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您考慮讓孩子讀森林小學嗎?

◎森林小學入學說明會 免費入場,請預先報名!


為協助想讓孩子就讀森林小學的家長,更了解森小的教育理念及運作狀況,
歡迎對森小教育有興趣的家長帶著各式各樣的問題來討論。
說明會後始開放報名入學試讀,想讓孩子就讀森小的家長請務必參加!

主 講 人:森林小學主任 林青蘭
時 間:96年6月2日(六) 下午2:00-4:00
地 點:台灣大學物理系館暨凝態中心111教室
(新生南路與辛亥路交叉口,台大巨蛋體育館旁)

報名電話:(02) 23670151-171沈小姐


※聽取說明會,了解森小最新狀況後,可於說明會現場報名暑假森林小學試讀

 



2007年暑假,來趟認識台灣的愛智之旅


【時光隧道--走過腳下的土地


這個夏天,我們將帶孩子一起玩台灣
穿梭時光隧道,連結台灣的過去與未來!

這將是一趟愛智的旅行‧在地的旅行‧成為自己的旅行


風起雲湧的府城--台南梯隊
7/09(一)~7/13(五)
◆ 曾經台灣從來就不是誰的: 四百年前的台灣與現在的台灣
◆ 滄海桑田的大灣:台江內海與安平
◆ 政權更迭下的台灣人:荷蘭、鄭氏家族、清朝對台灣的影響

風雲際會的島內各民族運動--
台中梯隊
7/22(日)~7/26(四)
政治運動的阿罩霧:林獻堂與蔣渭水
文學運動的彰化:新台灣文學運動與賴和
抗爭的霧社:莫那魯道、賽德克族與清流部落

風華絕代的大稻埕--台北梯隊
7/16(一)~7/20(五)
台灣經濟命脈的大稻埕茶葉與淡水河

人文薈萃的大稻埕:日治時代的時尚潮流和社會運動
二二八的大稻埕:林江邁、天馬茶房與二二八事件


詳細營隊課程資訊請參考
人本網站
各地洽詢電話:
台北:02-23670151*131 台中:04-23200078 台南:06-3128583



縣長大人,您的尾巴露出來啦!
操弄民意推諉責任的彰化縣府問卷調查

人本中部聯合辦公室

(針對彰化縣政府在上週對全縣各國中小家長,做記名式教育政策問卷調查,不僅不具專業,操弄民意,更於法不合,於理不容。彰化縣議會民進黨黨團、台灣教師聯盟、彰化縣國中教師聯盟、人本教育基金會於5月25日召開聯合記者會,揭露這中間操弄的過程。)
議會民進黨黨團、台灣教師聯盟、
彰化縣國中教師聯盟、人本教育
彰化縣全縣各國中小家長在上週均收到一份”彰化縣政府教育政策問卷調查-關於資優班、才藝班及教科書的問題“要求家長以詳實記名方式填妥問卷於次日交回學校。優班、才藝班及教科書的問題“要求家長以詳實記名方式填妥問卷於次日交回學校。

從這份問卷的整體設計,我們完全可以感覺到,彰化縣政府的意圖,相信所有收到問卷的學生家長,也都收到明顯的暗示!這是一份記名的,且具?顯意圖的問卷,加上彰化縣政府早就在進行統一版本,並想方設法開設資優班以成就『好班』,同時在這段期間,在媒體上放話要推動一綱一本!這樣的問卷調查,能問出跟縣府不同的意見嗎?這樣的問卷調查,根本是矇住民眾的眼睛,摀住民眾的耳朵,只要民眾跟著起舞,不許了解,不許看見,不必有自己的聲音!

卓縣長自以為披上民主與民意的外衣,人們就不會看見你露出來的尾巴嗎!!這份問卷,恰巧就完全呈現卓縣長的尾巴!將卓縣長在教育上的意圖全盤呈現。

這份問卷不是民意調查!這份問卷是民意的操弄!這份問卷不只是民意的操弄,他還是卓縣長行政責任的推諉!用政治操弄的手法,欺負渴求優質教育的民眾,可惡至極。

斷尾才是生計之所在!卓縣長,請好好辦教育,不要只辦政治。

這份的問卷呈現出以下問題:

一、 曲解民主意義,讓窮人為有錢人背書,導致問卷調查結果無研究分析的價值。

1.問卷中的專業名詞沒有定義,沒有政策說明。一般民眾無從了解,只能就暗示與感覺作答,不具政策決定參考價值。

題目一至五的廣設資優班的定義為何?所謂教育的品質是什麼?

題意不清楚,讓一般家長很快落入”特權、好班”的想法中,混淆了資優班的真正意義。

第八題的一綱多本的定義?
第十題的才藝班是什麼?

問卷中的每一個專業名詞都必須要先被定義,讓填寫問卷者了解題目的真正意思,才能測出填問卷者的看法,了解民眾的價值觀為何?

2.請看題目三:您認為國中廣設資優班,會不會影響一般常態編班學生的就學權益?

國家實施九年國民義務教育政策,每一位國中小的孩子都可以上學,並沒有就學權益問題,而是教育資源的分配是否平均的問題。故意混淆,是作答陷阱。

3.題目四沒有提供足夠的資料卻在強烈引導預期優點,而對可能發生的缺點說法保留

4 .請看題目五:您認為國中廣設資優班,會不會增加國中小學生的補習方風氣或升學壓力?

這誤導一般家長認為只要補習把成績考好就可以當資優生、進資優班。

5.教育專業並不適合用人數多寡的方式來解決

請看題目六:目前彰化縣辦理國中資優生徵選鑑定,透過團體智力測驗及學科測驗進行篩選,您對於這樣的兩階段徵選鑑定方式滿不滿意?

題目七:除了智力測驗或學科測驗等甄選方式外,您贊不贊成將專家學者、教師推薦、學生優異表現等列入國中資優生的徵選鑑定方式?

這兩題將法令已明定之內容,拿來詢問家長,其意何在?無非是一種催眠。

教育部在「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」第2、14、15、16、17、18、19有明確的規定地方政府辦理資優教育應由教育局提出資優教育中長程規劃,併考量各區域的均衡發展,由教育局邀請學者專家審查各校之師資及空間、設備等條件下,依據學生之需求分區設置不同類型之資優班。

資優班設立及資優生安置辦法皆屬於教育專業認知,不能訴諸民意調查,家長回應的滿不滿意或贊不贊成並不一定是對的方法。

二 違法問卷調查,操弄民意。

1.在縣長一開始的說明中表明是為了「本縣資優教育走向的詢問」的問卷調查,卻加入第八題及第九題一綱多本問題,非但違背此卷主旨也違反教育部公佈的國民教育法第八條第二項之規定。

且在整份問卷中完全沒有對於一綱多本的意義有任何說明文字,加上運用了煽動的字眼”有學生家長建議本縣….”明示家長,違背一般問卷調查所要達到的關連性問題的分析目的。

2.請看題目十:您是否希望本縣各國中小依其特色,發展才藝班?

目前教育相關法規並無才藝班這名詞, 教育部依藝術教育法第八條第二項(附件三)於96年2月9日修正公告「高級中等以下學校藝術才能般設立標準」(附件四)有明確的規定。

3.以記名方式且由學生統計謄寫家長具體意見, 讓人不禁懷疑利用民調的手法達到政治的目的,讓填寫問卷者心有疑慮恐懼,有異議者自不願表達。


綜觀以上問題, 我們要求:

一、本問卷不得公佈,亦不得作為教育政策之依據。
二、卓縣長必須為誤導民眾及未依法行政向縣民公開道歉。
三、訂定彰化縣教育白皮書,針對各項教育議題舉辦公聽會,提供縣民充分了解的機會。

請縣長誠心的拿出專業的教育政策,照顧好全縣所有的孩子

(轉載自人本中部聯合辦公室新聞稿,2007.05.25)

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文字
連結:
【新聞】蘇建和案/被告劉秉郎批檢方:16年後還是一樣無能!
經過上次國際鑑識專家李昌鈺以專家證人的身分出庭作證後,纏訟16年的蘇建和案,今日進入最終辯論,檢辯雙方都是火力全開,檢察官先是質疑李昌鈺,為了此案專業毀於一旦;被告也不甘示弱,認為檢方十多年來,表現出來的都是無能。(5/18東森新聞網)


● 郝龍斌勿放任捷運局踐踏樂生文化資產! ( 樂生保留自救會、青年樂生聯盟).
..郝龍斌力保中正紀念堂古蹟,卻放任下屬單位捷運局以工程杯葛樂生院保存、輕忽樂生歷史文化、踐踏樂生院民續住人權。今日上午樂生保留自救會與支持學生再度至北市府陳情.... (0522北市府陳情行動會後聲明稿)

●搶救失色的紅草莓——讓我們一起以行動預防青少年問題(周馥儀)
...蕭靜文舞蹈團師承台灣現代舞之母蔡瑞月女士,秉持關懷台灣社會的精神,以「失色的紅草莓」舞劇校園巡演,關心青少年的中輟、家暴、吸毒問題。...(蕭靜文舞蹈團)


 
教育新聞

管教學生,北市擬自訂規則

教育部開放髮禁已一年,今年又立法推動零體罰政策,但後遺症開始浮現,愈來愈多教師及家長反映,學生不只是髮型自由,甚至奇裝異服,言語粗俗沒有禮貌可言,學校反而不敢管束教導,台北市教育局因此想訂定「學生生活管教自治條例」,教育局官員說,學生到學校受教育,不是只有腦袋裡的知識,還應該包括生活品格教育。
...(2007/5/27自由電子報

北市學童每天用電腦超過3小時 學習成效差
台北市教育局針對國小學生進行學科基測,結果發現,每天用電腦寫作業或查資料時間越長的學生,並沒有因此學習成效較好,尤其每天用電腦三個小時以上的學生,學習成效只有71%,相較於用電腦不到一個小時的學童,學習成效83%低許多。另外國小學生少看電視,每週考試兩次的學習效果也比不考試,或一天到晚考試的學習效果好。 ...(2007/5/28中廣新聞網
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430國際不打小孩日在台灣】
2007年活動T恤義賣中  

●材質:純棉 

●單一件200元 . 三件500元
第四件起每件150元
尺寸(CM) 肩寬 身長
XL 55 74
L 52 71
M 50 68
S 48 63
10號 41 60
8號 38 54
6號 33 47

購買請洽:推廣部


出刊日期2007/05/25


人本教育電子報每週二四發刊,歡迎讀者支持。讀者若未收到電子報,可至智邦生 活館「過期電子報」處點閱或下載。

 公益訊息
⊙人本教育基金會與台新銀行合作「ATM自動櫃員機捐款」,不僅節省捐款人去郵局劃撥、匯款等時間,更能隨時隨地傳遞對人本的支持! 捐款去

⊙支點計劃─偏遠地區兒童數學認養計劃
一萬個孩子只要求一個共同願望--
給我一個學習的支點  認養方案說明

 徵人訊息

NEW!
台北辦公室 秘書處
徵求法務秘書、行政秘書各一名


工作內容:文書管理、活動企畫、政策研究、電話諮商、行政爭訟等。

需求對象:關懷弱勢族群,關心教育議題,善分析與表達。其一具法律專業為佳。


詳細資訊more

 活動訊息


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屏東辦公室

洽詢電話:08-7370925

2007快樂父母成長班
快樂父母貼心計畫】
時間:6月1日~7月31日
每週二早上9:00~11:30

快樂父母傳愛計畫】
時間:9月1日~10月31日
每週二早上9:00~11:30

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高雄辦公室

◎親職講座
【面對孩子的偏差行為,怎麼辦?】

時間:5/30(三)下午1:30-3:30
講師:謝禎芳(人本高雄分會主任)
地點:高雄縣五甲國小

預約報名電話:07-3856350

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台南辦公室
洽詢電話:06-3128583
◎【不打不罵怎麼教?】小型座談會
對象:父母、老師、一般民眾
歡迎各種成長團體、讀書會、班親會、或召集親朋好友組團報名
人數:8~15人
費用:免費

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新竹辦公室
洽詢電話:03-5542322
 
假日父母精華班
6/16 歡天喜地過日子-父母也要會玩
上課時間:上午9:30-11:30
上課地點:新竹市教師研習中心
免費入場,需報名預約。
電話:03-55442322 劉小姐
email: sunnyliu@hef.org.tw

◎森林育隨隊護理工作人員培訓課程
對象:具備基礎護理知識的大專青年
日期:96/6/2(六)
9:00~12:00 森林裡的人本教育
13:30~16:30 食物分享與討論
費用:免費,但須承諾出梯服務。
課程結訓後將頒發課程時數證明,始具備擔任新竹人本森林育隨隊護理人員資格。
報名及洽詢:03-5542322,ginglu@hef.org.tw

 
詳細資訊
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台北辦公室
洽詢電話:02-23670151

【快樂父母班

主題:
掌握家庭和諧氣氛的主導權
上課時間:6/5 (週二)9:30-12:00
(講課2小時,小組討論30分鐘)
費用:350元整

上課地點:北市羅斯福路三段261號8樓
洽詢專線:23670151#172陳小姐


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 人本教育札記

教改時代您最可以信賴的媒體


 五月號(215期)

 主題企畫

 Ⅰ成長‧國家認同與台灣

我的國家是...?/劉小村
這就是台灣嗎?一個瑞士記者眼中的台灣 / 大衛‧席格勒
浮翩‧在台灣認同的夢想中.../ 陳佳宏
薛化元:國家認同,豈能簡單處理?

 Ⅱ俄、韓、日、英、德,他們的中學教育,可以是這樣的!
俄國經驗:大專通稱職業教育

韓國經驗:盡量使高中均質化
日本經驗:九成高中生升學

英國經驗:專心迎接未來挑戰
德國經驗:提供職業教育模範

 【人本論壇】
如果不用「管教」/ 史英


 【用心生活--朱台翔專欄】
絕不輕言犧牲/朱台翔


 【自我實現者群像】
日治時代史料重現者蔣朝根--蔣渭水:我的祖父‧台灣的集體記憶

客家音樂創作者顏志文—認識山狗大‧認識客家

 【親子之間的營養關係】
認真吃零食
/王嘉璐

 【親子Q&A】
他錯了,就取消故事時間?


 【看圖說故事】
一顆牙齒一個故事/黑糖

 【申訴專線】
處理性騷擾案的省思/黃俐雅
剪了頭髮之後.../蕭紫菡

 【台灣教育史】
沈光文與台灣教育/林惠萱

 創刊17年,領導教育新思潮、
 完整記錄台灣教育的轉變

 《人本教育札記》不僅是父母的百寶
 箱、老師的好幫手
 更是您參與教育、掌握教改、與世界
 同步的最佳媒介

 訂購專線:02-23670151*230

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 高雄五甲青少年中心

 一個尚青的所在


 週一至週五13:30-21:00
 週六9:00-21:00
 週日9:00-17:30

 館內活動包括:電影讀書會、撞球社
 、談天說地社、肢體活動每週日下午
 還有少年週會,帶領青少年觀察社區
 或校園角落,記錄可以改善的事件,
 一同檢視、
規劃,學習社會參與,建
 立公民意識。

 聯絡電話:07-7685585

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■「教育好伙伴」
(週一到週五08:10~09:00)由台北市
家長協會理事長蕭慧英主持,幫助家長參與教育。

■「教育新航線」
(週一到週四18:10~19:00)由森林小
學校長朱台翔主持,提供教師各種教學的
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與孩子們立約
建立一個不打小孩的國家


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