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【森小故事】
新學期新希望--
「睡得好」的開學日

◎ 吳尚芳/林青蘭

就要開學了,雨卻急急地下了一整晚,這是幾個學期來沒有的狀況,原本,設定要在校園裏擺設幾個裝置藝術,為開學典禮開場,這下子怎麼辦才好?

開學日一早,森小的教師群很快地圍成一個小圈商量著…;決定了,所有的裝置,都往餐廳裏搬。

森小的餐廳,從來就不只是餐廳,還是各式典禮的禮堂、合班上課的教室、晚上播放電影的電影院,以及,孩子們的遊戲場;現在,是老師們演出教學主題的展示場,家長及全校孩子齊聚,等著,等著,看森小第36期的教師群要端出什麼樣的「新學期新希望」?

孩子們和家長們的這「等」,是含著新鮮的期待的,因為,森小每個學期的「新學期新希望」,總是能讓他們閃著晶亮的眼神。過去的幾個學期,有「使別人快樂」、「營養」、「反暴力」、「自由與秩序」、「不浪費」…;這學期,我們要和孩子們一起探討的是「睡得好」。

談睡眠,是因為人的一生中,大約花了1/3的時間在睡眠上,而睡眠和身體的健康有極密切的關係,科學研究也指出了,睡眠不足會影響學習、記憶及專注力。這些,對於成長中的孩子,都是非常重要的,而且,是必要條件之一。

所以,我們把這個人人都有的生理現象—「睡眠」,做為教學主題來認真看待,希望在教授孩子們科學上關於睡眠研究的進展的同時,也協助孩子們在理性認知的基礎上,體驗自己的身體的感覺、生理的需求,以及,精神的狀態。

所以,這個「新學期新希望」,是要師生們一起合作,除了建立知識,還有生活的體驗。

那麼,怎麼開場呢?

開學典禮上老師們呈現了幾個場景,將睡眠四期及REM期用行動裝置藝術表現,營造出人進入睡眠的情境:猛打哈欠的綿羊公主、泡泡使者表現的是睡眠的第一、二期,這時是淺睡期,人處在半夢半醒的階段;第三期是很短的過渡期,用快板的鋼琴樂音,配上白氣球舞動;第四期,是身體肌肉放鬆的深睡期,用較有神秘氣氛的音樂,襯托三位黑衣舞者的肢體動作。

另外,REM期是作夢期,有裝扮成解夢者的佛洛依德、榮格、女巫,還有夢的藝術畫家夏卡爾等等造型的人遊走全場。教室裏、戶外的樹幹上,擺放了許多個達利作品裡極具象徵意義的軟鐘。在失了時間感的氛圍裏,這些遊走的人們,讓現場孩子及爸媽,彷彿也進入了某人的夢境裏了…

目前已知的睡眠研究結果,依眼睛是否會劇烈左右顫動,將睡眠分成動眼期,和不動眼期。動眼期,就是REM期,也稱為作夢期。不動眼期依腦波圖形變化又可以分成四期,一個完整的睡眠週期就包含動眼期和不動眼的四期,一次約九十分鐘。而整個晚上,我們的睡眠就從淺睡、深睡、淺睡、REM、淺睡、深睡、淺睡、REM,一直循環到天明。

以上,孩子們接收到的是現代科學研究下的關於睡眠的解說,科學論述本身,就是一段建立、驗證、推翻、再建構的過程。而睡眠的研究,由於和大腦科學有著密切的關係,所以,在尚未發展出腦科學之前,大部分是臆測、假說居多。接著,我們再將整個人類研究睡眠的歷史,以戲劇的方式呈現,讓孩子們快速瀏覽這一兩千年的歷史,也可以放大我們想傳達的重點:任何的科學論點都和人類文明的發展息息相關!

第一幕,演的是西元前六世紀的阿卡梅昂,他認為睡眠和血液是在人的體表還是體內部有關;接著進場的,是喜歡思考的亞里斯多德,他推論睡與醒的分別是對環境刺激的感受能力。

亞里斯多德說:引起睡眠的機制是,一旦感覺中樞—心臟,被胃內食物因消化產熱後凝結的蒸氣給冷卻,那麼,這個人就會入睡。
這第一幕,引起現場很大的迴響,有個孩子入戲太深,對於兩個古人的說法,感到不可思議,脫口而出的話語是:躺回你的墳墓吧!

第二幕,是有名的醫生蓋倫,依舊支持前面的說法,只是,蓋倫將感覺中樞改成大腦,他認為睡眠的原因,是腦袋與身體感覺分離的結果。這樣的觀念一如其它的醫學理論,持續了一千五百多年,幾乎沒有什麼更動。

到了十八、十九世紀,睡眠理論的唯一變化,只是解說腦身分離的理由不同。有些人主張睡眠的發生是腦中貧血,另一派則主張是腦中血液過多讓人昏睡了過去。

第三幕是十九世紀提出的「催眠毒素」理論:一位研究者抽取十天未睡的狗的腦脊髓液,注射到另一隻狗身上,造成了後者的入睡。這個論點在二十世紀仍舊有人往這個方向研究著。

最後一段,倣造睡眠研究室的景況,由睡博士主講,搭配受試者
演出的活體實驗,帶出睡眠中樞是下視丘,快速動眼期的特徵,以及,不動眼睡眠四期怎麼分?特徵又是什麼?

睡眠史談到這兒,再請觀眾(也就是現場的孩子們及爸媽們)回想一開場的動態裝置藝術分別代表的是睡眠階段的哪一期?

啊!原來是在演這個啊!孩子們的臉,是恍然大悟的喜悅;不過,也有孩子俏皮地說:「唉呀,原來睡眠這麼複雜啊!我以前怎麼都不知道?!太複雜了啦!這樣我以後會擔心得睡不著ㄟ~」

隔天,就在大家約好要到山路上晨跑的七點,一個孩子揉著眼睛自言自語地說:「唉呀,我昨天十點半才睡著,REM週期要到七點半才完整,難怪我現在這麼累!」

「睡得好」就是我們的新學期新希望囉!孩子們的爸媽的反應是:這個好!

(原文刊載於人本教育札記220期「森小故事」專欄,本專欄由森林小學教師群執筆,細緻記錄教學過程中的點滴。想知道台灣第一所理念學校--森林小學十七年來,如何與孩子共同實踐教育理想?人本教育札記像您作第一手報告。)
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10月14日起北中南陸續開課
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數位學生證 學權會發起拒刷(自由2007/10/15)

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出刊日期2007/10/15


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歡迎想成為森林小學教師、實踐教育理想者,或想瞭解人本教育的社會大眾、以及在職教師/實習教師參與進修。

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詳情請見人本基金會網站:http://www.hef.org.tw
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邀請年滿十八歲,想成為帶隊活動員、自我成長的大專院校學生來體驗~

台北簡章下載
年輕-就是愛玩~第33期森林育活動員培訓
時間:10/20-12/01 每週六10:00~15:30
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洽詢電話:02-23661906轉304

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2007年活動員培訓 9/30開課

2007年秋季數學想想體驗營助教培訓課程 10/5開課

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森林育兒童營隊活動員、數學想想體驗營助教、活水工程師-青少年劇團義工培訓課程聯合招募中
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‧9/1~10/31每週二早上九點~十一點半

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地點:新竹市教師研習中心
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