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台 灣 立 報 《 言 論 廣 場 》 2003.10.22
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台 灣 立 報 《 言 論 廣 場 》 2007-11-26
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★ ★ 本期目錄 ★ ★
夢想的代價
惠來遺址事件又起 



【社論】
夢想的代價
 
 

依據教育學理論,教育是現代社會中促成世代間流動的最重要管道。政治學理論則強調,在現代社會,教育最重要的任務就是提升、強化學生的公民素養。台灣就出現過許多出身貧戶的學生,努提升教育程度而改變了自己和父母的社會地位。台灣在70、80年代也出現許多知識份子,讓台灣從威權統治轉化成為民主自由。但這些令人對未來充滿希望的日子,在現在這個GNP比過去高好幾倍的台灣,卻反而變得愈來愈遙不可及。不但世代間流動愈來愈困難,學生目前最關心的是未來的就業,而不是整體社會狀況的提升。教育部近幾年來以急功近利心態所提出的追求卓越和產學合作政策,可說是這種倒退趨勢的重要推手。

行政院從93年提出要以5年5百億將2、3所重點大學打造成世界頂尖大學開始,就將教育的基本核心價值拋開。許多理工背景的教育諮詢委員認為,只要砸下重金,建造世界最頂尖的實驗室,從國外挖來最著名的教授、研究人員,我們的重點大學就立刻有可能擠入世界百大,甚至和哈佛等名校並列。雖然也有許多從美國回來的學者語重心長地勸阻,指出這些名校大都是經由百年的學術累積,而且是以培養學生具備深厚的人文和基礎科學素養、以及對社會整體發展的關懷為教育的使命,沒有一個學校可以只靠提高理工科系教授的研究成績、包括SCI期刊上的發表數量,就能夠成為頂尖大學,但這樣的建言顯然不被重視。雖然5年5百億對象從當初的2、3所,擴大到現在的12所,急功近利的心態並沒有改變。結果是,頂尖遙不可及,卻嚴重扭曲了教育的核心價值。

由於經費排擠效應和緊接著的西瓜效應,不在這12所「頂尖大學」名單裡的所有學校,開始面臨發展的困難。原來還有發展能力的學校或系所,現在則面臨無足夠經費和這12所大學競爭師生資源的窘境,不久將失去競爭力和特色,接著就會毫無抵抗能力地接受教育部產學合作政策規訓,以提升學生未來的就業率,替產業界訓練員工做為高等教育的使命。更悲哀的是,在12所「頂尖大學」裡的學生並沒能因而逃脫「產學合作」的緊箍咒,因為頂尖的評鑑標準是SCI的篇數,而不是學生對未來的開創能力、領導能力或是提升社會整體素質的能力。

要創造出世界頂尖的大學,只有一個途徑,就是先用5年5百億的經費來提升國民義務教育的素質,培養學生對未來的希望和信心,打造一個愛好文化和知識的社會。沒有這樣的環境和基礎,「頂尖大學」只會是一場夢想,而且是一場要付出巨大代價的夢想。

(回目錄)



【左右看】惠來遺址事件又起 

【左看】
請胡市長重視惠來遺址
研究生/蔡明賢

根據某報披露,台中市近年來挖掘出來的惠來遺址,一直未受市政府重視。許多市民批評,市府完全遺忘了早期「台中人」開發台中平原披荊斬棘的精神,所以也未將惠來遺址的指定興建成市定古蹟,台中市政府這種漠視文化遺產的態度,真是令全體台中市民氣憤!

早在兩年前,環保團體就已經發起搶救小來的運動,受到市民熱烈迴響,市長胡志強迫於民意與選舉連任壓力,不得不承諾重視遺址的保存,但如今遺址的保存工作卻依然原地踏步,看不到市政府對遺址重視的魄力與決心。胡市長執政6年多來,台中市的文化建設總是停滯不前,市府對惠來遺址的漠視,就是最好的證明,使市民見證到市府團隊推諉卸責的官僚心態!

我們深知,台中市政府身為資產階級代言人的角色,想必服膺房地產業者與八大行業的資產階級,為了他們的利益,台中市長可以忘掉歷史,忘掉文化資產,忘掉遺址保存的重要,只為選票與眼前利益,欺騙台中市民,讓台中永遠無法成為一個具有文化資源的都市,這樣的市政府是我們要的嗎?




【右看】
市長晚節不保
退休教員/林淑芬

最近環保團體又為惠來遺址發聲,不少身為「文化人」的台中市民,見證到了台中市政府的無能與失職,真是令人感到惋惜。

當年胡市長一上任,馬上邀集市府團隊,對台中市的文化建設胸有成竹,包括近日成書的台中市志,都是當年新官上任的表現,的確讓市民感到滿意。如今,胡市長已經連任,雄心壯志已經不再,終究難脫晚節不保的命運,執政的最後幾年依然逃不出市民指責批判的考驗。胡市長也已淪為一般檯面上政治人物,只有作秀喊口號的表面功夫。

台中市民已經認識到,一個真正愛台灣、愛台中的市長,不是光喊愛台灣而已,而是必須展現行動與政治表現,以誠摯的心來尊重早期台灣人開墾的點點滴滴,將文化建設落實在政治實踐中。但胡市長過去在中央與地方的表現,無法使市民感受到當年的魄力,每況愈下,台中市民總有一天會覺得市長仍是個只為選票、對市民需求漠視的檯面人物罷了!請胡市長務必慎始慎終,尊重民意,貫徹自己給予台中市民的承諾,不要真的成為一個晚節不保的政治人物。

(回目錄)



 

2007年法治教育向下紮根徵文比賽活動實施辦法

中華扶輪教育基金會於2003年與台北律師公會、民間司法改革基金會共同合作成立「法治教育向下紮根特別委員會」,透過美國公民教育中心

所授權翻譯出版之「民主基礎系列-<權威>、<隱私>、<責任>、<正義>」教材的推廣,期盼國人能學習思辨的智慧,並散播正義的種

子予下一代。為實現理想,各地扶輪社友紛紛出錢出力投入此一行列,並為徹底落實社區服務的精神,積極進入各個社區國民小學帶領活動。

推廣數年來,「法治教育向下紮根」的理念已獲得全國各縣市老師及家長熱烈的支持及迴響,至今已有超過數千名種子教師及志工,而受「人

權法治」觀念啟蒙的學子更是不計其數;我們樂觀期待台灣未來將培育出無數優質公民,並對長期以來無私奉獻的扶輪社友及熱心人士致最高

詳細辦法

(回目錄)



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