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毛毛蟲@給你報
 
毛毛蟲@給你報
   
2008.3.1/報主.毛毛蟲兒童哲學基金會
「探究學習團體」的研習進修典範
 

令人感動、產生能量的研習進修

【啊!老師哭了……】

2008年1月24日清晨7點,睡眼惺忪的我開車上路,往嘉義蘭潭國小出發,那是嘉義全市18所小學要推動兒童哲學的教師研習會場。未料,迎接我的,是這樣令人動容的生命相遇:

當天下午, 米雅 老師回到故鄉嘉義,帶大家讀窗道雄和她的詩,她吟、她唱、她邀大家一起吟唱這些詩,她說:「讀詩、寫詩,是思考與感受的過程。藉著這次研習,我其實在做一次內在的整理。」

伴隨著詩歌,我感覺到,在場的老師也開始自我內在的整理,許多的生活經驗與生命故事在每個人的思想世界中流轉。「文學與哲學都可以讓我們思考生命的意義。」米雅 老師如是說。
然後,〈人生的禮物~別無他求~〉吟唱起來(作詞/楊姬銀  中文譯詞引自http://www.wretch.cc/blog/lovas&aericle_id=8706152):

在年華逝去之前
我從未留意過
季節之花
竟如此美麗

我甚至未曾留意過
想要優雅地老去
竟也是如此艱難的事

人生之花即將凋謝的時候
好不容易  花在我心底綻放了

若有能與我並肩遠眺落日的朋友
那我就別無他求了
別無他求
別無他求

那就是人生的秘密
那就是人生的禮物

歌聲中,不斷被軟化的心起了激盪,有人眼眶含淚,有人涕淚縱橫、無法抑制的哭了……最後的分享,有位老師請 米雅 老師看著她的眼睛再唱一次窗道雄的〈大象〉,我看到,相對的兩個人,都掉下了淚珠,晶瑩˙剔透。

隔天早上, 楊茂秀 老師邀大家寫下自己的「傷口」故事,又一次,我看到淚眼之中的生命相遇。

發生了什麼事?這兒童哲學的研習?


【同時,我想起了……】

去年,在毛毛蟲基金會裡「故事沙拉」課程的學員,同樣在寫作、敘說「傷口」的故事時,那種非常類似的心靈悸動……

另一堂同樣由 楊茂秀 老師帶領的「繪本與兒童哲學」,學員之間很快能放開公開發言的膽怯顧忌,在你一言、我一語中,在 楊 老師融合以幽默生活故事和抽象哲學思考的點撥中,訝異的發現:討論對話竟能帶領我們到達如此境界!

想到李玉華老師如斯描述她最初上 楊 老師的課的感覺:「金黃的甜美的秋天陽光,趁著學員們燦爛自在的笑容,如熟透了的果實――大夥兒這麼開心的、放心的對話;傾聽別人的問題,誠懇回應著;自然而然的說出自己的疑惑與猜測。這是叫我無限回味的一堂課。」(毛毛蟲月刊195期)

又想到, 劉旭恭 老師「繪本創作教室」的5、6位學員,似乎也很快就變成分享生命經驗與親密想法的好伙伴,細緻觀看彼此的作品,提供「讓你更清楚表達創作意念」的建議,真是一個非常美好的探究學習團體。

去年暑假,吳敏而老師連續4天的「兒童文學與概念形成」課程,我看到許多學員眼睛亮亮的前來,眼睛更亮的回去;每一天,我都會聽到有學員跟吳老師說:「我的收穫真的很多。」「改變了我對教學的看法。」毋須聲聲要求這些老師學員省思自我、革新教學,吳老師在具體而微的教學單元示範中,自然引發他們檢視過往經驗,在輾轉難眠中,重新尋到指引教學之路的那一道光。

至今,我也還記得,「教出思考力」研討會最後的綜合座談,我在遞麥克風,我在眾人之間參與也旁觀:吳老師、 楊 老師、 林偉信 老師、 鄧育仁 老師、鴻銘老師、玉貴老師、玉 華 老師和所有與會者的討論交流。在某個幸福感滿溢的時刻,我對自己說:你何其有幸,得以屬於這個團體,跟這群人如此相遇!

 
【也許,有一種新典範……】

2008年1月25日中午,參與蘭潭國小研習的一位老師(如果沒記錯,就是前一日無法抑制哭泣的那位老師)對我說:「我從沒遇過像這樣的研習。參加過許多教師研習,他們都在教我們如何教學生,提升學生的能量,卻沒想到需要提升我們老師自己的能量,然後我們才有辦法去提升學生的能量。」

這樣的成人/教師研習進修課程,你遇過幾次?

回顧過往在師範體系就讀碩士、博士班七年,在教師研習單位工作兩年的經驗,我知道自己在毛毛蟲見識到了一種研習進修的新典範,我稱之為「探究學習團體」的研習典範,它打破「老師在上,學生在下」、「講師傳授,學員接收」的形式,一起來體驗「自我內在的重新整理」,共同來經歷「從做中學的成長經驗」,沒有人的思想或知識或經驗是已達完美狀態的,講師與學員都不願停滯在目前的狀況,一致企求這次的課程相遇能夠幫助彼此學習與成長,讓這次的課程經驗,透過文學沉浸、哲學思索與對話討論,成就與豐富彼此的生命意義。

在這期(二月份)的通訊,怡君和慈明詳盡的描述 楊 老師課程的面貌,小小彌補一下向隅者的缺憾——我知道,無法親臨參與、感受那種探究滋味與學習經驗,任我們言語描述再多,總也是「不到位」。當然,毛毛蟲春季的成人課程,即將緊鑼密鼓地展開了,歡迎大家一起來參與體驗,共同發展、推廣「探究學習團體」的新研習典範!


【毛毛蟲2008春季成人課程有……】

兒童哲學入門的八堂課:3/17開課,每週一下午2--4點。陳鴻銘老師帶領。
閱讀種籽志工/教師培訓課程:3/14開課,每週五晚上7--9點。毛毛蟲講師群帶領。
繪本創作教室(週一):3/10開課,每週一上午9:30-11:30。劉旭恭老師帶領。
繪本創作教室(週六):3/15開課,每週六上午10--12點,劉旭恭老師帶領。
開放空間的藝術探索:3/22開課,每週六下午2:00--4:30,林慧玫老師帶領。
詳情請見:http://caterpillar.myweb.hinet.net/ENews/2008spring_a.htm

 
 

邀您共同為孩子打造快樂豐富的閱讀學習世界

【閱讀種籽志工/教師培訓課程】
第一堂解讀國際閱讀評比內涵,了解培養閱讀能力的國際趨勢與發展;
第二至四堂學習透過「聊書」學語文、文學、品格與思考的帶領策略;
第六七堂學習「文學圈」討論的教學設計;
第五、八堂呢?是學員的具體實踐與省思分享。
所以,這是一個兼具理論與實務的培訓課程,歡迎大家一起來從做中學、從反思中學,成為閱讀達人!

【課程表】

3月14日 閱讀的種種面向  講師/侯秋玲
3月21日 聊書之一:生活哲學與生命概念的思考 講師/陳鴻銘
3月28日 聊書之二:品嘗文學作品的豐潤滋味   講師/侯秋玲
4月11日 聊書之三:聊出聽說讀寫的語文能力   講師/賈文玲
4月18日 教學設計與實踐省思之一:我們這樣用聊書  講師/李玉華
4月25日 文學圈之一:利用文學圈探討角色個性與概念發展 講師/李玉貴
5月 6日 文學圈之二:真實文本的多元閱讀討論  講師/賴玉連
5月13日 教學設計與實踐省思之二:我們這樣用文學圈  講師/林文韵

《對象》想帶領孩子愛上閱讀者(限20人)
《時間》3/14開課,每週五晚上7:00~9:00,共8堂課
《費用》3600元(研習時數申請中)
《地點》臺北市和平東路一段199巷10號1樓(就是毛毛蟲)
《報名》詳洽www.caterpillar.org.tw  電洽02-23579936#14 陳小姐

指導單位:教育部國教司    主辦單位:財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會
 
《講師介紹》

侯秋玲老師--台灣師大教育研究所博士,毛毛蟲兒童哲學基金會執行長。

陳鴻銘老師--畢業於輔仁大學哲學研究所、兒童思維工作者,毛毛蟲兒童哲學基金會的資深講師。曾任花蓮師範學院和台北市立師範學院幼教系講師、舊金山中美國際學校雙語教師。

賴玉連老師--台北市國語實小資深教師,曾參與國民學校教師研習會國語實驗教材教學與研究6年,靜心小學閱讀指導教師。

賈文玲老師--北市木柵國小資深教師,曾任台灣省國民學校教師研習會實驗教材、部編本語文教科書編輯委員,從事語文教育研究二十多年。

李玉華老師--台北市國語實小資深教師,曾參與國民學校教師研習會國語實驗教材教學與研究6年,毛毛蟲兒童哲學基金會讀寫教室講師。

李玉貴老師--畢業台北市立師範學院國民教育研究所,現職台北市國語實小教師,師鐸獎得主,巡迴各地推廣語文教學革新研習講師。

林文韵老師--美國亞歷桑那大學語言、閱讀與文化所哲學博士,現職國立臺北教育大學語文與創作學系助理教授,專長為全語言教育、兒童文學、雙語與雙文化教育。