曹俊彥老師在兒童文學界耕耘了四十多年，上網Google一下，相關的報導洋洋灑灑上千筆。所以，在這兒我就不再多介紹他的資歷了，我想分享的是，他怎麼說自己的故事給小孩聽。
有一次，誠品書店邀請他為小孩說故事。說故事的時間一兩小時，而他創作的故事都很短，怎麼辦呢？他想，如果一下子就講完了，那場面不是很尷尬？如果繪本才剛秀出來，小孩就說：「看過了啦！」那不是沒戲唱？所以，不能用一般的說故事方法。
那麼，用怎樣的方式呢？
「現在大家坐好，我們要到一個很特別的國家去。那個地方，我們要走路去，要走很久，可是不是用腳走喔，是用你們的手當腳拍打地板，啪咑啪咑，一二一二，對，就是這樣。還有眼睛要閉起來，耳朵聽我的指揮。……不可以偷看喔，偷看就到不了喔……」
究竟要去什麼神秘的地方？到底要說什麼神秘的故事？曹老師趁小孩認真的閉著眼睛，用手拍打地板數著一二一二的時候，把《赤腳國王》的畫、還有道具拿了出來。哇！原來是《赤腳國王》啊！
曹老師開始說故事了，當他說到赤腳國王想在全國各地鋪上地毯的時候，他要小朋友幫忙想想：有可能整個國家都鋪上地毯嗎？那要養多少羊？種多少草啊？但不這樣做的話，有其他的方法嗎？
有小朋友回答：「地毯不用全部鋪啊！可以隔一段隔一段，有點像鐵路那樣。」曹老師說：「不錯喔，你們大家認為怎麼樣？」大家說很好很好，不過馬上又有小朋友舉手：「不行啦！那樣還是要很多地毯。我覺得可以把地毯分成一塊一塊，前後縫起來，像戰車的履帶一樣……」「不行啦！那樣很不好走……」
哇！這些小朋友真是厲害，想出那麼多不同的方法，不過曹老師更是厲害，每當小朋友說出一種方法，他就抽出一張圖：「像這樣對不對？」小朋友說：「對對對！」他說：「我們替這個小朋友鼓掌！」
《赤腳國王》，一個短短八百字左右的故事，用唸的不超過十分鐘，但曹老師卻帶領小朋友們玩了起來，他們不僅走進了想像的國家，還進行討論，成了赤腳國王的智囊團！不愧是當過小學美術老師的曹老師，掌控氣氛和製作道具的功力果然高強，可以想像當時說故事的氣氛多麼熱鬧快樂！
（文‧廖怡君。刊登於《毛毛蟲通訊》第5期）
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