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台 灣 立 報 《 言 論 廣 場 》 2003.10.22
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台 灣 立 報 《 言 論 廣 場 》 2008-01-28
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★ ★ 本期目錄 ★ ★
李遠哲的責任
再看「聯合國知識大考驗」



【社論】
李遠哲的責任
 
 

1994年「410教改遊行」之後,教改議題風起雲湧,李遠哲跳出來主持「教育改革審議委員會」,改革至今已13年了;2000年總統大選時,李遠哲又跳出來組「國政顧問團」公開挺扁,把陳水扁推上總統寶座,8年後的今天,扁政權終於要結束了;2004年2月他與林義雄兩人,聯合發起「掌握歷史時刻,完成改革使命」連署活動,要求修憲將立委減半,4年後果然立委減半;這一切的因果都是由於他頂著諾貝爾化學獎的光環,人民相信了他,才可能造成的,如果人民所承受的後果是痛苦的,他是不是要負起應有的責任?

教改至今讓我們看到的是,有錢人的孩子進了便宜又師資、設備好的公立大學,窮人的孩子只能讀昂貴又簡陋的私立科技大學;基測、學測、申請、甄試、指考等繁瑣而複雜的升學機制,讓學生與家長疲於奔命,不僅要補習一綱多本的各科,還要補習英文、才藝和面試儀態等,又得爭取參加校內、外各類比賽,以獲取多項獎狀,升學壓力不減反增;教科書及參考書變多、變厚、變貴,內容從國民黨時代的「反共」意識形態轉變成「反中國」意識型態;補習費漲,考試費漲,學費漲,住宿費漲,生活費漲,唯有家長的薪資不漲;大學畢業生手上的文憑已不值錢,一面找不到工作,一面卻背負著4、50萬的學貸債務;大學林立卻面臨招生不足的窘境,師資多元卻任由流浪老師滿街走。凡此種種,請問李遠哲有沒有感覺到一絲絲的悲憫?或一絲絲的難過?

民進黨執政以後,8年來亂象連連,核四的停建與重建,八掌溪事件,閣員在國會比槍擊手勢,小白兔宗才怡闖入叢林,外交部長對他國出言不遜,台美邦交陷入谷底,總統驚險演出迷航外交,逼美國說出「台灣不是主權獨立的國家」,8年斷交9國卻沒有外長負責下台,陳由豪密訪總統官邸事件,319「暗殺」事件,受虐泰勞抗暴事件,陳哲男貪污案件,吳淑珍炒股案件,趙建民父子貪污案件,國務機要費案件,撼動社會的力霸掏空案件,以及各部會幾無倖免的無數貪污案件,加上內閣的「上杜下謝又連莊」,既不清廉,又不勤政,更不愛鄉土,結果經濟「向下沉淪」,資金外流,物價飛漲,兩岸緊張,族群對立,貧富懸殊,自殺頻頻。凡此種種,請問李遠哲有沒有感覺到一絲絲的悲憫?或一絲絲的難過?

他說選舉政見不必然要兌現,也就是說教改不一定得改好,政見可以隨便說說,施政差沒關係。那麼是否任何商品都可以作不實廣告?只要推銷出去,一概不負責任?現在他又來向我們推薦謝長廷,說是怕一黨獨大,又說謝的能力比較強。這次選舉結果正是他當時判斷錯誤所造成,我們沒見他表示歉意,而他所推薦的前一個也已被證明是失政敗德、貪腐無能的,不僅這商品不肯負責下架,代言人亦不必為廣告不實而道歉受罰,天理何在?誰又能相信下一個商品會有德有能?肯負責下架?反正代言人永遠不必為不實廣告道歉受罰。

(回目錄)



【左右看】再看「聯合國知識大考驗」

【左看】
命題態度不足取
厲卓正/學運工作者

日前由教育部撥款補助的「聯合國知識大考驗」,網頁被發現竟將聯合國總部所在地誤植為舊金山,在媒體與網路上皆引起一陣譁然。此一錯誤固然荒唐,但隱含在該題組中的荒謬之處卻不僅止於此。

首先,在該題組的6道題目中,一再出現「聯合國總部位於何處」、「聯合國目前會員數量」等題目。這些題目雖有明確的標準答案,但其答案卻隨時有可能因現實國際局勢發展而變動。換言之,特意以測驗手段要求受試者答出「美國紐約」或「192國」等答案,只會產生鼓勵背誦的效果,而無任何教育意義。與其如此,何不藉由測驗之名,敦促受試者思考「如何透過既有果管道與工具,查知上述問題的答案」?

再者,該題組的其他4道問題,全都是「加入聯和國對台灣有何好處/壞處」一類路數。看似具有國際觀,但實質上只會讓受試者將視野集中於台灣島內,而忽略了「聯合國權力如何形成」、「會員國如何行使權利義務」、「聯合國各子組織如何運作」等更重要的、更與國際脈動息息相關之問題。

是故可知,即便該題組不曾引爆聯合國搬家烏龍,按其題目設計與出題邏輯,這樣一套只鼓勵填鴨背誦非必要訊息的題組活動,亦毫不值得教育部撥款補助。




【右看】
自暴入聯是騙局
江仰德/文字工作者

上週由教育部首頁連結的「聯合國知識大考驗」網站,被網友踢爆其「聯合國總部地點」的答案選項中,竟沒有正確的美國東岸紐約,只有西岸的舊金山。雖然此一錯誤隨即獲得修正,但這起烏龍事件卻毫不留情地揭穿了扁政府的入聯謊言。

倘若「入聯」真是台灣人普遍認同的真正民意、真是我國政府的首要行動目標,何以在教育部網站直接連結可及之處,竟會出現「聯合國總部在舊金山」這等違反常識的「標準答案」?更何況該網頁上方尚標有教育部圖徽?即便此網頁並非由教育部製作,但此網頁既與重要政策目標相關、兼有公署圖徽背書,教育部一句「有補助但沒審核」反映的不是責任問題,實是態度問題。

況且,「台灣可以通過哪些方式如何加入聯合國」、「台灣入聯過程可能遭遇哪些困難」等,根本就是是連中學生亦能憑藉既有資料求得解答的規則問題。扁政府若真把入聯當一回事,怎會只顧著在國內向人民進行宣傳、而絲毫未見扁政府在國際社會上採取任何與之相關的明確行動?更遑論所謂的「國內宣傳」竟還鬧出偌大笑話?

職是,循著一連串問題反思,可知入聯云云不過只是扁政府重施故技、將愛台灣與民進黨綁在一起的騙票伎倆罷了。

(回目錄)



 

長期徵稿啟事

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(回目錄)



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