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台 灣 立 報 《 言 論 廣 場 》 2003.10.22
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台 灣 立 報 《 言 論 廣 場 》 2007-01-24
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★ ★ 本期目錄 ★ ★
新自由主義教育改革的弔詭
兩岸電影瞧一瞧



【社論】
新自由主義教育改革的弔詭
 
 

衡諸台灣的教育史,大概沒有一個時期有過眼前如此這般的光景:一個顢頇無能的教育主管當局,卻不斷的試圖擴大其在教育領域中的主導、甚至壟斷力量;而台灣教育環境的如此演變,也恰好是開了新自由主義的一個大玩笑,值得我們細細品察一番。

這些年來,台灣的教育部無論大到教育政策,或是小到日常事務,很少沒有不引起風波或落人口實的。以前者而論,所謂的「教改」弄得怨聲載道,無論是高教失控或是九年(國教)一貫課程,皆是如此。而對於這些所謂「改革」所戳出的重大漏洞,教育部的因應之道並非徹底重新檢討、並開放各方相關人士與團體共謀改善之道,反而是近乎喃喃自語的一再重複著「反改革」、「保守」、「走回頭路」、「不合法」等「咒語」,擺明了一副行政資源在手,若是硬幹又能奈我何的倨傲姿態。而以後者來說,更是經常鬧出令人不敢恭維的大笑話。例如,為了表現政治上的忠誠,硬是將總統不當的成語用法「罄竹難書」硬拗成「有此一說」,教育部長不但曾鬧出個「音容苑在」的笑話,而日前的「三隻小豬」、「美人魚」等西方寓言或童話故事,竟也堂而皇之的被編入成語之中。這種種荒腔走板的表現,可以一再地出現在教育部內,說是荒唐胡鬧也不為過。

但是,就是這樣顢頇的教育部,卻在權力上表現出十足的貪婪慾望。例如,為了掩飾高教政策的失當,教育部這些年來不斷的試圖以各種「評鑑」方式來展現其「規範」的魄力,然而各種評鑑卻搞得大學雞飛狗跳,浩浩蕩蕩的大學評鑑只搞一次就倉促收山,繼而推出一個至目前為止沒有幾個大學可以搞得懂的「系所評鑑」,評鑑標準一年一小換、三年一大換,再加上各家大學定位不明,恐將演成台灣高教領域的一場災難。而如此這般一塌糊塗的大學評鑑,教育部竟還自賣自誇的表示將依樣畫葫蘆般的推動中小學教師評鑑,乃至片面高舉「競爭」才是硬道理的恐怖心態,凡此種種,無不表現出教育部對於各級學校的禁錮與控制,甚至更甚於過往。

然而,為什麼荒唐的教育部卻可以掌握對於各級學校的評鑑、生殺大權?回過頭來說,那麼,又有誰可以來評鑑教育部呢?此一權力的失衡狀況,其實正說明台灣這些年來在政治發展上的一大危機:行政權的擴張、乃至獨大。而若是細加對照,我們可以發現,台灣這十多年來的所謂改革,所運用的正是新自由主義的諸般修辭:自由、市場、去管制、多元、競爭等等,但是有意思的卻是,在這些新自由主義的話語之下,所實現的卻是國家(官僚體系)力量的更形擴大。新自由主義的旗手、美國已故總統雷根曾說過一句名言:「不要期望國家為你解決問題,因為國家本身就是問題。」但是,經過了這十多年來的新自由主義「改革」,國家權力擴張的這一「問題」卻更加的病入膏肓。為什麼出現這一弔詭的現象?這中間到底發生了什麼呢?我們正在期待答案的出現。

(回目錄)



【左右看】兩岸電影瞧一瞧

【左看】
大國崛起下的虛偽
倪世傑/研究生

在「和平崛起」的官方論述下,中央電視台歷時兩年,製作「大國崛起」系列電視片,論證西方國家之所以能夠成為一等一的資本主義強國,在於一套完善的制度設計,這無疑是背離了馬克思所謂「人類歷史,是一部階級鬥爭史」的前官方意識型態,也因此,在德國篇中,完全省略了19世紀德國波瀾壯闊的社會主義運動,反倒是宣佈社民黨為非法政黨的俾斯邁成了締造現代德國的英雄;在法國篇中,甚至隻字未提人類歷史上最重大社會實驗之一的巴黎公社,而突出了路易拿破崙的豐功偉業。

對歷史的選擇性遺忘,也不免發生在中國的電影界。1980年代,陳凱歌與張藝謀分別執導《黃土地》、《紅高梁》、《菊豆》等反應時代與歷史小人物辛酸等膾炙人口的好片,未料,在近幾年,兩位大導演卻不約而同的拍起了極盡奢華、只重場面、內容往往平淡無奇的歷史武俠宮廷帝王片,無論是《無極》、《十面埋伏》、《荊軻刺秦王》、《滿城盡帶黃金甲》皆然。

的確,大腕導演不能代表一切,但其中反映的思想貧瘠、對過去寫實主義的徹底放棄與迎接新商業市場的企圖心卻是不言而喻的,一味迎合西方對古老中國窺奇的慾望,盡拍些虛偽的假藝術,中國的電影,還會有更令人擊掌拍案的時刻嗎?




【右看】
郭老闆影視棋盤下的台灣島
林水秀/政治觀察人士

前日,鴻海大亨郭台銘與港星劉嘉玲再度聯袂出現在連勝文與蔡依珊大喜之宴上,就如鴻海老幹部所言,郭絕非「臨老入花叢」,郭自己也強調「現在把比較多時間放在搞內容產業、資源產業」。電影界教母級人士指稱:「台灣最需要的就是有資金挹注到台灣電影製作上。」

憑藉其兩岸三地的豐沛人脈與資本,開發華文電影市場的確是郭台銘當前心之所繫,但在電影產業分工中,香港、大陸無論就技術、水準都有深厚的基礎,尤其是內地優秀導演不知凡幾,反觀台灣,除了郭老闆出資一項,在電影產業中又有多少優勢?

劇本,永遠是電影的靈魂,真正感動人的電影,靠的不是特效,而是劇本與演員,軟體工業需要的無非是社會人文素養,普魯士將軍毛奇曾說,「普魯士的未來在小學講台就已經決定了」,面對滿紙荒唐的中小學生、以及重理工輕人文的教育部,台灣未來5年能夠產生多少走得出去的文化創意人才,實在不無疑問。

說了半天,在郭老闆的電影夢下,台灣在這塊看似成型的產業中,看來就只能當個最終產品的消費市場,執政7年下台灣不升反降,這不是你說任內加入聯合國、我說我是「世界之女」就可以唬弄過去的。

(回目錄)



 
吾思吾師 找回教師熱情與尊嚴徵文比賽
 
 

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(回目錄)



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