■ 呂俐安（作者為台大心理研究所碩士）
布施，如果是出於單純的分享，
那是一種很可貴的精神，
也因為沒有任何目的的付出，
心靈將獲得無比的快樂與豐足，
讓人不再被占有欲所綑綁，心情愉快沒負擔！
問：我的小孩物質生活比起自己好得太多，想要的東西幾乎我都會滿足他，可是我卻發現他的占有欲很強，與人分享的意願卻很低。雖然我也常灌輸他「布施的人有福」的觀念，但要如何鼓勵他更有布施或分享的意願呢？
答：當大人們在和孩子溝通布施的概念時，也要先明白自己布施的動機，是問自己為何要布施？是出於同情？是要證明自己的優越？是為了功德？還是單純地出於分享？
其實，孩子的性格從小便受到父母的熏陶，所以家庭教育很重要，父母的一舉一動都會影響孩子價值觀的建立。拿布施這件事來看，從「給的動機」到「給的動作」，都是孩子很棒的學習機會。如果父母布施的理由，出於單純的分享，沒有額外的目的，並且從過程中感受到快樂、心靈富足，小孩子也會感受到那份付出的喜悅。
另外，無論是從佛法觀點或是宇宙法則，「給予」最後還是會「回饋」到自己身上，如果我們不吝與人分享所有，讓別人得到快樂，最終自己是最大的收穫，因為那份付出的喜悅是很深刻的，生命充滿希望。
就像佛陀的弟子給孤獨，為了佛陀有地方宣說佛法，不惜答應王子的要求，一點也不心痛地用黃金舖滿花園，最後布施的力量反而感動王子，也一起加入布施的行列。另外，有人一心與給孤獨比較誰布施的多，但是給孤獨從來不認為自己有多了不起，只是單純地付出，想與更多人分享佛法的好，最後愛與給孤獨比較的人也感受到給孤獨高貴的性格。
如果孩子能從父母身上看到布施是單純的分享，不夾帶任何目的，並且獲得快樂與富足，相信孩子在不知不覺也會受到感染，將這樣的價值內化，成為自己性格的一部分，慢慢地會願意與人分享自己的所有，因為會發現當自己想要占有時，其實心裡是辛苦的，所以古人也說了「獨樂樂不如眾樂樂」，小孩子一定會明白的。
本文摘錄自《人生雜誌第280期》
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