餵食吸引魚群索食，色彩繽紛卻凶惡爭食的魚群讓我們心中五味雜陳，一同下水的朋友都很有罪惡感，心中暗暗發誓以後再也不要玩這種水上遊戲。 沒想到，破壞的方式無所不在，即便在號稱世界級的海岸，這種自殺式的觀光活動依舊持續著，可能，永遠也不會停止。 船上的午餐 看魚的、游泳的旅客紛紛上船，發現船中間的座位已經統統被攤平，成為一張大桌，導遊與水手們忙著準備午餐，船後有簡單的廚具設備，炒什錦麵、烤魷魚、蔬菜、炸魚、炒蝦以及各色水果，裝盛一小碟一小碟上桌，繞著桌子平均分配，確認每個人都可以吃到每一道菜。 雖然是船上做的簡單食物，可是味道不賴，食材新鮮，簡單烹調就很棒。飯後水果也很豐盛，火龍果、香蕉、紅毛丹、西瓜、鳳梨、龍眼，大概是旅行至今，水果吃得最多的一天。 吃過飯，水手們手腳俐落地收拾，大家稍事休息，有人躺下來想午睡，原本以為應該開船往另一個島前進，可是船長卻文風不動。 廚工水手變身樂手 出人意料地，導遊和水手們開始搬出「樂器」，導遊開心地說：「寶貝，來點音樂吧！」一旁的鼓手非常配合，立刻敲了起來，剛剛煮蝦子的廚師居然抱著電吉他彈了起來。噢，這是什麼情況？我們面面相覷，覺得很妙。 導遊開始歌唱表演，唱了英文歌、越文歌、以及一首邰正霄的《九百九十九朵玫瑰》，一開始，因為咬字的關係，我們都搖頭聽不出來是什麼「中文歌」，猜測可能是中國的流行歌曲，直到副歌出現「我已經為妳種下，999朵玫瑰……」我們才恍然大悟，「噢，是這首歌啊～」 雖然廚工水手唱得很High，不過大家顯然都沒有卡拉OK的興趣，於是導遊跳上剛剛吃飯的桌子，音樂立刻轉換成舞曲，他開心扭動，大喊：「寶貝，一起來跳舞吧！」 幾個西方遊客跳上桌，一位越南媽媽也跳上去賣力跳舞，她先生小孩在台下害羞地看著她。她告訴我們，年輕的時候，她可是舞林高手，可惜結婚得早，今年30歲，小孩4個，老大都上國中了。她一邊說，一邊嬌嗔地瞪了她老公一眼，眼中頗有「都是你害的」況味。 導遊眼看氣氛火熱，跳下「舞台」，跑到後台拿了一座游泳圈，穿上泳圈，跳下海，船上水手把一箱紅酒和切片鳳梨遞給他，他在泳圈上架上一個箱子，倒上一杯杯紅酒，正式宣佈「Happy Hour 開始囉！」 Happy Hour 海上酒吧喝到飽 什麼是Happy Hour？在酒吧，就是特定的時間，通常是晚上7點到9點，特定的幾種酒買一送一，或是啤酒特價喝到爆。但在這類觀光船上，這樣喝一定會虧本，所以他們想出了新花招，搞一個浮動酒吧，導遊在海上做吧台服務，想喝酒，請下海。 導遊大聲吆喝：「別當膽小鬼啦，下來吧！」果然一堆人跳下海追逐導遊討酒喝。我注意到其他水手廚工則悄悄收拾傢伙，到船尾休息，就地躺下小憩一番。我喝了杯紅酒，酒足飯飽加上暈船藥的效果，也覺得昏昏欲睡，加上船身微微搖晃，真的很好睡。 喝酒的喝酒，午睡的午睡，整艘船呈現一股懶洋洋的氣氛，只希望不會有人因為飲酒過量而溺斃，那麼這樣的海上午后，果然如文宣上所說，有點逃離塵囂的世外桃源的味道了。 |
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| （回目錄） | |
| 雙導師制度 | |
| 黑狗（國中教師） | |
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今天下午，在三年某班遇到一群暴徒，搞得我很火大，在班上就跟那幾隻獅子老虎幹起來了。當愛的教育已經不管用的時候，就要拿出「鐵的紀律」，這就是我對班級經營的一貫主張。 下午第一節課，一進教室，全班3分之2的同學睡成一片，我頗能同情下午第一節課醒來的辛苦，於是好說歹說，講笑話、呼口號、喝水、洗臉、上廁所統統用上了，可是還是沒幾個人理我，有些人一邊睡還一邊頂嘴，把課本拿出來準備上課的學生人數，用一隻手就可以算出來。全班擺爛到這種程度，想說再不狠狠發一次飆，就連乖學生都要看不起老師了。火大，臭罵一頓後，我對全班嗆了一句：「別以為我是好好先生，都不會生氣，妳們班就吃定我了。講人話聽不懂，要用飆的才會懂。我敢講，在你們班發飆的老師，我一定是最後一個。能讓我發飆成這樣，妳們班真夠面子。」 聽我這樣說，台下幾隻獅子老虎，不但沒被壓制住，還一句一句頂過來，點名、叫罰站，統統沒用，弄得我更火大，於是台上台下罵成一團。後來稍微乖一點了，想說安慰她們一下，講道理給她們聽，說著說著，台下竟然有人嗆了一句：「你不要在那裡廢話，給我上正課就對了。」聽到這話，我的心涼了半截，索性不管了，妳愛幹嘛就幹嘛吧。妳們給我徹底擺爛，我也沒必要陪妳耍猴戲。 回辦公室後，馬上將方才上課的情景實況轉播給全專任辦公室老師看，我要將她們的惡行公諸於世。聽我講得激動，幾位在她們班任教主科的老師，彷彿遇到知音一般，滿腹苦水如滔滔江水綿延不絕，又如黃河氾濫一發不可收拾，一時之間，全辦公室燃起同仇敵慨之氣。此時，才知道多數專任老師都被他們班搞過，大家都很無力。5分鐘後，消息傳出去，這幾隻「披著虎皮的貓」，馬上被叫到學務處，在學務主任跟導師兩人合縱之下，幾個頂嘴的統統變成縮頭烏龜，乖乖在學務處前罰站。 後來，聽到辦公室有位老師說：「慘了，下星期我要在她們班代導3天，怎麼辦？」我說：「別怕，對付這種班，我們來採取『雙導師戰術』。道理很簡單，像這樣的班，老師一個罩不住就來兩個，代導3天的早修跟午休我跟妳一起去；妳坐前面，我盯後面，看她們還敢不敢這麼囂張。」 解釋一下「雙導師戰術」。簡單來說，當一個老師單挑幾隻獅子老虎注定要輸的時候，再加一個，一個坐前面，一個坐後面，兩個導師共同管理一個班級的秩序，這樣或許就壓得住陣了。等到情勢穩住，班級氣氛穩定後，再慢慢來「感化」他們，時間久了，或許有用。這就是我所主張的「雙導師制度」，夠簡單吧？至於人力資源從何而來？我想，只要「資優班」少放幾個人，雙導師制度的人力資源大約就有著落了。 拯救幾個放牛班學生，或許比刁出幾個「假性資優生」難度更高，但我覺得對於教育工作者而言，選擇前者更有意義。事實上，「資優生」自己就會唸書了，而且這種學生通常有自己的主見，老師能夠影響的層面，其實非常有限，更何況這種學生的家長教育程度通常很高，對子女的教育也比較用心。反觀前者，爹不疼娘不愛的，如果「學校」再放棄她們，這輩子大概就只能在夾縫中求生存了。尤其是那些在放牛班裡，有心向上，卻因為班級氣氛低落而使不上力的乖孩子們（這樣的學生，一個班應該都有幾個），這些同學若沒有老師出面替她們主持公道，維護她們的受教權，在激烈的競爭下要出人頭地，恐怕要吃更多苦。 「教育」有時必須面臨兩難取捨，尤其在國民義務教育階段，教師應該時時審慎思考如何讓眼前學生在「追求卓越」與「維持公平」兩端取得平衡。諸如此類的問題，我常常在想。 |
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| （回目錄） | |
| 吾思吾師 找回教師熱情與尊嚴徵文比賽 | |
送舊迎新囉！迎接新的一年，讓我們滿懷感恩的心，感謝過去教導我們、使我們智慧增長的師長，用一千字以內的短文與大家分享溫馨感人的真人實事。全教會贊助入選者稿酬每字2元，來稿請以電子檔寄young@lihpao.co-m﹐附真實姓名﹑身份字號﹑銀行帳號。本報有權刪修來稿﹐來稿者視為同意本報集結出書時﹐不另支稿酬。 |
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| （回目錄） | |
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